連續(xù)幾天，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段的小鳥(niǎo)被老師投訴各種問(wèn)題～老師不說(shuō)我還不知道瞬内，我家被老師認(rèn)為是“沒(méi)有人管孩子”的狀態(tài)～歐買(mǎi)疙瘩迷雪！那個(gè)當(dāng)?shù)拿刻煊执蛴謬樆５模y道不是這一只遂鹊？
好吧振乏，看來(lái)爹地的方法不大管用啊，換本媽咪來(lái)秉扑！
先問(wèn)怎么了慧邮？人家下巴放到胸口說(shuō)：@$作業(yè)沒(méi)做好，$#&@作業(yè)沒(méi)完成～～
再問(wèn)：這個(gè)狀態(tài)多久了舟陆？是不是有一段時(shí)間了误澳？沉默。
作業(yè)完成的不好秦躯，被老師批評(píng)了忆谓？
嗯～～
挨批高興嗎？
不高興～～
被老師批評(píng)踱承、罰站倡缠，還怕爸爸知道了打你哨免，是不是過(guò)的挺不開(kāi)心的？
（眼圈紅了）
自己怎么想昙沦？還要繼續(xù)挨批嗎琢唾？想要什么樣的自己？
小聲說(shuō)：不想挨批了～想要學(xué)習(xí)好的自己盾饮。
哦采桃，原來(lái)如此啊丘损！那怎么才能“學(xué)習(xí)好”呢普办？
人家說(shuō)：要把字寫(xiě)好，寫(xiě)對(duì)徘钥，不挨罰～
喔衔蹲，不挨罰有什么好處？
囁嚅著：老師不告狀吏饿，爸爸不生氣踪危。
喲，怎么做呢猪落？需要媽媽幫你嗎贞远？
嗯～喃管不住自己～
好吧，需要媽媽幫檢查作業(yè)笨忌？你覺(jué)得可以嗎蓝仲？
嗯，可以官疲。
好吧袱结，可是媽媽只檢查是否完成，作業(yè)的對(duì)錯(cuò)和質(zhì)量你可以自己努力嗎途凫？
嗯垢夹，可以。
那現(xiàn)在是不是可以去寫(xiě)作業(yè)了维费？
～～～
話說(shuō)我真的不想在家里做老師果元，可是孩子的自控力不足，還要幫幫忙啊～
