學(xué)習(xí)日語(yǔ)的第二周税朴。老師課講得還挺慢的正林，甚至一個(gè)假名一個(gè)假名地教我們書寫觅廓，不厭其煩地教我們發(fā)音杈绸，為了讓大家打下一個(gè)牢固的日語(yǔ)基礎(chǔ)矮瘟。
上周學(xué)了清音澈侠，這周接著學(xué)濁音和拗音。
注意：か行濁化發(fā)成g的音奇瘦；さ行濁化發(fā)成z的音耳标；た行濁化發(fā)成d的音次坡；は行濁化發(fā)成b的音砸琅。并且濁音在一個(gè)詞組的詞中和詞尾時(shí)轴踱，要變成鼻濁音淫僻。
在日本關(guān)東地區(qū)雳灵，當(dāng)這五個(gè)濁音處于詞中間悯辙、詞尾或作助詞用的時(shí)候則讀音近似英語(yǔ)詞king中的ng躲撰，或者是湖南（以長(zhǎng)沙為標(biāo)準(zhǔn)）話茴肥、廣東（以廣州為標(biāo)準(zhǔn)）話等南方語(yǔ)系中的“我”（鼻濁音的ご）一樣瓤狐，日語(yǔ)稱鼻濁音础锐，換做漢語(yǔ)就是稱作后鼻音（在帶n音的基礎(chǔ)上）皆警，鼻濁音只在日本關(guān)東地區(qū)盛行。
濁音是在清音的基礎(chǔ)上發(fā)出的鸵隧，however豆瘫，發(fā)清音的時(shí)候外驱，聲帶是不震動(dòng)的昵宇，但若是發(fā)濁音瓦哎，就需要用到聲帶了蒋譬。其書寫格式很簡(jiǎn)單羡铲，就是在與其相對(duì)的淸輔音か也切、き雷恃、く倒槐、け讨越、こ左上角的位置上加兩點(diǎn)把跨。
清音和濁音一起使用時(shí)會(huì)很容易出錯(cuò)着逐。根據(jù)語(yǔ)音學(xué)原理——一個(gè)音和另一音相連耸别，由于發(fā)音動(dòng)作的自然度或其他原因秀姐，常衬野猓互相影響而改變了原來的讀音——因此锥咸，在讀清音時(shí)一定要慢搏予。
緊接著還學(xué)了一點(diǎn)拗音：
拗音是指い段假名（含濁音雪侥、半濁音）（除い外）「きしちにひみりぎじぢびぴ」和復(fù)元音（や、ゆ锌妻、よ）拼起來的音節(jié)旬牲，共有三十六個(gè)，在い段假名后面右下角加小寫的や吭历、ゆ擂橘、よ來表示。
事實(shí)上朗若，古老的日本語(yǔ)并沒有拗音滑频，但是因?yàn)楣糯娜毡救诵枰碌囊羧W(xué)習(xí)中國(guó)的發(fā)音，所以才產(chǎn)生了拗音银伟，并且大部分的拗音詞匯都是漢語(yǔ)詞匯，舉個(gè)栗子傅物，りょきゃく（旅客）旅客琉预。
上周學(xué)完五十音圖后圆米，老師在這周一發(fā)了一張清音練習(xí)，要求我們熟讀也祠，后來用了一節(jié)課的時(shí)間去檢查每個(gè)人的發(fā)音情況近速。
老師說，你們自愿站起來讀給我聽吧奖亚。之后同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)地讀了析砸，然而我這個(gè)人有個(gè)毛病就是怕出錯(cuò)首繁，所以好多事情都是一直拖拖拖，在心里默念了發(fā)音一遍又一遍蛮瞄。
直到旁邊的室友提醒我挂捅，全班就剩我一個(gè)人沒讀了堂湖，我才硬著頭皮站起來。結(jié)果仍是不可避免地出現(xiàn)了失誤伺糠，所以說那么多內(nèi)心戲斥季，其實(shí)并沒有什么卵用啊累驮。
其實(shí)早先在背新概念的時(shí)候谤专，班主任就說過我太過于追求完美午绳，還給我講她假期的時(shí)候?qū)W彈古箏的經(jīng)歷。一開始的時(shí)候蜡坊，她也總是特別擔(dān)心自己哪個(gè)音會(huì)不會(huì)彈得不對(duì)赎败，以至于擔(dān)心到不能行云流水般地彈完整首曲子。
一首曲子都彈不下來灾梦，她就開始著急了妓笙，后來心想干脆豁出去了寞宫，結(jié)果學(xué)得越來越順利。她開導(dǎo)我說鲫忍，犯錯(cuò)沒那么可怕钥屈，出現(xiàn)一點(diǎn)小失誤很正常，學(xué)習(xí)的過程中不要害怕犯錯(cuò)射亏，尤其是學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言竭业，最需要多鍛煉自己。
聽了班主任的一席話后窟绷，那幾個(gè)月真的感覺自己咐柜，仿佛擁有了一種迷之自信攘残，沒想到過去一個(gè)假期饭尝，我就又回到了原地。
那便重新來過罷实撒，試著再一次與自我的不完美和解知态，不去過分苛責(zé)自己立叛，從容地接納這個(gè)真實(shí)的我。或許秘蛇，正是那些不能夠擁有的完美赁还，才是真正的美之所在。
