? ? ? ?接近年末案怯，有小伙伴留言說你可以聊一聊年終述職應(yīng)該如何寫君旦，今日臨時(shí)起意，也聊一聊年終述職嘲碱，所思所得與諸分享金砍。
? ? ? ? 5w2h下的年終述職
? ? ? ? 對于年終總結(jié)這個(gè)場景，我相信很多小伙伴都不會(huì)陌生麦锯，但是我們卻很少對年終總結(jié)進(jìn)行過總結(jié)恕稠，如果這是一個(gè)小項(xiàng)目，我們應(yīng)該如何確定項(xiàng)目邊界扶欣，如何確定工作內(nèi)容鹅巍，又如何循序漸進(jìn)的完成呢千扶？我們可以用5w2h來嘗試下更好的來打開思路理解問題。
? ? ? ? ?what：初看題目是我們需要完成一份年終述職昆著，如果將邊界再定義清楚一些县貌，我們需要完成的是（現(xiàn)狀-過去）在工作維度中的增量部分，這是內(nèi)涵凑懂，而以此為展開的外延是什么呢煤痕？是內(nèi)容與成果，成長與不足接谨，收獲與感悟摆碉，資源支持與個(gè)人思考，下一步計(jì)劃等等基于這個(gè)核心增量內(nèi)涵的外延脓豪。所以巷帝，明白了這一點(diǎn)，首先找到自己這一年的增量到底有哪些扫夜，盡可能多的找到工作記錄楞泼，形成大素材庫，就是我們厘清這個(gè)問題內(nèi)涵的關(guān)鍵第一步笤闯。
? ? ? ? ? who:筆者給這里的who下一個(gè)定義堕阔，叫做干系人，我們在講項(xiàng)目管理的時(shí)候提到過颗味，只有干系人都滿意的項(xiàng)目才是好項(xiàng)目超陆，所以找到年終述職的干系人，有助于我們更好從人的維度來理解問題浦马。首先是自己时呀，自己的職位角色是什么？年初的目標(biāo)是什么晶默，KPI是什么谨娜，都需要先理清楚。其次是誰來聽述職磺陡，是公司領(lǐng)導(dǎo)一對一還是一對多瞧预，如果只是領(lǐng)導(dǎo)的話，是聽覺型的領(lǐng)導(dǎo)還是視覺型的領(lǐng)導(dǎo)仅政？再者是與你一期述職的同事伙伴都有哪些，他們工作是否與自己有重合部分盆驹，至少我們需要知道圆丹，哪些是我們的干系人，才能更好的心中有譜躯喇。
? ? ? ? ? ?why：一開始筆者想在這里寫我們?yōu)槭裁匆杲K述職辫封，其實(shí)應(yīng)該反過來問硝枉，通過年終述職我們想實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)？得到認(rèn)可倦微？加薪升職妻味？更好的展示一年的工作成果？這里沒有限制欣福，但是需要有一個(gè)清晰的目標(biāo)责球，牽著后面的內(nèi)容往前走。
? ? ? ? ? when：什么時(shí)候述職拓劝，寫到這里其實(shí)更重要的是時(shí)間點(diǎn)倒推雏逾，在智商環(huán)境差異不大的前提下，準(zhǔn)備的更充分郑临，有利于將內(nèi)容打磨的更完整栖博。有句話叫做，下手要早厢洞，但出手要慢仇让，說的就是這個(gè)層面的邏輯。
? ? ? ? ? where：物理位置中躺翻，在哪里述職丧叽？在思路梳理的位置中，我們的工作從哪里開始获枝，又從哪里結(jié)束蠢正，哪里是階段性的成果，它就像是預(yù)先找到的一個(gè)標(biāo)記省店，扎在了你的工作流的位置中嚣崭。
? ? ? ? ? ?how：在上述分析的基礎(chǔ)上，我們再來梳理這條懦傍，什么形式雹舀，是PPT還是word，是講得多粗俱，還是說的多说榆，如何敘述，用何種邏輯能夠更清晰表達(dá)清楚寸认，自己的格式是否支持公司的述職之處的設(shè)備签财？需要分為幾步去操作，每一步的重點(diǎn)是什么.....
