《相信相信的力量》
不是從孩子身上看到了希望久脯，你才相信孩子
而是你相信了孩子阅签，你才能有希望
不是孩子有了責(zé)任银室，你才放手
而是你放手了鳄逾，孩子才有責(zé)任
不是孩子聽話了稻轨，你才尊重孩子
而是你尊重孩子了，孩子才聽話
不是孩子長(zhǎng)大了雕凹，你才信任孩子
而是你信任孩子了殴俱，孩子才能長(zhǎng)大
不是孩子優(yōu)秀了，你才接納孩子
而是你接納孩子了枚抵，孩子才優(yōu)秀
不是孩子幸福了线欲，你才幸福
而是你幸福了，孩子才能獲得幸福
不是孩子可愛了汽摹，你才愛孩子
而是你愛孩子了李丰，孩子才顯得可愛
愛是一切如是
愛是讓我身邊的人按照他自己喜歡的方式去生活
愛是深深的理解與接納
我要努力成為愛本身
愛自己愛家人愛身邊的每一個(gè)人
閱讀群里姐妹的簡(jiǎn)書，讀到這么一段話竖慧，錄入簡(jiǎn)書嫌套，多讀多悟，時(shí)刻提醒自己圾旨，反省自己！
剛放寒假的時(shí)候孩子就明確告訴我：媽媽魏蔗，我這個(gè)假期有自己的安排砍的，我不補(bǔ)課！態(tài)度很堅(jiān)決莺治，孩子也給我說(shuō)了他的目標(biāo)和計(jì)劃廓鞠，我也同意了孩子的安排。過(guò)了初六谣旁，我看到家長(zhǎng)群里和身邊好多孩子都開始補(bǔ)課了床佳，我就有些不淡定了，試探了孩子幾次孩子態(tài)度很堅(jiān)決：不補(bǔ)課榄审，別人補(bǔ)課關(guān)我什么事兒砌们！我還是按照我的計(jì)劃來(lái)。我理解孩子不想補(bǔ)課是因?yàn)楹⒆討偌遥ê⒆釉谕獾厣蠈W(xué)，每年只有寒暑假才能回來(lái)）浪感，平時(shí)在校周末都補(bǔ)課的昔头。我一直在糾結(jié)寒假開學(xué)要到正月十六，聽別的同學(xué)說(shuō)一周就能補(bǔ)一本書影兽，而孩子現(xiàn)在高二開學(xué)馬上面臨學(xué)考揭斧，他的物理、化學(xué)和生物成績(jī)都不理想峻堰，這樣就比別人拉下一大截讹开，不補(bǔ)肯定會(huì)落下別人一大截。昨天晚上和孩子散步的時(shí)候捐名，我還是沒有忍住旦万，問(wèn)兒子：兒子，你能告訴媽媽你為什么不想補(bǔ)課嗎桐筏？孩子一聽我張口說(shuō)這句話你生氣了纸型，說(shuō)：你到底想說(shuō)啥？你是不是明天就打算把我送走梅忌？我從來(lái)都是想我自己應(yīng)該怎么做狰腌，而你卻總是想著別人的孩子是怎么樣的！我們別的同學(xué)放假都在玩兒牧氮，我放假一直在努力學(xué)習(xí)琼腔，我也恨我自己太笨學(xué)不會(huì)。說(shuō)完哇哇大哭踱葛！我聽孩子發(fā)泄完丹莲，我知道我徹底做錯(cuò)了，自己舊有的慣性動(dòng)能一直在作怪尸诽，嘴上說(shuō)相信孩子行為舉止上卻還是沒有相信孩子甥材，忽略了孩子每天都在認(rèn)真、盡力地完成自己每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃性含，盯在了孩子做的不好的地方洲赵。
通過(guò)讀這段話，我更深刻的理解了家長(zhǎng)才是一切問(wèn)題的根源商蕴，家長(zhǎng)對(duì)了叠萍，孩子也就對(duì)了，我當(dāng)下最應(yīng)該做的是更加努力的學(xué)習(xí)绪商，改變自己苛谷，相信孩子原本具足，給孩子做回他生命的主人格郁。
感賞孩子對(duì)媽媽說(shuō)出他心底的真實(shí)想法腹殿，點(diǎn)醒了媽媽独悴。
感賞孩子每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并盡力完成。
感賞孩子熱愛運(yùn)動(dòng)赫蛇，每天都抽時(shí)間鍛煉身體绵患。
感賞自己和孩子在沖突的時(shí)候，能做到即時(shí)打斷悟耘，耐心聽孩子講話落蝙，換位思考，化解矛盾暂幼。
感賞兒子在媽媽不理解自己的情況下筏勒，發(fā)泄過(guò)后很快原諒媽媽。
感賞老公早起送孩子去姨奶家學(xué)習(xí)旺嬉，毫無(wú)怨言管行。
感賞老公最近雖然應(yīng)酬多，但是能盡早回家邪媳！
投射兒子每天心快樂捐顷！
投射兒子每天堅(jiān)持完成學(xué)習(xí)任務(wù)！
投射兒子在學(xué)習(xí)的時(shí)候更加用心雨效！
投射自己每天堅(jiān)持多抽時(shí)間學(xué)習(xí)迅涮，并多做總結(jié)和反思！
投射老公新的一年工作順利徽龟，事業(yè)更進(jìn)一步叮姑！
投射老公少飲酒，愛惜身體据悔！
投射我們一家和和美美传透！
