裊裊書香浸潤童心
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 德惠市第二實驗小學(xué)? 陸超
一列赎、為了營造書香班級，我努力創(chuàng)建班級文化，營造讀書氛圍
班級文化挎春，就是班集體全員文化素質(zhì)彰顯出來的行為。在班級文化建設(shè)上豆拨，就是要用文化來帶動直奋、引領(lǐng)和示范。
在班級設(shè)置班級讀書角辽装。精致的小書柜帮碰，讓孩子們每天走進(jìn)教室都能在書香中開啟新的一天。
學(xué)生與書為伴拾积。每個孩子的書桌上都有自己的小書架殉挽，精美的書架陪伴同學(xué)們走過春秋冬夏。
讓班級的墻壁動起來拓巧。開辟“立志宜思真品格斯碌，讀書須盡苦功夫”專欄，展示學(xué)生的讀書筆記肛度、自編小詩等作品傻唾。創(chuàng)辦“書籍伴隨我們在這里成長”專欄，展示讀書活動剪影承耿。
制作讀書漂流袋冠骄。這是我創(chuàng)建書香班級開啟的第一項活動，從2015年開始在班級實行加袋，班級每個學(xué)生都有這樣的“讀書漂流袋”（出示漂流袋講解）凛辣， 袋里的每本書都有閱讀記錄卡和推薦卡。記錄卡記錄了每個學(xué)生自己讀書喜歡的語句和讀后感职烧，推薦卡介紹了這本書的主要內(nèi)容和推薦理由扁誓。班級利用漂流袋定期舉行“好書換著看”活動。從而形成好書大家讀蚀之，讀整本的書的氛圍蝗敢。學(xué)生之間都有自己的漂流記錄，(出示漂流記錄卡)這一本本記錄都記著讀每本書的閱讀日期足删，每周末都舉行好書推薦活動寿谴，孩子們在在濃濃的氛圍中享受讀書的樂趣。
二壹堰、探索有效方法拭卿，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣骡湖。
在引導(dǎo)孩子們讀書的過程中，我重點是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣峻厚。
1.合理規(guī)定閱讀時間响蕴，實行“四讀”有效模式。
“四讀”──早讀惠桃、午讀浦夷、閱讀課上讀、睡前讀辜王。早讀經(jīng)典劈狐、午讀自己喜歡的書籍，閱讀課上師生共讀呐馆，回家親子共讀并做好記錄卡
2.尋找閱讀方法肥缔，掌握閱讀技巧。
我經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料汹来，尋找適合學(xué)生了解和掌握的閱讀方法续膳，結(jié)合學(xué)生在閱讀過程中遇到的實際困難，適時給予閱讀技巧的指導(dǎo)收班。
3.彰顯示范引領(lǐng)坟岔，與學(xué)生一起同行。
為了不斷激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性摔桦，我們班每月評選3-5名讀書小明星進(jìn)行表彰獎勵社付，經(jīng)常利用自習(xí)課或班會和學(xué)生一起讀書，推薦有教育意義的或有啟迪的作用的小故事和學(xué)生一起誦讀邻耕，引導(dǎo)他們熱愛讀書鸥咖、學(xué)會讀書。
三兄世、拓寬閱讀渠道扛或，開展形式豐富多彩的班級活動。
1.和學(xué)生共讀一本書碘饼。
每學(xué)期，我都和學(xué)生共讀兩本書悲伶。如六年級上學(xué)期讀的是《狼王夢》和《綠山墻的安妮》艾恼；下學(xué)期讀的是《紅巖》和《魯濱孫漂流記》。我們不僅一起讀麸锉，學(xué)生還要和我一起交流钠绍，針對學(xué)生在閱讀遇到的問題或存在的疑問，師生間互相答疑解惑花沉，形成共識柳爽。
2.定期制作讀書手抄報媳握。
手抄報是我們學(xué)校讀書活動特有的項目式訓(xùn)練，深受學(xué)生的喜愛磷脯。手抄報的內(nèi)容廣泛：校園生活蛾找、讀書圓夢，平安校園赵誓、快樂閱讀等打毛。學(xué)生獨立命題、編輯材料俩功，設(shè)計版面幻枉，并配以彩色插圖，形式新穎诡蜓，富有教育意義熬甫。
3. 利用現(xiàn)有教材，開展主題閱讀蔓罚。
現(xiàn)行教材選編的古典詩文篇數(shù)量有限椿肩，但涵蓋面較廣。教師可以依托課文和單元等教學(xué)內(nèi)容脚粟，采取縱橫向聯(lián)系覆旱，收集整理與其同主題或同風(fēng)格的經(jīng)典作品，開展主題式閱讀核无。如教學(xué)《靜夜思》后扣唱，師生一起搜集、學(xué)習(xí)有關(guān)“月夜思鄉(xiāng)”的詩歌团南、散文噪沙，在文人墨客的筆墨里感受思鄉(xiāng)之情。從單元教學(xué)中提煉主題吐根，延伸到其他作家經(jīng)典作品正歼。既豐富了校本課程的內(nèi)容，又有效地延伸了語文教材的深度拷橘。
4.讀寫結(jié)合局义，不斷豐富學(xué)生的語文素養(yǎng)。
讀書冗疮，讓孩子們愛上了寫作萄唇，更提高了學(xué)生的作文能力。每學(xué)期孩子們撰寫的讀書筆記术幔、日記另萤；編制的作文集和手抄報等不計其數(shù)。? ? ? ? ? ?
