班級(jí)里有一個(gè)特別的身影總是忙碌穿梭于各個(gè)角落，他就是我們班的多管閑事大王——小樂(lè)敬特。小樂(lè)并不是什么班干部掰邢，也沒(méi)有特別高的職位，但他卻總能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的大小事務(wù)伟阔，并樂(lè)此不疲地參與其中辣之。
記得有一次，班上的門(mén)鎖突然壞了皱炉，同學(xué)們紛紛抱怨怀估，卻無(wú)人主動(dòng)去解決。這時(shí)合搅，小樂(lè)站了出來(lái)多搀，他先是仔細(xì)檢查了門(mén)鎖的狀況，然后利用午休時(shí)間跑到學(xué)校后勤處反映情況灾部。除了這些康铭，小樂(lè)還時(shí)常關(guān)心同學(xué)們的小事。有一次赌髓，班上的小張因?yàn)樯≌?qǐng)假了从藤，落下了不少課程。小樂(lè)得知后锁蠕，主動(dòng)利用課余時(shí)間幫小張補(bǔ)習(xí)夷野，耐心講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，直到小張完全明白為止匿沛。小張康復(fù)后煮仇，成績(jī)不僅沒(méi)有下降贸桶，反而有了顯著的提升步鉴，這都得益于小樂(lè)的幫助。
然而微驶，小樂(lè)的“多管閑事”有時(shí)也會(huì)引來(lái)一些非議。有些同學(xué)覺(jué)得他管得太寬锚贱，有些事情并不需要他插手甜奄。但小樂(lè)總是笑著說(shuō)：“班級(jí)就是我們共同的家，家里的每一件事都與我們息息相關(guān)推姻，我怎么能袖手旁觀呢平匈？”有一次，班上的紀(jì)律有些松散藏古，上課預(yù)備鈴聲響了增炭，還有同學(xué)在教室里打鬧。小樂(lè)看到這一幕拧晕，毫不猶豫地站了出來(lái)隙姿，大聲提醒大家安靜下來(lái)，準(zhǔn)備上課厂捞。雖然有些同學(xué)對(duì)此表示不滿输玷，但更多的同學(xué)被小樂(lè)的責(zé)任心所感動(dòng)，紛紛安靜下來(lái)靡馁，投入到學(xué)習(xí)中去欲鹏。小樂(lè)的“多管閑事”不僅體現(xiàn)在班級(jí)事務(wù)上，他還時(shí)常關(guān)心同學(xué)們的心理狀態(tài)臭墨。有一次赔嚎，班上的小李因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而情緒低落，小樂(lè)發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)胧弛，便主動(dòng)找小李談心尤误，鼓勵(lì)他不要灰心喪氣，要勇敢面對(duì)困難叶圃。在小樂(lè)的開(kāi)導(dǎo)下袄膏，小李重新振作起來(lái)，最終以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了考試掺冠。
雖然小樂(lè)時(shí)常因?yàn)椤岸喙荛e事”而忙碌不堪沉馆，但他的付出也得到了大家的認(rèn)可和尊重。在班級(jí)的每一次評(píng)選中德崭，小樂(lè)總是能獲得“最受歡迎的同學(xué)”稱號(hào)斥黑。他用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，成為了我們班不可或缺的一員眉厨。小樂(lè)的故事在班級(jí)里流傳著锌奴，他的“多管閑事”不僅幫助了同學(xué)們解決了許多實(shí)際問(wèn)題，更在無(wú)形中傳遞了一種正能量憾股，讓我們班級(jí)變得更加團(tuán)結(jié)鹿蜀、和諧箕慧。
