? ? ? 寧都旗幟
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N師學(xué)院為我們搭建了一個資源共享的平臺。讓我們有機會聆聽江西寧都的曾新寧主任的團(tuán)隊故事女坑。助教團(tuán)隊的組建由小到大填具，由大到強，由強到卓越堂飞，一步步的成長為寧都教育的標(biāo)桿灌旧，引領(lǐng)越來越多的人走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)教育新領(lǐng)域。每一份信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計表背后都有老師們鮮為人知的付出和努力绰筛。人員分工明確枢泰，組織結(jié)構(gòu)有序。讓我們看到了一群用心做事的人的擔(dān)當(dāng)铝噩。他們平凡但不簡單衡蚂，每一個人都有大能量。每一份文件的下達(dá)骏庸，都離不開自上而下的關(guān)注毛甲，給鄉(xiāng)村教師最需要的支持，寧都做到了具被。寧都天團(tuán)助教的精神似乎在告訴我們玻募，未來我們都不必?fù)?dān)心自己被遺忘、被忽略一姿。鄉(xiāng)村教育也是一道光七咧，因搭上互聯(lián)網(wǎng)的列車會傳播的更快跃惫！寧都教育成了一面旗，插在鄉(xiāng)村大地艾栋，為教育爆存，為孩子迎風(fēng)高揚！
山里紅精神
佩服曉野老師的才華蝗砾，更敬仰曉野老師帶給孩子們山里紅般的幸福先较。每一個農(nóng)村娃在曉野老師的引導(dǎo)下，變得像天才一樣悼粮∠猩祝或許我們不能像曉野老師有專長，但足夠用心做好自己最本職的工作矮锈，你會發(fā)現(xiàn)身邊的孩子就會變得不同凡響霉翔。互聯(lián)網(wǎng)為孩子們打通外面的世界，突變時代里的N師們一定要有超越意識，有未雨綢繆的格局偶妖，做一個大寫的老師人管钳。所以我們承擔(dān)的責(zé)任自然也會大，成長的平臺也會因為我們自己的承擔(dān)而變大。教育不缺乏名師，但是教育更需要用心的老師。我們以曉野老師為榜樣谚中，做一個為更多鄉(xiāng)村孩子們開辟新天地的拓荒者！
瑋瑋老師的第一課一定讓你腦洞大開寥枝。孩子們那一張張精妙絕倫的畫給我們每一個人打開一扇未來的門宪塔，真的難以想象孩子們能夠在自己的腦海里創(chuàng)設(shè)出這樣的未來。不得不承認(rèn)我們在孩子面前我們?nèi)鄙倭四囊环輧簞?chuàng)造的可能囊拜，能行走在這一群富有創(chuàng)造力的孩子們中間也是一種幸運某筐。未來不可知，但未來可創(chuàng)造冠跷。我們身邊的每一個孩子無論身處城市還是鄉(xiāng)村都不會影響他們對未來世界的判斷和構(gòu)想南誊。不必為未來的孩子擔(dān)心，他們會以自己的方式跟這個世界相處蜜托。
? ? ? ? 我曾恐慌人工智能帶給人類的挑戰(zhàn)抄囚，瑋瑋老師的課堂打消了我恐慌的念頭。我們完全可以放心橄务，我們的孩子會有辦法跟人工智能較量幔托，孩子們飛翔的天空遠(yuǎn)比我們都想到的更廣闊。
N師將如何引領(lǐng)更多的人走在教育變革的路上蜂挪，答案相信每個人都有柑司。未來我們一定是會找到撬動教育板塊的點迫肖，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是杠桿锅劝。從不同的小宇宙積蓄能量攒驰，向大的空間站進(jìn)發(fā)。像安妮老師一樣我們也能找到意想不到的寶藏故爵。我們腳下的這片土地深埋著行知的根玻粪，我們身后的小樹林也是中國教育傳奇的一部分，而我們也是這個時代教育歷史的締造者诬垂，因為我們有個共同的名字叫N師劲室！
