作為一名“半資深”教育工作者或听，我向家長(zhǎng)們推薦本書探孝，也準(zhǔn)備推薦給自己班里的家長(zhǎng)。

我認(rèn)為誉裆，本書適合這樣的家長(zhǎng)：

因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ俾瑳](méi)有時(shí)間過(guò)問(wèn)孩子。

以工作忙為借口/理由足丢，不過(guò)問(wèn)孩子粱腻。

為了工作，把照顧孩子斩跌、管教孩子的責(zé)任推給老人绍些。

不重視孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為小學(xué)階段就應(yīng)該快快樂(lè)樂(lè)耀鸦。

很重視孩子的學(xué)習(xí)柬批，但是不知道應(yīng)該怎么關(guān)心和幫助孩子。

很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)袖订，也每天“陪讀”氮帐，但是效果不佳。

很重視孩子的學(xué)習(xí)洛姑，報(bào)了很多課外班上沐，但是收效不大。

很疼愛孩子楞艾，但是并不了解孩子的真正需要参咙。

重視孩子的學(xué)習(xí)，但是言傳多产徊、身教少昂勒。

……

最近期末有點(diǎn)兒忙，雖然書早就收到了舟铜，但一直還沒(méi)看戈盈。周二晚上我一口氣讀完了，心有戚戚焉——

作為一位媽媽谆刨，我感動(dòng)于王芳的用心塘娶；

作為一名教師，我佩服這樣的家長(zhǎng)痊夭。

書名是《最好的方法給孩子》刁岸，其實(shí)我覺(jué)得改為“最好的方法給家長(zhǎng)”也一樣合適。想有好方法給孩子她我，首先需要的就是家長(zhǎng)的投入虹曙。職業(yè)生涯15年迫横，我接觸過(guò)的家長(zhǎng)無(wú)數(shù)，但是像王芳這樣的真不多——最初是很大眾的想法：孩子快快樂(lè)樂(lè)就行了酝碳，學(xué)習(xí)不重要矾踱，成績(jī)不重要。慶幸的是疏哗，作為媽媽的她及早醒悟呛讲。更幸運(yùn)的是，王芳在重視的同時(shí)返奉，并不只是停留在空談中贝搁，而是付出了切實(shí)可行的努力，幫助孩子的學(xué)習(xí)直線上升芽偏，建立起足夠的自信雷逆。書中介紹了她都是怎么做的，林林總總哮针、全面細(xì)致关面，需要家長(zhǎng)沉入書中，認(rèn)真閱讀十厢、體會(huì)等太，而我總結(jié)了最重要的三點(diǎn)，也是對(duì)家長(zhǎng)最有指導(dǎo)意義蛮放、只要愿意就能夠操作起來(lái)的三點(diǎn)缩抡。

保證時(shí)間

創(chuàng)造方法

家長(zhǎng)陪練

一、保證時(shí)間

我遇到太多這樣的家長(zhǎng)：

“老師包颁，我平時(shí)工作忙瞻想，孩子請(qǐng)您多費(fèi)心！”

“老師娩嚼，我工作是長(zhǎng)期駐外蘑险，沒(méi)時(shí)間關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)啊岳悟！”

“老師佃迄，我又出差了，孩子就拜托您了贵少！”

“老師呵俏，我們總是加班，回到家孩子都睡了滔灶，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)真是有心無(wú)力捌账椤！”

……

我想录平，這些家長(zhǎng)都應(yīng)該跟主持人王芳好好學(xué)學(xué)麻车。

她是一名職業(yè)談話節(jié)目主持人缀皱，每年錄制1000期節(jié)目，平均每天錄制3期節(jié)目动猬。

她是一位老板唆鸡，要負(fù)責(zé)100多名員工的各種問(wèn)題以及理想。

她發(fā)起了第一訓(xùn)練營(yíng)枣察，每年要有幾十場(chǎng)的培訓(xùn)活動(dòng)。

我想燃逻，絕大多數(shù)的家長(zhǎng)序目，忙的程度應(yīng)該不會(huì)超過(guò)她（極個(gè)別達(dá)官顯貴、商場(chǎng)大鱷除外）伯襟，那么猿涨，請(qǐng)您別說(shuō)“我太忙，沒(méi)時(shí)間”姆怪。大多數(shù)時(shí)候叛赚，忙只是推脫的借口，是不重視的表現(xiàn)稽揭。每個(gè)人的時(shí)間都一樣俺附，就看怎么管理、怎么運(yùn)用溪掀，用到哪里事镣，用到誰(shuí)身上。

