今天講一講＃怎么寫英語文章＃的事桥帆。
背景
昨天給學生布置一篇作文喳整，話題略難弄管搪，寫罪犯虾攻，確實是跟我們的生活聯(lián)系不大，因為我們大部分人生活中并不會接觸到罪犯更鲁。
那么是不是這篇文章就不能寫霎箍？
或者按照學生的說法“不知道從何寫起？”“不會寫”“寫不出來”澡为。
但其實漂坏，你有沒有想過？
寫作的目的／意義是什么媒至？
我想顶别，不管是中文還是英文，寫作的第一要點：寫拒啰。
step1: 拿到任何一個題目驯绎，或者一個話題，不要猶豫谋旦，動筆寫剩失。
既然是寫作，那肯定是寫册着，而不是想拴孤，也不是說。
在亂寫一通的過程中指蚜，記錄下我們的點子乞巧，想法涨椒，就是幫助自己思考的過程摊鸡。但有時绽媒，我們會美其名曰“brainstorming”。
step2: 然后免猾，記錄下雜亂的各種點子后是辕，開始篩選符合話題的內(nèi)容，這一步也就是進一步促使大腦思考猎提。
我們一般會在開始動筆寫東西時获三，頭腦開始變得活躍。在寫的過程锨苏，其實已經(jīng)知道哪些點子可能不合適疙教，所以這一步，主要是去除無關的信息伞租。
step3: 開始圍繞篩選出來的關鍵詞贞谓，寫長句子的理由或者舉例來證明這個關鍵詞。
講話葵诈，我們都追求有理有據(jù)裸弦。既然已經(jīng)清楚要點，那么用恰當?shù)睦觼碛兴C明作喘，這樣可以幫助讀者理解我們的想法理疙。
step4: 最后，進行整篇文章的總結(jié)泞坦。
再次告訴讀者我這篇文章主要表達了什么窖贤？是用哪些例子、理由來支持的暇矫，有可能的情況主之，可以對文章的主題升華一下。
心法是以上李根，那么我們一起來實操下槽奕。
實操：
首先我們先看題目要求。
Some people who have been in prison become good citizens later, and it is often argued that these are the best people to talk to teenagers about the dangers of committing a crime.
To what extent do you agree or disagree?
“有人認為房轿，犯罪后改過自新的人粤攒，是來教育年輕人犯罪危害性的最好的人選。問囱持，是否同意夯接？”
先不談技巧和套路。我們首先得分析題目關鍵詞：
罪犯 年輕人 最好的 犯罪 教導
然后根據(jù)關鍵詞纷妆，我們心里可能出現(xiàn)下面的這些內(nèi)容盔几？
- 罪犯來教育年輕人的話，他們有什么優(yōu)點掩幢？（有實際經(jīng)驗逊拍、生動例子）
- 他們一定是最好的人選么上鞠？（不確定）
- 除了罪犯，還有哪些人可以來教育年輕人芯丧？老師芍阎？警察蜀黍？家長缨恒？他們有什么優(yōu)缺點谴咸？（年輕人可能不太會聽他們的話）
經(jīng)過一番思考和亂寫，我們初步可以確定了：
- 罪犯教育年輕人的好處可以寫一個理由點骗露；
- 老師岭佳、警察蜀黍他們不太適合，可以寫一個點了萧锉。（反證）
那么驼唱，有了這兩點，我們終于可以開始動筆寫文章了驹暑。
所以玫恳，整個構(gòu)思過程便是如此。
不是不會寫优俘，也不是想不出京办，是我們要真正地動筆寫。
Done is better than perfect.
那么帆焕，我們愉快地寫起來吧惭婿！
