你是不是也上了很多的網(wǎng)課？
各種免費(fèi)的育叁，付費(fèi)的迅脐，手繪課、時(shí)間管理課豪嗽、閱讀課谴蔑、寫(xiě)作課豌骏、演講課……一大推的，花費(fèi)了很多的金錢隐锭，同時(shí)也花了很多的時(shí)間和精力窃躲。
但是不是覺(jué)得學(xué)了那么多，聽(tīng)了那么的課钦睡，跨過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)“21天”蒂窒，自己還是原來(lái)的自己，并沒(méi)有變成更好的自己荞怒。
看著朋友圈各種“牛逼”的課程層出不窮洒琢，自己閱讀、寫(xiě)作褐桌、時(shí)間管理都想學(xué)衰抑，結(jié)果都報(bào)了名，學(xué)完這門學(xué)那門荧嵌，非常努力呛踊。
然后又看到朋友圈，某某小伙伴拿到了原創(chuàng)完丽，某某小伙伴在做自己的寫(xiě)作產(chǎn)品恋技，突然間覺(jué)得好焦慮……
為什么我上了這么多的網(wǎng)課，學(xué)了這么多的核心技能逻族，我還是原來(lái)的水平呢蜻底？為什么我的夢(mèng)想總是讓別人給實(shí)現(xiàn)了？
前幾天剛結(jié)束弗蘭克老師的21天寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)聘鳞，這次的訓(xùn)練營(yíng)我認(rèn)認(rèn)真真的上完課薄辅，按時(shí)按量的寫(xiě)完作業(yè)，可能是我一步一步抠璃，專注于自己的前行站楚，讓我在21天后，突然明白了為什么上了這么多的網(wǎng)課搏嗡，自己永遠(yuǎn)講不出每門課的三個(gè)要點(diǎn)窿春。
1
立即行動(dòng)是前提
在弗蘭克老師的寫(xiě)作課中，我有一個(gè)印象非常深刻的理論——普通人和牛人行為模式間的區(qū)別采盒。普通人的行為模式叫“OODA”旧乞，即觀察（Obeserve）——調(diào)整（Orient）——決策（Decide）——行動(dòng)（Act）;牛人的行為模式”AOAO”，即觀察（Obeserve）——決策（Decide）——行動(dòng)（Act）——調(diào)整（Orient）——行動(dòng)（Act）——調(diào)整（Orient）磅氨。
為什么牛人之所以是牛人尺栖，在行為模式上，他和普通人的區(qū)別在于：當(dāng)牛人觀察到一個(gè)東西之后會(huì)馬上決策烦租，立刻行動(dòng)延赌，然后在行動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行調(diào)整除盏，調(diào)整完后再行動(dòng)，不斷重復(fù)行動(dòng)調(diào)整挫以；
而普通人往往在決策上花很多時(shí)間者蠕，花大量的精力進(jìn)行準(zhǔn)備調(diào)整，最后等黃花菜都涼了才行動(dòng)屡贺。
我們?cè)陂_(kāi)始一件事情的時(shí)候常常是想準(zhǔn)備好所有的東西才開(kāi)始蠢棱，就像我在學(xué)習(xí)時(shí)間管理的時(shí)候，妄想把所有的課程學(xué)完后甩栈，明白了所有的理論后泻仙，再進(jìn)行時(shí)間管理，以為這樣自己就可以學(xué)的很全面量没，但事實(shí)上這種學(xué)習(xí)方式是不利于知識(shí)的吸收的玉转。
正確的學(xué)習(xí)方式是學(xué)一點(diǎn)，用一點(diǎn)殴蹄。知識(shí)永遠(yuǎn)都沒(méi)有準(zhǔn)備好的那一天究抓。
而從另一個(gè)層面上講，普通人總是在決策上花很多的時(shí)間袭灯，一直糾結(jié)做與不做的問(wèn)題刺下，當(dāng)你好不容易決定要做的時(shí)候，抬頭一看別人都已經(jīng)成了半個(gè)師傅了稽荧。就像我學(xué)寫(xiě)作橘茉，學(xué)了這么多天，遲遲沒(méi)有開(kāi)始第一篇姨丈，可你抬頭發(fā)現(xiàn)別人都已經(jīng)拿到原創(chuàng)標(biāo)識(shí)了畅卓。到底在拖延什么？
