最近一段時(shí)間，社會(huì)上關(guān)于幼兒教育的話題比較多科阎，對(duì)其中的一些問題存在比較大的爭(zhēng)議述吸。但是忿族，我們也不必太過擔(dān)憂锣笨，前天我在北京衛(wèi)視的電視節(jié)目中看到，北京市某區(qū)教育主管領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言中說：絕大多數(shù)幼兒教師是很有愛心的道批，也是很敬業(yè)的错英，有時(shí)孩子中午不睡覺，她們就抱著哄隆豹。對(duì)幼兒教育正了視聽椭岩。我們也有理由相信，絕大多數(shù)幼兒教師是合格的璃赡，存在一些問題也是不可避免的判哥。不過，我認(rèn)為有些幼兒園在教育活動(dòng)上還沒有按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定去落實(shí)碉考，存在幼兒園教育小學(xué)化的傾向塌计，這樣并不利于兒童的健康成長(zhǎng)。因此侯谁，我們?cè)跒楹⒆舆x擇幼兒園時(shí)锌仅，還是應(yīng)該有正確認(rèn)識(shí)的章钾。
一、幼兒教育市場(chǎng)還需要規(guī)范热芹。由于公立幼兒園在無(wú)法滿足幼兒教育的需求贱傀，各種形式的幼兒園如雨后春筍般冒了出來(lái)，幼兒園的招牌遍布大街小巷隨處可見伊脓，什么金色陽(yáng)光府寒，千色寶貝、金色童年报腔、未來(lái)強(qiáng)者椰棘、哈弗雙語(yǔ)，名字一個(gè)比一個(gè)誘人榄笙。似乎這些幼兒園的舉辦者邪狞，一個(gè)個(gè)都是教育專家。我不知道開辦一所幼兒園需要具備什么資質(zhì)茅撞，這些幼兒園是否都經(jīng)過了有關(guān)部門的審批帆卓。我們這些小城市的情況就更慘了，有些從外表看上去就十分簡(jiǎn)陋米丘，里面怎么樣就不得而知了剑令。甚至有的只是幾間簡(jiǎn)易房，圈上點(diǎn)鐵柵欄而已拄查∮踅颍或者租上幾間房子稍加粉刷，再掛上一次名字十分誘人的招牌堕扶，便成了幼兒園碍脏。當(dāng)然，這些只是個(gè)別現(xiàn)象稍算，大多數(shù)幼兒教育機(jī)構(gòu)是符合規(guī)定的典尾，大多數(shù)幼兒園還是很受家長(zhǎng)歡迎的，有問題的只是個(gè)別現(xiàn)象糊探。
二钾埂、國(guó)家對(duì)幼兒園教育是有明確要求的。對(duì)于幼兒園如何對(duì)孩子開展教育活動(dòng)科平，國(guó)家是有明文規(guī)定的褥紫，如《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》等等瞪慧。但具我所知髓考，許多幼兒教育教育辦園機(jī)構(gòu)沒有認(rèn)真去執(zhí)行，尤其是一些規(guī)模較小的私立幼兒園汞贸，招聘的幼兒教師或者保育員绳军，根本沒有相關(guān)幼教資格證書印机，甚至文化水平很低，有的只是看孩子而已门驾。如果只是看看孩子也就算了射赛，更可怕的是這些幼兒園為了搶生源，打出名種誘人的招牌奶是，什么雙語(yǔ)教育楣责，什么德智雙育，不顧國(guó)家幼兒教育綱要聂沙，違背教育規(guī)律秆麸，讓孩子們學(xué)一些小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，來(lái)博得家長(zhǎng)們的眼球及汉。我每次到幼兒園去接孫子時(shí)沮趣，經(jīng)常聽到有些家長(zhǎng)在議論，咱們這里不教?hào)|西坷随，人家某某幼兒園學(xué)了好多房铭，都會(huì)寫好多字了，都會(huì)算數(shù)學(xué)題了温眉。每每聽到這些幸冻，我就不由得感到一陣悲哀井辜，家長(zhǎng)的學(xué)識(shí)如此不堪實(shí)在讓人無(wú)語(yǔ)。我還見到過炫掐，有的幼兒園給孩子布置家庭作業(yè)漫试。這個(gè)年齡段的孩子贮缅，小手的骨骼還沒有發(fā)育好秤茅，握筆很吃力彻秆，再加上拿筆的姿勢(shì)不正確，很可能影響手指關(guān)節(jié)正常發(fā)育窃躲，對(duì)孩子的健康是十分不利的计贰。
