你是不是也上了很多的網(wǎng)課?
各種免費(fèi)的育叁,付費(fèi)的迅脐,手繪課、時(shí)間管理課豪嗽、閱讀課谴蔑、寫(xiě)作課豌骏、演講課……一大推的,花費(fèi)了很多的金錢隐锭,同時(shí)也花了很多的時(shí)間和精力窃躲。
但是不是覺(jué)得學(xué)了那么多,聽(tīng)了那么的課钦睡,跨過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)“21天”蒂窒,自己還是原來(lái)的自己,并沒(méi)有變成更好的自己荞怒。
看著朋友圈各種“牛逼”的課程層出不窮洒琢,自己閱讀、寫(xiě)作褐桌、時(shí)間管理都想學(xué)衰抑,結(jié)果都報(bào)了名,學(xué)完這門學(xué)那門荧嵌,非常努力呛踊。
然后又看到朋友圈,某某小伙伴拿到了原創(chuàng)完丽,某某小伙伴在做自己的寫(xiě)作產(chǎn)品恋技,突然間覺(jué)得好焦慮……
為什么我上了這么多的網(wǎng)課,學(xué)了這么多的核心技能逻族,我還是原來(lái)的水平呢蜻底?為什么我的夢(mèng)想總是讓別人給實(shí)現(xiàn)了?
前幾天剛結(jié)束弗蘭克老師的21天寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)聘鳞,這次的訓(xùn)練營(yíng)我認(rèn)認(rèn)真真的上完課薄辅,按時(shí)按量的寫(xiě)完作業(yè),可能是我一步一步抠璃,專注于自己的前行站楚,讓我在21天后,突然明白了為什么上了這么多的網(wǎng)課搏嗡,自己永遠(yuǎn)講不出每門課的三個(gè)要點(diǎn)窿春。
1
立即行動(dòng)是前提
在弗蘭克老師的寫(xiě)作課中,我有一個(gè)印象非常深刻的理論——普通人和牛人行為模式間的區(qū)別采盒。普通人的行為模式叫“OODA”旧乞,即觀察(Obeserve)——調(diào)整(Orient)——決策(Decide)——行動(dòng)(Act);牛人的行為模式”AOAO”,即觀察(Obeserve)——決策(Decide)——行動(dòng)(Act)——調(diào)整(Orient)——行動(dòng)(Act)——調(diào)整(Orient)磅氨。
為什么牛人之所以是牛人尺栖,在行為模式上,他和普通人的區(qū)別在于:當(dāng)牛人觀察到一個(gè)東西之后會(huì)馬上決策烦租,立刻行動(dòng)延赌,然后在行動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行調(diào)整除盏,調(diào)整完后再行動(dòng),不斷重復(fù)行動(dòng)調(diào)整挫以;
而普通人往往在決策上花很多時(shí)間者蠕,花大量的精力進(jìn)行準(zhǔn)備調(diào)整,最后等黃花菜都涼了才行動(dòng)屡贺。
我們?cè)陂_(kāi)始一件事情的時(shí)候常常是想準(zhǔn)備好所有的東西才開(kāi)始蠢棱,就像我在學(xué)習(xí)時(shí)間管理的時(shí)候,妄想把所有的課程學(xué)完后甩栈,明白了所有的理論后泻仙,再進(jìn)行時(shí)間管理,以為這樣自己就可以學(xué)的很全面量没,但事實(shí)上這種學(xué)習(xí)方式是不利于知識(shí)的吸收的玉转。
正確的學(xué)習(xí)方式是學(xué)一點(diǎn),用一點(diǎn)殴蹄。知識(shí)永遠(yuǎn)都沒(méi)有準(zhǔn)備好的那一天究抓。
而從另一個(gè)層面上講,普通人總是在決策上花很多的時(shí)間袭灯,一直糾結(jié)做與不做的問(wèn)題刺下,當(dāng)你好不容易決定要做的時(shí)候,抬頭一看別人都已經(jīng)成了半個(gè)師傅了稽荧。就像我學(xué)寫(xiě)作橘茉,學(xué)了這么多天,遲遲沒(méi)有開(kāi)始第一篇姨丈,可你抬頭發(fā)現(xiàn)別人都已經(jīng)拿到原創(chuàng)標(biāo)識(shí)了畅卓。到底在拖延什么?