所以當(dāng)你想學(xué)什么蟋恬，想做什么翁潘，就立刻開(kāi)始，行動(dòng)歼争，不要想那么多拜马，不要給自己那么多的借口，干吧沐绒！干就對(duì)了俩莽。
2
持續(xù)行動(dòng)是生產(chǎn)力
上面我提到的一個(gè)做自己寫(xiě)作產(chǎn)品的小伙伴，幾個(gè)月前我們是同一期學(xué)習(xí)的小伙伴洒沦，也只是幾個(gè)月的時(shí)間豹绪，別人在做自己的產(chǎn)品价淌，而我的寫(xiě)作課申眼，你問(wèn)我第一課講得什么瞒津、、括尸、巷蚪、我忘了。
我只記得我21天后濒翻，就再也沒(méi)有寫(xiě)過(guò)東西了屁柏，課上講的各種技法我都忘記了。當(dāng)然別人能做自己的產(chǎn)品有送，在前期也有很多別的積累淌喻，但有一點(diǎn)是我不得不承認(rèn)的就是他持續(xù)的行動(dòng)，每次我翻看訓(xùn)練營(yíng)的聊天記錄雀摘，我都可以看見(jiàn)她的打卡裸删。
就像弗蘭克老師說(shuō)的，牛人之所以是牛人阵赠，技法可能還不是最關(guān)鍵的涯塔，牛人在堅(jiān)持上就已經(jīng)甩你好幾條街！
弗蘭克老師開(kāi)了8期的寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)清蚀，教了2000多名學(xué)員匕荸，但只有幾個(gè)人堅(jiān)持在不斷的寫(xiě)作，提升自己的寫(xiě)作水平枷邪，他們也因此取得了很大的進(jìn)步榛搔，而其他近千個(gè)人呢，可能就要爬上金字塔的第二層的時(shí)候就已經(jīng)放棄前行了齿风。
成功的路上真的不擁擠药薯，因?yàn)閳?jiān)持下來(lái)的人真的不多。
3
你不是焦慮救斑，你是太急功近利
在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)里童本，我們變得越來(lái)越浮躁，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)大學(xué)你很討厭的同學(xué)月薪多少萬(wàn)脸候，你每個(gè)月才拿幾千穷娱，看著那個(gè)在做自己產(chǎn)品的小伙伴，而我還在原地打轉(zhuǎn)运沦。
我購(gòu)買了很多的課程泵额，學(xué)了很多的技能，但我發(fā)現(xiàn)我學(xué)了那么多携添，什么也沒(méi)有學(xué)到嫁盲。為什么？
因?yàn)槲壹庇谇蟪闪衣樱铱傁朐竭^(guò)整個(gè)過(guò)程羞秤，快速得到結(jié)果缸托，妄想著21天后我就可以成為一個(gè)牛人。可我忘記了想要在任何一個(gè)領(lǐng)域取得成績(jī)瘾蛋，一定需要經(jīng)過(guò)大量的可以刻意練習(xí)俐镐。
有個(gè)有名的行動(dòng)學(xué)習(xí)理論——“721”理論，認(rèn)為人要學(xué)習(xí)一門技能哺哼，需要10%的時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)信息佩抹，70%的時(shí)間用來(lái)練習(xí)和實(shí)踐，20%的時(shí)間與人溝通討論取董。
我們聽(tīng)完一門課后棍苹，我僅僅學(xué)到了其中的10%而已，要想真正學(xué)好這門技能茵汰，我們還需要花大量的時(shí)間來(lái)實(shí)踐學(xué)習(xí)廊勃。任何成功的背后都有深夜的那幾杯咖啡和默默努力的決心。急功近利经窖，只會(huì)讓焦慮把自己淹沒(méi)坡垫。
以上就是我上了這么多網(wǎng)課后的一些小感悟，希望對(duì)你有哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的啟示和幫助画侣。
