? ? ? ? 2020年1月23日键痛，武漢疫情爆發(fā)。不僅僅是武漢人民羹应，想必我們每一個中國人都過了一個不同尋常的年揽碘。在這場突如其來的天災(zāi)面前，每一個人中國人都拿出了最大的勇氣园匹，每一個中國人都有同樣堅定的信念：這場“戰(zhàn)疫”雳刺，我們一定能贏！
? ? ? ? 雖然我們的城市被封鎖裸违，但每一個人都做著自己應(yīng)該做的事情掖桦。雖然不能到學(xué)校上課，但我們停課不停學(xué)供汛，利用網(wǎng)絡(luò)枪汪、電視這樣的平臺，讓孩子在家里仍然可以繼續(xù)學(xué)習(xí)怔昨。陳玉琨教授指出雀久，我國中小學(xué)生在整個群防群控過程中的表現(xiàn)得到全國人民的稱贊。對于教師而言趁舀，用閆寒冰教授的話說：“我們進行了一次史無前例的赖捌、超大規(guī)模的在線教育實踐“耄”線上教學(xué)是教育的一種創(chuàng)新越庇，任何新生的事物要想成為主流，必然要經(jīng)過實踐與時間的驗證奉狈。大家對線上教學(xué)的效果褒貶不一卤唉，這是新事物走向成熟要接受的第一關(guān)考驗。任何事物都有它的兩面性仁期，事物之間不是孤立存在的桑驱，而是相互聯(lián)系竭恬，相互作用，而又不斷發(fā)展變化的熬的。袁振國教授說：“以往的純線下教學(xué)與現(xiàn)在的純線上教學(xué)絕不可能單一存在萍聊，兩者必將走向融和，這是教育發(fā)展的趨勢悦析。”
? ? ? ? 此次疫情中的線上授課此衅，從另一個角度來看强戴，讓我們對教育改革與創(chuàng)新有了新的思考。這次“基礎(chǔ)教育中的教學(xué)創(chuàng)新-從線上教學(xué)到混合教學(xué)”的云論壇挡鞍，開啟了我們對這幾個月以來線上教學(xué)的深刻反思骑歹。
? ? ? ? 袁振國教授帶我們分析了線上教學(xué)及線下教學(xué)的優(yōu)劣勢，并指出兩者之間的融合將會成為教育的常態(tài)墨微〉烂模互通互聯(lián)、豐富多樣翘县、無限時空最域、無線共享是網(wǎng)上教學(xué)的最大有優(yōu)勢，彌補了線下教學(xué)標(biāo)準化和一體化的弊端锈麸。而要實現(xiàn)教育部對教育提出的“教育要適合每一個人镀脂，面向每一個人”的新目標(biāo)，這次疫情中線上教學(xué)的實踐則為這此目標(biāo)的實現(xiàn)提供了寶貴的經(jīng)驗忘伞。
? ? ? ? 陳玉琨教授分析了我國教育信息化的問題與反思薄翅，他很犀利的指出：“我們的人才培養(yǎng)模式并未得到徹底的改變，個性化教育仍然是教育家的夢想氓奈，學(xué)生課業(yè)負擔(dān)與教師的工作負擔(dān)未能減輕翘魄，“重育分，輕育人”的基本狀況未能改變舀奶。不管教育呈現(xiàn)何種形態(tài)暑竟，不管教育如何改革與創(chuàng)新，我們始終都應(yīng)該牢記教育的初心：立德樹人伪节，教書育人光羞。
? ? ? ? 楊曉微老師和他的團隊就疫情下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進行了調(diào)研，就線上教學(xué)的效果怀大、出現(xiàn)的問題纱兑，及如何縮短差距走向未來學(xué)習(xí)給出了詳細的數(shù)據(jù)并做了詳細的解讀。在此次線上教學(xué)過程中化借，老師們也是使出渾身解數(shù)潜慎，在沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的情況下，想盡辦法讓線上教學(xué)更健康更有效。各地市教育局推出了名師課堂铐炫，從中受益的不僅僅是學(xué)生垒手，老師每一天都能夠聽到優(yōu)秀教師的精品錄播課，學(xué)到了不少教學(xué)方法與經(jīng)驗倒信，加速了我們教師專業(yè)的成長科贬。課堂從線下的40分鐘到線上的20分鐘，給我們帶來了新的認知與挑戰(zhàn)：教育的重心應(yīng)轉(zhuǎn)向?qū)W生“如何學(xué)”鳖悠。
? ? ? ? 朱益明教授向我們展示出現(xiàn)代企業(yè)視角下的優(yōu)秀員工特質(zhì)：“激情榜掌、工作、專注乘综、推力憎账、思想、改進卡辰、服務(wù)胞皱、堅持；新時代我國人才培養(yǎng)的關(guān)鍵點：理想信念九妈、愛國主義情懷反砌、品德修養(yǎng)、知識見識允蚣、奮斗精神于颖，綜合素質(zhì)∪峦茫”教師肩負著培養(yǎng)國家人才的重任森渐，我們在不斷改革、創(chuàng)新的教學(xué)路上要緊跟時代的步伐冒晰。教學(xué)創(chuàng)新從改變自己開始同衣，在日常的課堂教學(xué)中堅持“五育”并舉，為全面提高義務(wù)教育質(zhì)量貢獻自己的一份力壶运。朱益明教授指出耐齐，線上教學(xué)不能完全替代線下教學(xué)，我們應(yīng)該充分利用它的亮點讓它成為線下教學(xué)的助推器蒋情。
? ? ? ? 整場報告二十五位專家教師埠况，六萬多名聽眾，原計劃中午十二點結(jié)束的報告一直進行到十二點四十棵癣，可還是意猶未盡辕翰。我們有這么多教育界專家及教授在知識與思想上的引領(lǐng)，相信每一位教師凝聚在一起狈谊，中國教育定能一派繁榮喜命！