書中有一個(gè)王芳陪孩子的細(xì)節(jié)揪胃，太有說(shuō)服力了璃哟！

由于工作關(guān)系，經(jīng)常很晚回家（凌晨2點(diǎn)回到家喊递，上床都3點(diǎn)了）随闪，為了能夠每天和女兒有交流，王芳雷打不動(dòng)每天早上6：30起床骚勘，為的就是陪女兒40分鐘铐伴，和她一起起床、一起吃早餐调鲸，為她做上學(xué)準(zhǔn)備盛杰，給她講故事、讀新聞藐石，和她聊天即供。40分鐘很短，還不到一天的1/24于微；40分鐘很長(zhǎng)逗嫡，給了女兒媽媽的愛青自。

誰(shuí)再說(shuō)自己忙，顧不上管孩子驱证，就想想這個(gè)小細(xì)節(jié)吧延窜，你想學(xué)習(xí)嗎？你能做到嗎抹锄？魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水逆瑞，只要想擠總是有的。所以伙单，如果您希望孩子快樂(lè)获高、健康、自信吻育、優(yōu)秀念秧，千萬(wàn)別吝嗇您的時(shí)間！

二布疼、創(chuàng)造方法

孩子最初上學(xué)的時(shí)候摊趾，王芳也和很多家長(zhǎng)一樣，覺(jué)得只要孩子快樂(lè)游两、健康就夠了砾层，學(xué)習(xí)和成績(jī)不重要，所以面對(duì)孩子并不優(yōu)秀的成績(jī)（一二年級(jí)七八十分）器罐，都沒(méi)有著急/重視過(guò)梢为。直到有一次女兒考試不及格，她才醒悟

——“讓她輕松地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)才是學(xué)生時(shí)代最快樂(lè)的事（書P117）轰坊≈”

于是她開始關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，也不像以前那樣肴沫，只是對(duì)孩子說(shuō)“好好學(xué)習(xí)啊”“加油粟害！”有多少家長(zhǎng)和當(dāng)初的她一樣，只停留在嘴上的功夫安摇悲幅！太值得反省站蝠！孩子需要的不是這種空洞的“關(guān)心”汰具，而是切實(shí)有效的幫助。王芳開始認(rèn)真幫孩子分析問(wèn)題在哪里菱魔，為什么會(huì)有這樣的問(wèn)題留荔，是基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)，比如：字不會(huì)寫澜倦、計(jì)算不會(huì)聚蝶；還是習(xí)慣不好杰妓，馬虎大意；或者是聽講不夠?qū)Ｗ⒌饷悖l(fā)言不積極巷挥。然后，一個(gè)個(gè)對(duì)癥下藥验靡。

比如：在字的學(xué)習(xí)上倍宾，她是幫助女兒把易錯(cuò)、記不住的每個(gè)字都編出一個(gè)有趣的小故事胜嗓。

比如：發(fā)現(xiàn)女兒在數(shù)學(xué)上的問(wèn)題是計(jì)算不好凿宾，于是在一段時(shí)間以內(nèi)，每天出50道題強(qiáng)化訓(xùn)練兼蕊。

方法很多，而要選擇件蚕、創(chuàng)造出適合自己孩子的孙技，需要家長(zhǎng)的用心和智慧。

三排作、家長(zhǎng)陪練

王芳在分析出原因牵啦，設(shè)計(jì)好方法之后，還會(huì)陪著女兒一起練習(xí)妄痪，其實(shí)哈雏，這才是最好的方法、最大的秘籍衫生。她說(shuō)：

“我就是負(fù)責(zé)幫助女兒想辦法裳瘪，然后反復(fù)練習(xí)幫助她掌握方法∽镎耄”（書P12）

她們?cè)诩依锱砀?jīng)常全家總動(dòng)員，舉行口算大賽泪酱、查字典大賽派殷、認(rèn)字大賽、英文比賽墓阀，培養(yǎng)親情毡惜，激發(fā)孩子的求知欲。

為了幫助女兒提高寫作能力斯撮，她除了教給女兒方法经伙，還相約每個(gè)周末各自寫一篇作文。

最好的教育方法吮成，莫過(guò)于言傳身教橱乱，她的這種做法辜梳，恰恰是契合了這一點(diǎn)。

很多家長(zhǎng)總是批評(píng)孩子不爭(zhēng)氣泳叠、不努力作瞄，但是有幾個(gè)在孩子身上真正下功夫，總是要求孩子怎樣怎樣危纫，但是有幾個(gè)要求從自己做起宗挥。以前就有一個(gè)學(xué)生告訴我，他媽媽看他學(xué)習(xí)的時(shí)候种蝶，都是坐在旁邊玩手機(jī)和IPAD契耿，這樣的做法，怎能令孩子心服口服螃征？怪不得這位媽媽總是抱怨孩子不聽話呢搪桂！

凱叔給這本書寫的序，題目是《好方法帶出好孩子》盯滚，我覺(jué)得：要想有好方法踢械，先要家長(zhǎng)舍得去投入：投入的絕不僅僅是金錢，更多的是時(shí)間魄藕、是心血内列、是智慧。

好方法成就好家長(zhǎng)背率，

好家長(zhǎng)教出好孩子话瞧！