唐山市稅東中學(xué)物理教師段珊
一直在尋找一種現(xiàn)象的原因：看上去很認(rèn)真努力的樣子，結(jié)果成績(jī)卻不盡人意撒顿。你的努力一定會(huì)有回報(bào)的丑罪，不是嗎？
也曾分析過其他原因：同學(xué)們要確保你在學(xué)習(xí)時(shí)是高效的凤壁，千萬不要有時(shí)間越長(zhǎng)就越努力的想法……今天習(xí)題課上他們暴露了又一問題：就是偽會(huì)即覺得自己會(huì)了，事實(shí)上并非如此跪另。
難得加了一節(jié)習(xí)題課拧抖，我可要好好利用，時(shí)間決不能白白浪費(fèi)免绿∵笙可是不一會(huì)兒，課堂氣氛有些異樣嘲驾。源于這樣一個(gè)現(xiàn)象：自己正確的題目就不聽了或者是佯裝在聽淌哟。聽講狀態(tài)不好了。與其我自己跟時(shí)間賽跑辽故，學(xué)生觀賽徒仓，不如……
我請(qǐng)做對(duì)的同學(xué)，現(xiàn)在學(xué)生的角度誊垢，來表述你這個(gè)題目的思路以及解題方法掉弛。舉手的只有優(yōu)生，我沒有選擇喂走，擇一位作業(yè)正確的中等生為大家講解殃饿，在舍掉了一些時(shí)間后她勉強(qiáng)說出了她的解題過程，不過其他學(xué)生聽得云山霧罩的芋肠。在我看來她是知其然而不知其所以然乎芳。一個(gè)追問就給難住了。
在座的應(yīng)該不止這一位，努力缺不出色也有偽會(huì)的原因了奈惑。
消除偽會(huì)是進(jìn)步的階梯吭净。