我從教數(shù)十年钦睡，深知以上做法的弊端蒂窒。比如有的孩子剛上一年級(jí)時(shí)，寫字的筆劃順序都是錯(cuò)的荞怒，漢語(yǔ)拼音的發(fā)音也不正確洒琢。一旦形成習(xí)慣就很難糾正過來(lái)，反而影響孩子的學(xué)習(xí)褐桌，這都是幼兒園不規(guī)范教學(xué)造成的衰抑。有的孩子因?yàn)樵谟變簣@學(xué)了點(diǎn)，剛上一年級(jí)時(shí)時(shí)好象比別的孩子強(qiáng)荧嵌，但過一段時(shí)間后就不行了呛踊，甚至于還落了下風(fēng)砾淌。這是因?yàn)橛變簣@學(xué)的不規(guī)范，孩子一知半解吃了夾生飯谭网，反而影響了后來(lái)的正規(guī)學(xué)習(xí)汪厨，這樣的例子并不少見。希望家長(zhǎng)不要盲目選擇幼兒園愉择，不要被錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)誤導(dǎo)劫乱。如果你不懂就去學(xué)一學(xué)國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，里面對(duì)幼兒各方面的教育都做了科學(xué)系統(tǒng)的安排锥涕。你只有清楚了到底怎樣是對(duì)的怎樣是錯(cuò)的衷戈，才能為孩子選擇到合適的幼兒園。
三层坠、家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到學(xué)前班弊大于利殖妇。在我的印象里，各地政府幾年前就已經(jīng)明令停辦了學(xué)前班破花，令我情訝的是目前許多地方仍然還在堂而皇之的開辦學(xué)前班拉一。那么什么是學(xué)前班 ？根據(jù)1991年國(guó)家教委頒布的《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)前班管理的意見》旧乞，學(xué)前班定位為：“學(xué)前班是對(duì)學(xué)齡前兒童進(jìn)行教育的一種組織形式蔚润。在現(xiàn)階段，它是農(nóng)村發(fā)展學(xué)前教育的一種重要形式尺栖；在城市嫡纠，則是幼兒園數(shù)量不足的一種輔助形式⊙佣模”過了這么多年除盏，早以不是當(dāng)年的教育現(xiàn)狀了，學(xué)前班的逐多弊端也顯露出來(lái)挫以，近幾年各地陸續(xù)發(fā)文取消了學(xué)前班者蠕。
但是由于利益驅(qū)動(dòng)，各利益集團(tuán)紛紛爭(zhēng)搶幼兒教育這塊大蛋糕掐松，有不少城填還在辦學(xué)前班踱侣，讓孩子提前一年進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)拼音大磺、識(shí)字抡句、算術(shù)、英語(yǔ)等小學(xué)課程杠愧。試想一個(gè)五到六歲的孩子提前面對(duì)四十分鐘的課堂學(xué)習(xí)待榔，孩子們的快樂又從那里來(lái)呢。這樣的‘拔苗助長(zhǎng)’流济，會(huì)適得其反锐锣，不利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展腌闯。也違背了國(guó)家當(dāng)初開辦學(xué)前班的初衷。教育是一種系統(tǒng)工程雕憔，不同成長(zhǎng)階段的教育是有其自身規(guī)律的绑嘹。孩子習(xí)慣的培養(yǎng)和知識(shí)的學(xué)習(xí)是有前后順序的，不應(yīng)該被突破橘茉。
另外工腋，在學(xué)前班里提前教授小學(xué)課程，造成小學(xué)的教育前移畅卓，這樣就嚴(yán)重?cái)D壓了幼兒教育的空間擅腰。國(guó)家對(duì)幼兒教育是有明確要求的，在國(guó)家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中都有具體規(guī)定翁潘。其實(shí)整個(gè)幼兒園階段都是為幼兒的后繼學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)趁冈，在幼兒園教育中就有幼小銜接的內(nèi)容，而不是靠學(xué)前班做準(zhǔn)備的拜马。因此強(qiáng)烈建議政府有關(guān)部門渗勘，堅(jiān)決徹底取消學(xué)前班，理清幼兒教育和小學(xué)教育的邊界俩莽，還孩子們一個(gè)健康快樂的童年旺坠！
可喜的是，我從電視新聞中看到扮超，按照國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)的要求取刃，近幾天全國(guó)多地教育主管部門，已經(jīng)開始對(duì)當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)幼兒教育機(jī)構(gòu)和幼兒園出刷，開展規(guī)范辦園行為的專項(xiàng)督導(dǎo)檢查璧疗。但愿幼兒教育能得到進(jìn)一步規(guī)范，還孩子們一個(gè)健康快樂的成長(zhǎng)空間馁龟！