讀書，更讓孩子們學(xué)會了思考四敞，更學(xué)會了合作與分享泛源。畢業(yè)前夕，各小組為了沖刺畢業(yè)考試開展了豐富多彩交流活動忿危。他們創(chuàng)作手繪Logo海報达箍，成立勵志團(tuán)隊，大家相互幫助癌蚁，共同合作幻梯，完成小組夢想和愿望。孩子們的精彩表現(xiàn)帶給我的是驚喜和欣慰努释。
在閱讀中收獲碘梢，在快樂中成長！
通過閱讀伐蒂，孩子們的綜合素養(yǎng)得到了明顯提升做裙，精神面貌煥然一新存和。我們在閱讀中一路同行飞涂，共同收獲和提高枣耀。我和孩子們先后在《教育現(xiàn)代化》《中小學(xué)教師 》《家教周報》等報刊上發(fā)表了多篇文章。李一諾缕减，遲思琪等學(xué)生寫的讀后感雷客，先后在《湯姆.索亞歷險記》《魯濱孫漂流記》《福爾摩斯探案集》等書上發(fā)表。我和孩子們共同創(chuàng)編的課本劇“書香舞韻花木蘭”榮獲長春市校園劇一等獎桥狡，在2017年搅裙，我們班很榮幸的被評為長春市“書香班級”。
而今邁步從頭越裹芝。
新一屆部逮，新起點。2018年8月嫂易，通過競聘兄朋，我成功擔(dān)任一年五班班主任。 開學(xué)第一天我就帶領(lǐng)孩子們參觀學(xué)校的讀書吧怜械、閱覽室颅和、讀書成果展等，一邊參觀缕允，一邊給孩子們講讀書的樂趣融虽，進(jìn)而激發(fā)起孩子們心中強(qiáng)烈的讀書欲望！第二周灼芭，我動員家長每天在班級微信群給孩子閱讀打卡，到現(xiàn)在為止堅持最好的王美澤般又、劉涵等幾十名同學(xué)讀書打卡超過了190多天彼绷。短短一學(xué)期巍佑，我先后組織學(xué)生開展課間“共讀一本書”活動；國慶節(jié)假期我設(shè)計了“情滿中華 童樣精彩”閱讀繪本 寄悯，
在中秋佳節(jié)我設(shè)計了“月滿花香 紙短情長”閱讀活動萤衰。 這樣形式多樣的閱讀訓(xùn)練，激發(fā)了孩子的熱情猜旬，也帶動了家長積極參與脆栋，為閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。
寒假期間洒擦，我設(shè)計了假期閱讀記錄卡椿争，記錄“親子共讀”的收獲和感受。
盡管孩子們稚嫩的小手寫起字來有些吃力熟嫩，但孩子們還是在家長指導(dǎo)下認(rèn)真地完成記錄卡秦踪。盡管孩子們書寫得還不工整規(guī)范，但是掸茅，透過那些歪歪扭扭的字里行間椅邓，仿佛折射出孩子們智慧的光芒和讀書的渴望。
本學(xué)期昧狮，我堅持讓孩子們做閱讀摘抄景馁，記錄下好詞佳句，有能力的寫下一句讀后感逗鸣，家長們在下邊寫上評語合住。設(shè)計了“左邊畫日記，右邊寫日記”手繪本慕购。
這個特色活動得到了家長和孩子的認(rèn)可聊疲，讓孩子們在學(xué)習(xí)之余勾勾畫畫輕松地完成自己的繪本創(chuàng)作。并且用簡短的幾句話抒發(fā)孩子內(nèi)心真實的想法沪悲，稚嫩的小手繪畫出的是他們純真的內(nèi)心获洲，文字表達(dá)的是他們真摯的情感，大家看一下班級的辰辰同學(xué)繪制的看牙醫(yī)的繪本多么形象殿如，一顆顆小牙齒任憑醫(yī)生用電鉆處置贡珊，他在日記中寫道：醫(yī)生叔叔讓我不要吃糖了。文字間表現(xiàn)了孩子的無奈涉馁。曲璟小朋友繪制的一家三口门岔，她在日記中這樣寫：晚上我和爸爸媽媽去廣場玩，在那里烤送，我認(rèn)識了新朋友寒随，我們一起開心地踢球，我很高興。孩子們這一雙雙小手繪制的不正是他們美好的內(nèi)心世界嗎妻往？表達(dá)的不也正是他們渴望的童年生活嗎互艾。這樣的活動真的是讓孩子們受益終生。一代人有一代人的使命讯泣，建書香校園,倡導(dǎo)全民閱讀纫普，功在當(dāng)代，利在千秋好渠。讓我們從自己做起昨稼，從現(xiàn)在做起，為學(xué)生搭建閱讀交流平臺拳锚，從小重視閱讀能力的培養(yǎng) 形成好的閱讀習(xí)慣假栓。? ?
? ? 我們在求索之路上實踐，發(fā)展晌畅，積淀人文精神但指，“讓裊裊書香浸潤童心”，是我們二實驗全體師生堅定的信念和永恒的追求抗楔。
