每個孩子都有彩色的夢
鄉(xiāng)村搀擂，是生我養(yǎng)我的地方拐纱；鄉(xiāng)村教育，是我魂牽夢繞的事業(yè)哥倔。2009年，我參加了平橋區(qū)招教考試揍庄，很幸運咆蒿，如愿以償?shù)膶崿F(xiàn)了自己的愿望。
光陰似箭蚂子，轉眼間我已在教育崗位上工作了9個春秋沃测。起初，我就想著按部就班的教學食茎，認真批改作業(yè)蒂破，做一個教書匠；一個偶然的機會别渔，我走進了全國小規(guī)模學校聯(lián)盟群附迷，認識了清華大學畢業(yè)生駱斌老師、滬江的吳虹校長哎媚、少年派的東方老師和河南蘭考的齊拓宇老師等喇伯，在和他們的交流中，我知道了互聯(lián)網(wǎng)教育對當前鄉(xiāng)村教育的重要性拨与，自那以后稻据，我的夢想不再是專做教師，更想做教育买喧。
鄉(xiāng)村學校捻悯，留守兒童比較多，對于他們的教育問題是我最牽掛的淤毛。孩子的爸爸媽媽在外地工作今缚，爺爺奶奶關心更多的是他們的溫飽問題，孩子的學習低淡、教育都明顯滯后些荚斯，更別說開拓視野了。
（一）有了網(wǎng)絡鄉(xiāng)村的孩子也能學知識、看世界
為了改變班級只有語文事期、數(shù)學課的歷史滥壕，我走進了滬江這個大家庭。2017年2月15日兽泣，我和孩子們用一臺臺式電腦參加了美麗鄉(xiāng)村小學的開學典禮绎橘。這是孩子們第一次用這樣的方式認識了世界，孩子們很激動唠倦。儀式上称鳞，孩子們的照片被吳虹校長播放出來，他們特別的激動稠鼻「灾梗“看，好棒呀候齿！我們上電腦嘍熙暴！”看到孩子們興奮的表情，我覺得自己的選擇是對的慌盯。持續(xù)了將近半個月周霉，我們都是用這樣的設備學習著滬江的課程。雖然看的不是特別清楚亚皂，但依然堅持著俱箱，這是我們鄉(xiāng)村的孩子第一次“走出”大山，和全國的師生交流灭必。
3月1日狞谱，少年派的iPad漂流到我們學校，它改變了我們學習方式禁漓，課程也更加豐富了芋簿，有名動漫美術課、鯊魚公園課璃饱、彩虹花晨讀課与斤、24節(jié)氣課，以及后來的少年派的網(wǎng)絡素養(yǎng)課和編程課荚恶。由于這些課程的時間與我們學校的時間不匹配撩穿，我只好放棄中午休息的時間。比如谒撼，名動漫課程是13:30---14:10分食寡，而我們是14:30上課，我就放棄休息時間廓潜，早早地把設備搬到教室里抵皱，等待著孩子們提前到來善榛，然后和孩子們一起上課。晨讀課也是這樣呻畸。
? 另外移盆，如果直播課的時間，班級不是我的課伤为，我還要和老師協(xié)調時間咒循，或者是我就多上這節(jié)課，為的是讓孩子們不落下課程學習绞愚。
? ?每一次網(wǎng)絡直播課叙甸，孩子們都是期待的眼神。記得有一次發(fā)iPad位衩，一位叫張敬濤的學生裆蒸，學習不好，但為了有iPad糖驴，他坐的端端正正僚祷，看著我：“好像在說，老師遂赠，能不能給我一臺iPad∩谓埽”
? ?網(wǎng)絡直播課期間跷睦，我們舉行了立蛋比賽、放風箏比賽肋演、第一屆滬江網(wǎng)絡直播課作品展等等抑诸，贏得了家長的認可，也讓孩子們對學習有了更多的期待爹殊。
鄉(xiāng)村的孩子有了自信蜕乡，不再覺得自己離世界很遠，其實我們也是矚目的焦點梗夸。記得有一次城里老師看到我發(fā)的朋友圈层玲，說：“哇，好棒呀反症！你們那都開少兒編程課了辛块。”
功夫不負有心人铅碍。我們的努力得到了滬江及吳虹校長的認可润绵。在滬江與英語周報社的戰(zhàn)略合作會議上，我們學校的晨讀課榜上有名胞谈。5月18日尘盼，世界博物館日憨愉，在滬江和包子老師的鼎力支持下，我們的孩子第一次“走出國門”卿捎，和丹麥的邁特館長進行了視頻對話配紫。班級肖雪同學的作品還入選了滬江的宣傳頁上。
(二）創(chuàng)新班級管理模式 ? ?讓孩子當家做主
2016年暑期娇澎，我重新思考班級管理工作的新模式----班級銀行笨蚁，即行為表現(xiàn)獲取積分，再用積分兌換獎品的模式趟庄。在駱斌老師的親切指導下括细，中國娃班級銀行的積分細則出臺了，9月21日戚啥，中國娃班級銀行正式成立了奋单，班級管理實行行長負責制。一學期的運營中猫十，不愛交作業(yè)的少了览濒，孩子們的學習積極性得到了有效的提升。
? ?為了優(yōu)化學生的業(yè)余生活拖云，我們學習了中國娃健身夢舞蹈贷笛，它顛覆了傳統(tǒng)的廣播操模式，用美國流行音樂為版本的廣播操宙项，贏得了學生們的喜愛乏苦。
在銀行規(guī)則中，我們專門設置了讀書環(huán)節(jié)尤筐。在讀書中掙的積分汇荐，還可以學的知識，一舉兩得盆繁。班級建立了圖書角掀淘，讓孩子足不出戶就能享受閱讀的快樂。
留守兒童油昂，他們缺的不是物質革娄，而是心理的缺失。為了這個冕碟，我和中國娃銀行管理層多次開會討論稠腊，最后利用互聯(lián)網(wǎng)建立視頻交流平臺，每個月都會利用cctalk或者是微信鸣哀、QQ等聊天工具架忌，讓遠在外地打工的父母可以和孩子對話，交流情感我衬，加深感情叹放。
我們的課堂饰恕，不僅是增長見識的窗口，還是父母溝通的平臺井仰。
（三）堅持不一定勝利埋嵌，但勝利的路上一定有堅持的影子。
在搞好班級工作的同時俱恶，我積極聯(lián)系公益組織為鄉(xiāng)村學校助力雹嗦。2017年暑期，我與北京感恩公益基金會聯(lián)系合是，為柿元小學申請了“一校一夢想”項目了罪，改善了學校的辦學條件；為崗嶺學校申請了“一千零一夜”項目聪全，讓寄宿制學校的學生睡覺不再孤單泊藕，還可以收聽故事，同時給學校申請了“我請你做夢”項目难礼，師生獲得了一套服裝娃圆；這學期，我們積極參加酷思熊兒童哲學繪本課蛾茉，獲得了“種子班級”和“種子教師”讼呢，酷思熊和伊頓公益為我們的師生獎勵了一套服裝。很榮幸谦炬，12月份悦屏，我受到中國兒童少年基金會的邀請到北京人民大會堂參加了“未來公園? 科技連接世界兒童”科普公益行動啟動儀式。
?“每個孩子都是自己的全部吧寺〈芄埽”在這樣的教育思想下散劫，我努力為鄉(xiāng)村的孩子搭建發(fā)展的平臺稚机，讓留守的孩子不再孤單，他們也能實現(xiàn)自己彩色的夢想获搏。（五里鎮(zhèn)中心小學黃俊豪）