所以當(dāng)你想學(xué)什么蟋恬,想做什么翁潘,就立刻開(kāi)始,行動(dòng)歼争,不要想那么多拜马,不要給自己那么多的借口,干吧沐绒!干就對(duì)了俩莽。
2
持續(xù)行動(dòng)是生產(chǎn)力
上面我提到的一個(gè)做自己寫(xiě)作產(chǎn)品的小伙伴,幾個(gè)月前我們是同一期學(xué)習(xí)的小伙伴洒沦,也只是幾個(gè)月的時(shí)間豹绪,別人在做自己的產(chǎn)品价淌,而我的寫(xiě)作課申眼,你問(wèn)我第一課講得什么瞒津、、括尸、巷蚪、我忘了。
我只記得我21天后濒翻,就再也沒(méi)有寫(xiě)過(guò)東西了屁柏,課上講的各種技法我都忘記了。當(dāng)然別人能做自己的產(chǎn)品有送,在前期也有很多別的積累淌喻,但有一點(diǎn)是我不得不承認(rèn)的就是他持續(xù)的行動(dòng),每次我翻看訓(xùn)練營(yíng)的聊天記錄雀摘,我都可以看見(jiàn)她的打卡裸删。
就像弗蘭克老師說(shuō)的,牛人之所以是牛人阵赠,技法可能還不是最關(guān)鍵的涯塔,牛人在堅(jiān)持上就已經(jīng)甩你好幾條街!
弗蘭克老師開(kāi)了8期的寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)清蚀,教了2000多名學(xué)員匕荸,但只有幾個(gè)人堅(jiān)持在不斷的寫(xiě)作,提升自己的寫(xiě)作水平枷邪,他們也因此取得了很大的進(jìn)步榛搔,而其他近千個(gè)人呢,可能就要爬上金字塔的第二層的時(shí)候就已經(jīng)放棄前行了齿风。
成功的路上真的不擁擠药薯,因?yàn)閳?jiān)持下來(lái)的人真的不多。
3
你不是焦慮救斑,你是太急功近利
在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)里童本,我們變得越來(lái)越浮躁,聽(tīng)說(shuō)那個(gè)大學(xué)你很討厭的同學(xué)月薪多少萬(wàn)脸候,你每個(gè)月才拿幾千穷娱,看著那個(gè)在做自己產(chǎn)品的小伙伴,而我還在原地打轉(zhuǎn)运沦。
我購(gòu)買了很多的課程泵额,學(xué)了很多的技能,但我發(fā)現(xiàn)我學(xué)了那么多携添,什么也沒(méi)有學(xué)到嫁盲。為什么?
因?yàn)槲壹庇谇蟪闪衣樱铱傁朐竭^(guò)整個(gè)過(guò)程羞秤,快速得到結(jié)果缸托,妄想著21天后我就可以成為一個(gè)牛人。可我忘記了想要在任何一個(gè)領(lǐng)域取得成績(jī)瘾蛋,一定需要經(jīng)過(guò)大量的可以刻意練習(xí)俐镐。
有個(gè)有名的行動(dòng)學(xué)習(xí)理論——“721”理論,認(rèn)為人要學(xué)習(xí)一門技能哺哼,需要10%的時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)信息佩抹,70%的時(shí)間用來(lái)練習(xí)和實(shí)踐,20%的時(shí)間與人溝通討論取董。
我們聽(tīng)完一門課后棍苹,我僅僅學(xué)到了其中的10%而已,要想真正學(xué)好這門技能茵汰,我們還需要花大量的時(shí)間來(lái)實(shí)踐學(xué)習(xí)廊勃。任何成功的背后都有深夜的那幾杯咖啡和默默努力的決心。急功近利经窖,只會(huì)讓焦慮把自己淹沒(méi)坡垫。
以上就是我上了這么多網(wǎng)課后的一些小感悟,希望對(duì)你有哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的啟示和幫助画侣。