? ? ? ? ? how? much：程度分析偏塞，我們需要投入多少時(shí)間來做這件事情唱蒸，多少時(shí)間用來整理，多少時(shí)間用來撰寫灸叼，多少時(shí)間用來調(diào)整神汹，我們需要講多久的述職庆捺，起承轉(zhuǎn)合如何配合，講到什么程度屁魏，這幾分鐘怎么分布滔以，每一段又想要達(dá)到什么效果，他們是否有助于實(shí)現(xiàn)我們的總目標(biāo)氓拼？
? ? ? ? ?年終述職有哪些可參考的邏輯你画？
? ? ? ? ?我們用5w2h定義完邊界，其實(shí)很多問題的輪廓就會(huì)更為清晰一些了披诗，可我們可以把基本的思路分為三步撬即，條理清晰的列出工作內(nèi)容，形成素材庫呈队，對工作進(jìn)行歸納總結(jié)分類剥槐，重新組織敘述邏輯，最后進(jìn)行抽象概括宪摧，加之調(diào)整完善成型粒竖。我們說這一年的增量是內(nèi)涵，如何組織和敘述這個(gè)增量几于，就是我們接下來要探討的蕊苗。
? ? ? ? 1.時(shí)間軸敘述
? ? ? ? ?其實(shí)這個(gè)是我們最常用的敘事邏輯，它的核心是點(diǎn)和段的應(yīng)用沿彭，從大的來說朽砰，就是昨天今天明天，小一點(diǎn)來說喉刘，比如你在不同季度不同月份的工作內(nèi)容的劃分瞧柔，在不同階段的總結(jié)歸納，在初始階段如何睦裳，發(fā)展階段如何造锅，沖刺階段如何，收尾階段如何廉邑，還比如不同階段的衍生的認(rèn)知變化哥蔚，我在第一年中述職是用這一邏輯敘述了自己的工作，第一階段我是觀察者蛛蒙；照葫蘆畫瓢糙箍，第二階段我是配合者：摸得著頭腦，第三階段合作者：有章法可尋牵祟，第四階段我是實(shí)踐者倍靡；膽大心不大。那么什么是點(diǎn)呢课舍？是我們工作中的里程碑事件塌西，比如我在哪些節(jié)點(diǎn)時(shí)完成了A項(xiàng)目，搞定了B計(jì)劃筝尾，取得了什么成績捡需，獲得了什么效果等等。
? ? ? ? 2.工作內(nèi)容劃分筹淫。
? ? ? ? ?這個(gè)點(diǎn)的核心站辉，在于我們?nèi)绾螌ξ覀児ぷ鬟M(jìn)行分類認(rèn)知。根據(jù)工作板塊的切分损姜？根據(jù)工作重點(diǎn)饰剥？根據(jù)工作數(shù)量和周期？在這里筆者給出2個(gè)解決方案摧阅，一個(gè)是我們可以嘗試用“防守型任務(wù)汰蓉，進(jìn)攻型任務(wù)，創(chuàng)新型任務(wù)”來概述自己的年內(nèi)工作棒卷，另一個(gè)是我們可以通過主次關(guān)系來描述工作內(nèi)容顾孽，重要性程度不同，展現(xiàn)篇幅和內(nèi)容也不同比规，尤其是聽眾眼里的重要程度劃分若厚。
? ? ? ? 3.關(guān)鍵詞敘述。
? ? ? ? 這個(gè)方法不難蜒什，就是將我們的工作重點(diǎn)部分突出出來测秸，最直接的就是我們的數(shù)字，比如幾個(gè)節(jié)點(diǎn)灾常，獲得了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)霎冯，完成了幾門課程，剩下的就是我們的關(guān)鍵性成果或者想要突出的內(nèi)容展示岗憋。
? ? ? ? 4.切換視角敘述
? ? ? ??一般來說肃晚，我們的總結(jié)無外乎工作內(nèi)容，成長收獲仔戈，短板補(bǔ)足关串，資源支持，未來計(jì)劃监徘，那么如何能對其進(jìn)行更好的劃分呢晋修？筆者曾經(jīng)看到過一個(gè)不錯(cuò)的story line，用四個(gè)小標(biāo)題描述了自己的工作總結(jié)凰盔，分別是我在這家公司經(jīng)歷了什么墓卦？這家公司帶給我了什么？我能為他做些什么户敬？我覺得還需要什么落剪？
? ? ? ? 5.比喻敘述
? ? ? ? 其實(shí)這里可表達(dá)的比喻就很多了睁本，工種比喻，項(xiàng)目的落地可以比喻成一個(gè)懷孕的媽媽忠怖，成長的過程可以比喻成一個(gè)園丁呢堰，解決不同問題的內(nèi)容可以比喻成一個(gè)醫(yī)生，老帶新的成長可以比喻成一個(gè)老師凡泣，每多一種角色的比喻枉疼，將工作的學(xué)習(xí)比喻成常見的動(dòng)作或經(jīng)歷也可以展開敘述，比如游泳鞋拟，減肥骂维，也就可以劃分出來很多階段，依次敘述贺纲。
? ? ? ??總之航闺，下手要早，出手要晚哮笆，邏輯要自洽来颤，思路要清晰。
每期三張圖稠肘，腦洞比你足福铅。（114期）
1.取款機(jī)的口中設(shè)計(jì)
? ? ? 雖然電話卡的形式已經(jīng)幾乎不見，但是這個(gè)設(shè)計(jì)筆者想要表達(dá)的是“嘴”的設(shè)計(jì)项阴，凡事涉及吞吐卡的地方滑黔，都可以用嘴的設(shè)計(jì)來闡釋，我們再擴(kuò)大一些外延环揽，有吞吐邏輯的產(chǎn)品都可以延伸為這個(gè)動(dòng)作的設(shè)計(jì)比喻略荡。
2.購物車中的公益廣告
? ? ? ? ? ?今天有一則《這塊屏幕歉胶，可能改變世界》火遍了朋友圈汛兜，其實(shí)公益性的傳播，都有共同之處通今，那就是小切口袒露大感情粥谬，這則廣告通過購物車+貧困兒童的生活場景，帶來了購物直觸人心的場景既視感辫塌，讓人購物時(shí)不禁想到慈善漏策。
3.可以折的巨幕廣告
? ? ? ?這則廣告有兩個(gè)有趣的點(diǎn)，一個(gè)是其拐角的運(yùn)用臼氨，一個(gè)是其翻折的廣告效果掺喻。翻折的幕布就像是遮擋住廣告女主的天然圍擋，讓女主攥在了手中。我們說在最開始的一期里感耙，我們寫過BBC的拐角廣告褂乍，他適合那些兩面性不同的場景描述與表達(dá)，這里是一邊用作場景即硼，一邊用作廣告說明树叽。
