尼克拉斯·盧曼（1927年12月8日-1998年11月6日）剂癌，德國當代杰出社會學家之一淤翔，他發(fā)展了社會系統(tǒng)論，也是一位“宏大理論”的推崇者佩谷，主張把社會上紛繁復雜的現(xiàn)象全部納入到一種的理論框架去解釋旁壮。主要著作《社會的社會》 辞做、《社會的藝術》、《社會的法律》寡具。

在盧曼成為社會學家之前秤茅，他是一名普通的公務人員。業(yè)余愛好就是讀書童叠。廣泛的閱讀框喳、思考以及正確的記錄，讓他從一個啤酒廠的兒子逐漸成長為一名社會學家厦坛。

像很多閱讀愛好者一樣五垮，盧曼閱讀時也喜歡隨手記錄、評論杜秸，但后來他發(fā)現(xiàn)這種記錄方式雖然讓文字堆積的越來越多放仗，并不能為他日后寫作或者研究所用。

于是撬碟，愛琢磨的盧曼開始想方設法優(yōu)化他的記錄方式诞挨。經(jīng)過不斷的實踐應用，盧曼卡片筆記盒應運而生啦呢蛤。

盧曼正是借助于卡片盒中的各種“奇思妙想”惶傻，發(fā)散出更多的思想，從一個普通公務員成長為一個自驅力超強且有洞見的高產(chǎn)作家其障，社會學者银室。

盧曼用獨特的卡片記錄方式，把他的卡片盒優(yōu)化為一個系統(tǒng)化的寫作倉庫励翼。這個倉庫里的所有信息都是可跟蹤蜈敢、可提取的。

這樣汽抚，盧曼就能輕而易舉的把信息倉庫里存儲的很多信息隨時聚合起來抓狭，進而衍生出更多新的想法。

這個系統(tǒng)化的信息倉庫殊橙，不僅提升了盧曼的認知辐宾、拓寬了他的思維方式狱从，而且讓盧曼后來的寫作變得簡單化膨蛮、流程化。

盧曼認為季研，寫作是每個人應該重視的一項技能敞葛。

因為寫作不僅僅是個人觀點的表達，更重要的是寫作可以讓思維外顯后与涡，得以完善惹谐。

經(jīng)常寫作持偏，更容易發(fā)現(xiàn)自己的思維特點和缺陷。當你完善寫作的時候氨肌，同時也完善了思維方式鸿秆。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一、盧曼卡片盒

盧曼卡片盒是用來存放盧曼每天記錄的卡片怎囚。

盧曼每天都會閱讀卿叽。凡閱讀，就記錄恳守。

記錄什么考婴？

①吸引自己注意力的觀點

②想記住的觀點

③對自己的研究和思考有價值的觀點

盧曼的卡片筆記規(guī)格：A6的卡紙。

? ? ? ? ? ? ? 二催烘、盧曼卡片的種類

盧曼卡片的重點不在于記錄沥阱，而在于閱讀后的思考、理解伊群、以及發(fā)展思想考杉。記錄只是一個最終的結果，是思維在紙上的呈現(xiàn)舰始。

盧曼卡片盒共分為兩種：文獻卡片盒和主卡片盒

盧曼的卡片筆記共分為3類奔则。

1、閃念筆記

用隨身攜帶的紙筆或者用手機備用錄蔽午，把腦中跳出來的靈感即時記錄下來易茬。

可以在第二天再次閱讀閃念筆記。如果筆記的觀點有保留的價值及老，與自己的研究相關抽莱，可以轉化成了永久筆記。

放入主卡片盒骄恶。

2食铐、文獻筆記

隨手準備紙筆（A6），在閱讀過程中僧鲁，把有價值或者觸動自己觀點用自己的話復述并記錄下來虐呻。

這類筆記要簡單完整。

盡量用自己的話闡述寞秃，目的是為了驗證對閱讀內(nèi)容的理解程度斟叼。如果要摘抄，也一定要非常慎重春寿。

文獻筆記的另一面要寫上書名以及具體頁碼朗涩。

做筆記之前，要經(jīng)常問自己一個問題：“這個觀點為什么引起了我的注意绑改？它跟我的研究有什么關聯(lián)谢床？”

在文獻筆記裝入卡片盒前兄一，可以多讀幾遍，想一想是否能衍生出其他的想法识腿？

3出革、永久筆記

過1-2天翻看一下文獻筆記，看看哪些是與自己思考研究主題或寫作相關的渡讼。把認為對自己有價值的文獻卡片再做重新整理蹋盆、思考，在新卡片上記錄自己的想法硝全、評論栖雾，轉化為永久卡片，放入主卡片盒伟众。

一個卡片只記錄一個想法析藕，用完整的句子表述想法。如果有其他延伸的想法凳厢，可以再加一個新卡片账胧。

這樣，盧曼的卡片就會自下而上的構成一個按照自己思維方式形成的主題先紫。而不是一開始就按照主題來整理筆記治泥。

? ? ? 三、盧曼是怎么給卡片編號的呢遮精？

隨機編號法

每寫完一張卡片居夹，盧曼會翻看盒子里的其他卡片，看看這些卡片之間有什么相關性本冲。應該放在什么位置更利于卡片之間的關聯(lián)准脂。

假設新卡應該放在第22張卡后，如果沒有23檬洞，那么就編號為23狸膏。如果23已經(jīng)存在，就編號為22-1或者22a添怔，以此類推

? ? ? ? ? ? 四湾戳、盧曼卡片盒的索引方式

隨著卡片積累的越來越多，為了方便查找和提取广料，盧曼會針對卡片內(nèi)容做索引砾脑。

盧曼的索引方式通常分為4種：

①主題索引

把相同主題下的卡片記錄在一個索引卡上。索引卡上記錄卡號和內(nèi)容概括（用1-2個詞或短語）性昭，方便后面通過主題切入拦止，查找具體內(nèi)容县遣。

②相近卡片索引

這個方式跟主題索引差不多咆疗，但是對相近卡片所涉及的所有主題進行概括宏多。

主要是把臨近的所有卡片按照主題蒙袍，把卡號寫在索引卡上。方便研究/寫作時提取顶瞒。

③卡片索引

直接在卡片上寫上此卡與前后卡的關聯(lián)關系。

④筆記與筆記索引

兩個毫不相干的筆記之間元旬，通過思考后榴徐，可能碰撞出新的思想，這時匀归，要用索引卡記錄這兩個卡片的具體卡號坑资。

? ? ? ? ? ? ? ? ? 六、如何衍生新觀點穆端？

經(jīng)常翻閱卡片盒

每天一有時間就隨意翻閱卡片/整理卡片盒子袱贮，目的是為了通過瀏覽各種想法，產(chǎn)生聚合效應体啰，衍生出更多的新想法攒巍。

寫在最后

盧曼的卡片盒工具固然值得我們學習借鑒，但更值得我們學習的荒勇，是盧曼對待閱讀的態(tài)度柒莉。

閱讀與思考已然成為盧曼生活中不可缺少的一部分。所謂的高產(chǎn)作家沽翔，只不過是盧曼每天的思想經(jīng)過日積月累后兢孝，自然而然碰撞出來的產(chǎn)物。