一愤钾，我對A1缭召，A2的標(biāo)準(zhǔn)理解是店印？
答：A1表示聯(lián)系自己的過往經(jīng)驗稻艰，過往經(jīng)驗需要與原文知識點貼切表述，其中包括故事琢锋，起因滑肉，經(jīng)過反肋，結(jié)果拖云，再加上自己的反思會更好贷笛。
A2表示未來規(guī)劃應(yīng)用，選擇當(dāng)下將要處理的案例或者未來會發(fā)生的事件結(jié)合知識點分析運用宙项。用以下4個步驟規(guī)劃應(yīng)用
1.目標(biāo)要清晰乏苦。2.行動要可行并具體細(xì)化。3 .關(guān)聯(lián)原文知識點的運用尤筐。4.可控性汇荐，目標(biāo)是否達(dá)成要有區(qū)別與檢驗的標(biāo)準(zhǔn)。
二盆繁，我做的好的地方掀淘？可以更好的地方？
做的好的地方：寫A1油昂，A2的便簽時選擇的案例都還切合原文知識點革娄，沒有偏題。
可以做的更好的地方：
1.作業(yè)文案排版可以更條理化冕碟，表述盡量簡單明了拦惋，準(zhǔn)確表述。
2.A1 安寺，A2便簽需要再強(qiáng)化厕妖，本周的練習(xí)在反思，可控性方面比較欠缺表述不夠完善挑庶。
3.提高寫便簽的效率喂
三言秸，我的A2行動計劃
目標(biāo)：接下來的一周保質(zhì)保量按時完成拆書練習(xí)。
行動：每天的作業(yè)次日6點前完成挠羔，最好是在次日中午抽時間完成井仰，要不然等下午下班后再完成作業(yè)易不夠時間，會比較匆忙破加。
關(guān)聯(lián)：運用便簽法RIA完成每天的作業(yè)俱恶，刻意重復(fù)練習(xí)，聽取教練反饋對于不夠好的地方做修改范舀。
可控性：寫便利貼貼在書桌上提醒自己合是。
