? ? 有人問“學生早戀眯停，學生有自殘行為怎么辦济舆？”
? ? ? 我有點疑慮，怎樣判定學生是“早戀”莺债，怎樣知道是不是在“談戀愛”滋觉，這不是能隨便說的，因為下了定義齐邦，貼了標簽 椎瘟，沒有的事可能就變成真的了，事情的發(fā)展往往不好的會顯現(xiàn)侄旬，發(fā)展成我們不希望的樣子肺蔚。
? ? 但是交往過密，這種行為是可以看見和判定的儡羔，但肯定是不被允許的宣羊，因為是在校園里面，校園是學習的場所汰蜘，如果有交往過密的行為仇冯，是對他人，對同學的極大的不尊重族操，也有損學校形象苛坚，可以商量交往原則，異性怎樣正確的交往色难。
? ? ? 青春期孩子的一些心理變化是可以理解的泼舱，比如青春期孩子彼此有好感，特別是對優(yōu)秀的學生枷莉，有崇拜呀娇昙，欣賞，喜歡這都是很正常的笤妙，但是我們要引導孩子順利的度過青春期冒掌，幫助他們樹立正確的人生觀，價值觀蹲盘，戀愛觀股毫，引導孩子懂得愛，表達愛召衔，這是走向幸福的必修課铃诬。
? ? 當班主任，隨時可以發(fā)現(xiàn)學生心中的一些小秘密，他們的一個動作一個眼神氧急，其實都能讓我們看到一些秘密，看以什么心態(tài)去看待毫深，如像欣賞一棵樹吩坝，欣賞一朵花那樣去欣賞一個生命的萌動，就覺得很有意義哑蔫。
? ? 我曾經遇到一個女孩钉寝，她很喜歡班上一個男生，會不自覺的去看那個男生闸迷，她的眼神嵌纲，隨時都在追尋著男生身影，但是又得不到她想要的回應腥沽，所以她就開始自殘逮走，去割自己的手臂……面對這種行為，首先要做的是去分析原因今阳，當你了解的原因师溅，你就可以有針對性的去彌補，去給她所需要的和她想要的盾舌。
? ? ? 第一步 墓臭，和女孩談心，找一個合適的時機妖谴，單獨帶她去校園里走走窿锉，問她有沒有什么不開心的？為什么不開心膝舅？有哪些難受嗡载？有些時候老師知道，但是不點破仍稀，就去表達關心鼻疮，用你的耐心的傾聽 還表示理解，老師也曾經經歷過你現(xiàn)在經歷的朦朧與美好琳轿，表達共情判沟。
? ? ? 第二步，要和家長配合崭篡，例如我那個女孩是缺愛型的挪哄，因為她的爸爸媽媽常年在外，和外婆一起長大琉闪，外婆的年紀比較大迹炼，總是說她這不好那不好的，在了解了家庭情況之后，可與她的父母溝通斯入。如果她的家長愿意做一些改變砂碉，愿意彌補孩子所缺失的關愛陪伴，那這個問題就很好解決刻两，但如果不能爭取家長的支持增蹭，我們老師就要付出更多的時間和耐心，我有好多個學生磅摹，我三年都沒有見過其父母滋迈，他們非常需要幫助，我們老師就要成為他生命中的重要他人户誓。
? ? ? 第三步饼灿，? 可以在班上組織一些活動，利用班會課，利用課余時間觀看一些好的影片，例如有一部泰國電影叫《初戀那件小事兒》吓蘑，看過以后去引導“喜歡一個人，要要去喜歡一個優(yōu)秀的人硕旗，這樣就讓自己有方向，也會變得越來越優(yōu)秀女责∑崦叮”
? ? ? ? 還可順勢給她們分享一些名人的愛情故事，比如說我讀《任正非傳》抵知，我就給孩子們講任正非的愛情故事墙基，讀了王陽明，周恩來刷喜，林徽因残制，楊絳等等，都可以給孩子們講掖疮，除了講他們的思想初茶，也講他們的愛情，讓同學們要懂得愛是克制浊闪，是伸出去卻又伸回來的手恼布，愛是摒棄了傲慢與偏見之后的曙光，愛應該讓彼此變得更好搁宾。我也給他們分享平凡的我的愛情故事折汞，也講平凡人的美好的，也請他們分享他們家族的故事盖腿，可以講他們爸爸媽媽的愛情爽待，也可以講他聽到的损同，看到的，身邊的美好的愛情鸟款，希望引導沉迷于“愛”中的學生學會愛膏燃，表達愛，在愛中成長何什。
? “早戀”不可怕组哩，可怕的是老師把它視為洪水野獸，一心棒打鴛鴦富俄，讓孩子心靈受到傷害。
