不是從孩子身上看到了希望
你才相信孩子
而是你相信了孩子
你才能有希望
解讀：就像宇宙中無數(shù)的星辰一樣敢靡，每個人都有屬于自己的天命與天賦，人算不如天算。相信孩子，這是來自對天地對生命的認識與敬畏管削。不要把希望寄托在任何人身上倒脓，做好自己撑螺，活好當(dāng)下，盡人事崎弃，聽天命甘晤，老天自有安排。
不是孩子有了責(zé)任
你才放手
而是你放手了
孩子才有責(zé)任
解讀：父母對孩子擁有監(jiān)護權(quán)饲做，而不是占有權(quán)與控制權(quán)线婚。放手，是對生命的覺醒與尊重盆均。責(zé)任不是外在添加的塞弊，而是生命本身所具有的，只是父母常常剝奪了孩子這份本自具有的天職。父母做好父母游沿，孩子自然歸位饰抒，每個人只能是自己生命的主人。責(zé)任不是一種負擔(dān)或壓力诀黍，而是生命體的本能袋坑。
不是孩子聽話了
你才尊重孩子
而是你尊重孩子了
孩子才聽話
解讀：為什么要尊重孩子？因為生命是平等的眯勾，同時也是尊貴的枣宫。父母的教育不是為了讓孩子聽我們的話，而是彼此的尊重與看見吃环。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系也颤，因為我們的生命都來自一個共同的源頭——大自然。大自然是這個世界的總導(dǎo)演郁轻，我們只是扮演了父母這個角色歇拆，演好自己比讓孩子聽話更重要。
不是孩子長大了
你才信任孩子
而是你信任孩子了
孩子才能長大
解讀：成長是生命的自然過程范咨，生命如水故觅，哪一段不美？把孩子當(dāng)做大人來樣渠啊，孩子就會成為大人输吏，因為孩子本身就是“大人”。把孩子當(dāng)圣人來養(yǎng)替蛉，孩子就會成為圣人贯溅，因為孩子本身就是“圣人”。如何成功躲查？不變的身份它浅、崇高的使命、強大的內(nèi)心镣煮、堅定的信念姐霍、持續(xù)的行動。
不是孩子優(yōu)秀了
你才接納孩子
而是你接納孩子了
孩子才優(yōu)秀
解讀：接納孩子本身就是接納自己典唇。接納镊折，是一種心胸，是一種格局介衔，是一種視野恨胚，更是一種覺醒與信仰。接納的本質(zhì)是宇宙觀炎咖，是生命觀赃泡，是“如是觀”寒波。父母不能接納孩子，是因為父母當(dāng)局者迷升熊，沒有站在宇宙的高度看待自己與一切影所。所以，需要教育的人首先不是孩子僚碎，而是我們自己猴娩。我們對了，孩子就對了勺阐，我們對了卷中，世界就對了！
不是孩子幸福了
你才幸福
而是你幸福了
孩子才能獲得幸福
解讀：幸福不是比較的產(chǎn)物渊抽。幸福蟆豫，是對生命本身的認識與看見。什么是幸福懒闷？生命存在本身就是幸福十减。幸福，是對天地的感恩愤估。我們所擁有的一切都不是我們的帮辟，包括孩子也包括我們自己，一切為我所用玩焰，但不是為我所有由驹。時刻感恩已有，知足之足常足矣昔园。幸福沒有理由蔓榄，有理由的幸福都是短暫的；幸福沒有條件默刚，有條件的幸福都是虛幻的甥郑。我在，所以我幸福荤西！
不是孩子可愛了
你才愛孩子
而是你愛孩子了
孩子才顯得可愛
解讀：什么是愛澜搅？愛是接納，愛是接受皂冰，愛是允許店展，愛是包容养篓，愛是如是秃流；愛是尊重，愛是相信柳弄；愛是發(fā)現(xiàn)圓滿舶胀，愛是發(fā)現(xiàn)光明概说。什么是愛？就是宇宙對萬物的胸懷嚣伐。效法天地糖赔，效法自然，就是愛轩端。愛更是一份看見放典，站在宇宙的巔峰，俯視蕓蕓眾生基茵，俯視萬事萬物奋构，以一種旁觀者的姿態(tài)，以不變應(yīng)萬變拱层，靜觀其變弥臼，靜候佳音，隨緣自在根灯。站在自我的角度叫欲径缅，站在宇宙的角度才叫愛！
愛是一切如是
愛是讓我身邊的人
按照他自己喜歡的方式去生活
愛是深深的理解與接納
我要努力成為愛本身
愛自己
愛家人
愛身邊的每一個人
開始新的一天
解讀：我是誰烙肺？我是宇宙纳猪，我是一切，我就是我桃笙。整個宇宙就是一個大生命兆旬，消融自我，回歸生命怎栽，與宇宙與萬物融為一體丽猬。只有不變才能愛上萬變，因為萬變不離其宗熏瞄。愛上變化脚祟，愛上無常，愛上輪回强饮，因為只有變化才是美由桌，因為只有變化人生才會變得豐富多彩，因為只有變化宇宙才會生生不息邮丰。茍日新行您，又一新，日日新剪廉！
