《教師不可不知的心理學(xué)》
閱讀筆記:
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一開始讀到文章的序言就把我驚到了付鹿。一個化學(xué)老師缓呛，自稱“作文能力很差"的化學(xué)老師，竟然說又要出書了傅寡，這真是不可思議。
當一個老師帶著研究問題和解決問題的心態(tài)學(xué)習(xí)時北救，他的收獲之大令人無法想象荐操。
校園里到底在發(fā)生什么?天天補課，周周加班珍策。周考月考托启，大考小考，連續(xù)不斷攘宙。排名分班屯耸，各種組合拐迁，層出不窮。年年如是肩民，周而復(fù)始唠亚。這就是教育的怪圈链方。
誰會站在學(xué)生的立場來搞教育持痰？尤其是差生的立場，無人領(lǐng)會祟蚀。誰會滿足大多數(shù)學(xué)生的權(quán)益工窍？大多數(shù)學(xué)校都是追求排名和升學(xué)率。
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習(xí)得無助的一個重要觀念前酿，就是當事人把失敗的原因歸為自己內(nèi)在的因素時才會發(fā)生患雏。這說明心態(tài)是很重要的。
我們平時所遇到的挫折罢维，都不是無法改變的困境淹仑。真正讓我們感到痛苦的，是心底的懦弱和不愿努力的心態(tài)肺孵。弗蘭克說匀借，他們可以折磨我的外在，但不能進入我的內(nèi)心平窘。所以吓肋，我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，努力的學(xué)習(xí)瑰艘，提升自己各方面的能力是鬼，豐富自己的知識，讓自己不斷成長紫新，不斷強大均蜜。
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運用睡眠效果，可以給孩子們提供適度的自信芒率。幫助他們發(fā)揮出自己最佳的潛能囤耳。
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破窗效應(yīng)是說，事情會變好或變壞敲董，往往只是一個關(guān)鍵點的突破而已紫皇，壞同學(xué)多到一定數(shù)量，全班就會快速淪陷腋寨，好同學(xué)增加到一定數(shù)量聪铺，全班也會快速的步入正軌。
教育是一個帶有理想色彩的職業(yè)萄窜，我們應(yīng)該把目標看遠一些铃剔，不要太急功近利撒桨。我們更希望，有一個健全的體制键兜，可以讓大多數(shù)的老師能夠很簡單地做好教育下一代的任務(wù)凤类。
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無論是學(xué)生還是老師，都可以運用自我實現(xiàn)預(yù)言的方式普气，每天要告訴自己谜疤，自己是最棒的。
生活中遇到強者现诀，應(yīng)多向人家學(xué)習(xí)請教才是夷磕，不要故意拉開距離，用一種消極防御方式仔沿，維護自己的尊嚴坐桩。要記住，任何一個好像比我厲害的人封锉，都不可能在每個方面贏過我绵跷。
三人行必有我?guī)熝桑屛覀冋J真欣賞并真誠贊美身邊的人成福，給自己一個快樂和諧的生活環(huán)境碾局。
世界不是靠你一個人才能運轉(zhuǎn)的，不要犧牲別人來成全自己闷叉。要糾正自我中心偏差這一錯誤觀念擦俐。
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基本歸因謬誤，這一原理告訴我們握侧，與人交往溝通不要主觀臆斷蚯瞧，要尊重別人，了解事情真相后再下結(jié)論品擎。
人們都有先入為主的觀念埋合，面對別人的誤解，改變別人的觀念萄传，確實很難甚颂，但我們要堅持自己，相信自己秀菱，正義終究迎來光明振诬，是金子總會發(fā)光發(fā)光的。
老師面對班級的學(xué)生衍菱，采用表決投票赶么，闡述意見等方式，讓學(xué)生知道他的想法不是大多數(shù)人的想法脊串，班上的民意掌握在老師身上辫呻。
管教孩子清钥，僅僅靠打，從來就沒有有效過放闺。迫使對方接受自己的想法祟昭，也是無效的溝通。一切都要學(xué)習(xí)怖侦。
面對工作或是生活中的棘手問題篡悟，我們不能輕易的說，我沒有辦法础钠。而要盡力而為恰力。捫心自問叉谜，是真的沒有辦法可想旗吁，還是有辦法沒有想出來而已，到底在“想辦法”這件事上做了多少的努力呢停局？
