《聽課》
一特纤、去心協(xié)聽課
? ? 去心協(xié)聽課是早就應(yīng)承過的事〗募樱可是捧存，昨天雪太大了，公交車停運担败。就商量著下午自己開車提前去昔穴，晚上住在那。后來提前，家里人說吗货，雪太大，不安全狈网，最好看第二天天氣情況再做決定宙搬。想想笨腥，也有點擔(dān)心了。那么厚的雪勇垛，化不了脖母，萬一路上出點差錯怎么辦，特別是龍門山那一段路闲孤，上坡多下坡也多谆级，雪厚路滑梯嗽，踩剎車雁芙，急轉(zhuǎn)彎，容易出問題歹河。越想越覺得冒雪前行不靠譜勤众。于是心里打起了退堂鼓舆绎。后來，有男同志開車去决摧，車也安上了防滑鏈亿蒸，增加了安全系數(shù)凑兰≌谱可是，大家還想著姑食，如果走到半道路被雪封了波岛，就返回。想著走著音半，車上了龍門山则拷，放眼望去，哪里還有雪的影子曹鸠？就連便道上的雪也不見了煌茬。猛然想起，昨天一個微信群里說彻桃，龍門封山了坛善，后來鏟車在鏟雪。嗨邻眷！我咋把這茬忘了眠屎！還好，最后算是去了肆饶，差點因為不良預(yù)設(shè)錯過學(xué)習(xí)改衩。這也算是一個教訓(xùn)吧。
二驯镊，焦點中級第十三次課
? ? 今晚葫督，劉老師接著上節(jié)課竭鞍，講了幾個問句。這一次學(xué)習(xí)候衍，又理解了一點笼蛛。
? ? 利用關(guān)系問句尋找當(dāng)事人心中的重要他人：當(dāng)你有變化時，您最希望誰先注意到蛉鹿？是什么讓您比較希望他先注意到呢滨砍？他是一個什么樣的人呢？如果用幾個詞語概括一下他妖异，您會怎么評價他呢惋戏？他做了哪些讓你比較感動的事情？
? ? 這樣的問句他膳，會幫助當(dāng)事人找到他心中的重要他人响逢。問的時候，你花的時間越多棕孙，他就越容易動情舔亭。他一動情，勢必聊出更多信息蟀俊。
奇跡問句和評量問句：奇跡問句是天上的云钦铺，評量問句是進步的梯。兩個問句結(jié)合起來用效果更好肢预。在運用評量問句時矛洞，不管當(dāng)事人給他自己打多少分，咨詢師都要穩(wěn)住自己烫映，淡定處理沼本，微笑并且很好奇，尤其是當(dāng)事人給自己打負分時锭沟，更要保持這種好奇然后問：“負分抽兆？負分是什么情況？”如果得了“三四分”族淮”韬欤可以問：“是什么讓您打這樣的分數(shù)呢？”如果是七八分瞧筛，可以好奇地問：“你是怎么做到的厉熟？”，“打七八分帶大概是什么情況较幌？你希望你的分數(shù)接下來有什么變化揍瑟！”如果當(dāng)事人想要降低他的分數(shù)，乍炉，咨詢師也要表示好奇：一般大家都希望自己分數(shù)提高一些绢片，你怎么想讓他它低一些呢滤馍？接下來，你希望你的分數(shù)有什么變化呢底循？需要多長時間巢株，會提到多少分？接下來熙涤，你做點什么阁苞，分數(shù)會朝著你期待的方向發(fā)展？當(dāng)達到你期待的分數(shù)時祠挫，你會有什么不一樣那槽？然后是關(guān)系問句。
? 在確定目標時等舔，更要具體到一小步行動上骚灸，越具體，越容易行動起來慌植。
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