今天的數(shù)學(xué)課是下午第一節(jié)，開學(xué)階段雖然涼爽蛾茉，但畢竟是九月份讼呢，學(xué)生在下午還是比較困乏的，去上課的路上就有中自修剛結(jié)束的同事打招呼：“吳老師谦炬，下午第一節(jié)課啊悦屏，學(xué)生要打瞌睡的〖迹”我說是啊础爬。
要命的是我今天要上的內(nèi)容是《定義與命題》，比如：人們在溝通吼鳞、交流時常需要用到許多名稱和術(shù)語看蚜，為了不產(chǎn)生歧義，對其含義必須有明確的規(guī)定赖条。一般地失乾，能清楚地規(guī)定某一名稱的意義的句子叫做定義常熙；判斷一件事情的句子叫做命題；命題一般由條件和結(jié)論兩部分組成碱茁；命題一般可以改寫成“如果……裸卫，那么……”的形式……。
看到這些內(nèi)容纽竣，大家會發(fā)現(xiàn)它與常態(tài)的數(shù)學(xué)計算墓贿、證明又有區(qū)別，它更抽象蜓氨、乏味聋袋， 我對下午的這節(jié)課感到擔(dān)憂，學(xué)生會不會把它當(dāng)催眠曲穴吹。我必須有所改變幽勒，至少不能這么常規(guī)地講述，我思考著改變港令，為了降低這節(jié)課的效率啥容。
上課鈴響后，我用目光巡視了整個教室顷霹，確實沒有前幾天上午上課時的精神咪惠。我開口說“大家知道今天上午我到校后的第一件事是什么嗎？”一些同學(xué)開始動了一下身淋淀，“我是打開電腦遥昧，了解凌晨美國網(wǎng)球公開賽的結(jié)果”，“李娜”朵纷，有同學(xué)脫口而出炭臭，更多的同學(xué)頭頸伸直了，“對袍辞，我發(fā)現(xiàn)李娜進了四強徽缚，很興奮，想必也有同學(xué)會高興革屠，我喜歡體育凿试，如果你也關(guān)注美網(wǎng)，那么我們的共同語言就多了似芝，你知道ace球嗎那婉？”，同學(xué)們畢竟是學(xué)生党瓮，沒有關(guān)注到這么深详炬，我說ace球就是網(wǎng)球發(fā)球時，對方連球都沒有碰到，就直接得分了呛谜，我說的比較通俗在跳，但同學(xué)們基本懂了，其實專業(yè)用語是：網(wǎng)球中隐岛，ace球就是對局雙方中一方發(fā)球猫妙，球落在有效區(qū)內(nèi)，但對方卻沒有觸及到球而使之直接得分的發(fā)球聚凹。
我又問道割坠，那你們知道籃球比賽中的蓋帽嗎？這下大家反應(yīng)激烈了妒牙，連女同學(xué)都想說說彼哼，還有足球中的烏龍球，這時教室內(nèi)大笑了湘今，都知道是把球踢進自家球門敢朱。這是體育，知道了這些詞語的意思摩瞎，我們交流就方便了蔫饰，趁機我給出了什么叫定義：人們在溝通、交流時常需要用到許多名稱和術(shù)語愉豺，為了不產(chǎn)生歧義，對其含義必須有明確的規(guī)定茫因；一般地蚪拦，能清楚地規(guī)定某一名稱的意義的句子叫做定義。我們再來談?wù)剨蕵返亩逞海蠹抑腊⒚胒amily是什么意思嗎驰贷？大家馬上會說到熱播的《中國好聲音》張惠妹的陣營，然后洛巢，我還說到離大家有點遠(yuǎn)的一個詞“戴綠帽”括袒，學(xué)生們笑了笑，也懂稿茉。我看大家的瞌睡蟲已經(jīng)沒有了锹锰，于是就開始講無理數(shù)、直角三角形漓库、角平分線恃慧、壓強、打折等定義渺蒿，大家輕松地接受了痢士。
在命題這一環(huán)節(jié)，我在黑板上寫下兩個句子茂装，⑴你是老師怠蹂；⑵你是老師嗎善延，問大家這兩句話在敘述上有什么區(qū)別，同學(xué)們根據(jù)語文知識城侧，都會答易遣，第⑴句是陳述句，第⑵句是疑問句赞庶，這沒有問題训挡，但是數(shù)學(xué)味不足，我又寫給出了句子歧强，⑶你不是老師澜薄。并問大家，這三個句子中哪兩句與另一句有明顯得區(qū)別摊册？大家回答⑴⑶與⑵不同肤京，不同點是⑴⑶做出了判定，而⑵沒有茅特，這已經(jīng)符合我的設(shè)想了忘分，為了加深印象，我把這三句話稍作改變白修，⑴你是人妒峦；⑵你是人嗎？⑶你不是人兵睛。這時同學(xué)們都感到好笑肯骇，主要是對于句子傳遞出來的味道，我也正需要大家輕松地的心情祖很，然后借機再問同樣的問題笛丙，大家的意見更加集中，那就是⑴⑶兩句做出了判斷假颇，而⑵沒有胚鸯，到這時，我給出命題的定義就水到渠成了笨鸡。
本節(jié)課后面的環(huán)節(jié)很順利姜钳，下午第一節(jié)課的氣氛也如這個九月份初的氣候一樣涼爽。
（2013年9月）
