師者
半年來，一直問自己：我們究竟是要做什么坊秸？
培訓(xùn)麸祷？人力資源？交付褒搔？外包阶牍？
當完成社團這塊拼圖的時候喷面，我找到了答案。
師者走孽，傳道.授業(yè).解惑
社團惧辈，陪伴.成長.文化
公司，必須按照商業(yè)規(guī)則運行磕瓷，賺錢發(fā)展是主旋律盒齿，不能裝。但是困食，在講臺上边翁，必須做好老師；在社團這個圈子硕盹，必須做好朋友符匾。兩者一定要畫一條紅線，盡管一定被嘲諷既要當婊子又要立牌坊瘩例，盡管沒法約束所有人都有道德底線啊胶，但是我堅信只要堅守這個規(guī)則，就能向其靠近垛贤。人焰坪，總是要有點理想的。
傳道授業(yè)解惑聘惦，不容易某饰。這本是師者的本分... K12補課連續(xù)10多天，從早上到晚上部凑，這僅僅是產(chǎn)業(yè)露乏；大學(xué)連續(xù)10年講一本教材，這僅僅是工作涂邀；IT培訓(xùn)用沒做過項目的人講項目實戰(zhàn)瘟仿，這僅僅是生意。有朋友問比勉，這么多IT培訓(xùn)劳较，你們怎么做？我說：好好做浩聋！我們沒把培訓(xùn)當成一個生意观蜗，培訓(xùn)只是我們IT工場的一個工序。
社團衣洁，是我最近思考的結(jié)論墓捻。躺平、焦慮是不是很矛盾坊夫？砖第；大學(xué)生找不到工作撤卢，企業(yè)找不到人，是不是很矛盾梧兼？一邊是東北人放吩，一邊人說東北人只愛吹牛逼，是不是很矛盾羽杰？可能我們從胎教開始就已經(jīng)矛盾了渡紫，一邊說向往詩和遠方，一邊不斷給自己考赛、給孩子加砝碼惕澎，循環(huán)往復(fù)。躺平是另外一種焦慮欲虚。
路集灌，還很長悔雹；還好复哆，已經(jīng)開始！
