德陽是個春夏秋冬四季變化不太明顯的城市黎烈。冬去春來河邊散步的人群數(shù)量差不多习柠，人們每每接踵擦肩而過≌掌澹看到那種才會走路大小的孩子资溃，或躺在小推車?yán)锘蜊橎菍W(xué)步的走幾步，我都要不由自主地留心看看烈炭，然后會心一笑溶锭。?
?我腦海里其實沒有多想，只是覺得孩子一舉一動那樣稚嫩可愛符隙，被家長打扮得像個洋娃娃趴捅，自有吸引目光追隨的緣由「嘀矗可還是會在某個不經(jīng)意的時刻驻售，或者下班回家的路上，或者洗漱臺洗臉更米，突然打開我兒子還幼小時候的一個記憶片段欺栗。記憶中3歲兒子嚎啕大哭的景象，會讓我的心像個鉛塊似得沉一沉征峦。?
那個記憶片段就像一副畫面迟几，裝幀在我的腦海中。夏日栏笆，大熱天的一個下午类腮，就我和孩子在家。我躺在沙發(fā)上裝睡蛉加，小小的兒子靠著沙發(fā)蚜枢，在嘶聲裂肺地哭缸逃，哭了好久。我忘記他因為什么而哭厂抽。我只記得我沒有理睬他需频，硬著心腸既沒安慰也沒打斷，只是煎熬中等著他哭結(jié)束筷凤。還那么小的孩子昭殉，哭聲蠻大，聲音有穿破樓層的能量藐守。?
?我分析那時候的我挪丢，那么硬心腸的原因÷В可能是因為他的要求不合理乾蓬，驕縱，倔強足淆，我想治治他巢块，好讓他知道礁阁，世界不是圍繞著他在轉(zhuǎn)巧号，不是什么要求大人都要滿足。更不能因為你哭了姥闭，我就要妥協(xié)就要來哄你丹鸿。我堅持著自己的教育原則理念，卻忽略了用科學(xué)的方式方法棚品。我沒去細(xì)想孩子的感受靠欢，他那么小，心靈會不會受到傷害铜跑。當(dāng)時我認(rèn)為那是對孩子哭鬧采取的最佳方式——冷處理门怪。
現(xiàn)在我看到一種“溫柔而堅持”的教育理念，我知道我錯在哪兒了锅纺。我錯在只有堅持卻沒有溫柔掷空。我裝睡，其實就是隔離了自己和孩子的空間囤锉，置之不理和冷漠拉遠了我們之間的距離坦弟，那么小的孩子可能覺得自己被媽媽丟棄了而受到傷害。
?兒子現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了官地。他開始有自己的想法酿傍，要做自己想做的事，不時出現(xiàn)青春期的叛逆表現(xiàn)驱入。小時候是他粘著我赤炒，要我給他講故事氯析，陪他拼圖玩積木等等。就連他剛上初一那會莺褒，還要求我魄鸦，每天晚上睡前讀書給他聽，我也讀了癣朗。從小到大拾因，我給他讀過好多的故事。他現(xiàn)在并不這樣要求了旷余，他找到其他更精進的渠道绢记，聽羅振宇的邏輯思維。
現(xiàn)在我們倆的相處方式不同了正卧，我老追著他蠢熄，去告誡他或者要求他什么。他會忽視我的喋喋不休炉旷，用漠視签孔、裝聽不見來對抗我的強勢輸入。于是經(jīng)常出現(xiàn)窘行，我跟他說話饥追，他不理睬我的情況。聯(lián)想到他小時我對他大哭的態(tài)度罐盔，雖然我是不想讓他形成用哭鬧來要挾父母達成目的的做法但绕，可在他的角度看來，不也是一種冷漠的姿態(tài)嗎惶看？
?前幾天看《奇葩說》捏顺，泉靈老師講到：如果你經(jīng)歷了心理創(chuàng)傷，你的心理治療應(yīng)該怎么做纬黎？在你的心里想出一個盒子來幅骄，把你最難受的一個場景，慢慢的從視頻里想成一張照片本今，把它固化下來拆座，然后把那張照片放到盒子里面，鎖上它诈泼。 那天下午懂拾，大哭的兒子和冷漠的我，這就是一張讓我現(xiàn)在難過的畫面铐达。我要不要照泉靈老師所說的岖赋，鎖上它呢？
我想了想瓮孙，應(yīng)該不用鎖上唐断。我還可以彌補选脊。孩子在成長，他會有新的記憶產(chǎn)生脸甘，我只要能處理好現(xiàn)在乃至今后發(fā)生的事情恳啥，那以前不好的記憶不管是我的還是他的，都可以被替代丹诀。 為了重新鏈接好的記憶钝的，消除心中的惴惴不安，幫助記憶中冷漠的自己面目不那么可憎铆遭。我走到兒子桌前對他說硝桩，兒子，耽擱一下枚荣？兒子在作業(yè)中抬頭疑惑的看我碗脊。我講起他小時候大哭我沒理睬他的那一幕。問他還記得到嗎橄妆？他困惑地?fù)u頭衙伶。哪怕我描述了很多細(xì)節(jié)，說清了時間地點害碾，但那一幕矢劲，他還是搖頭，對他沒有絲毫記憶蛮原。原來這只是我一個人的記憶卧须。
好想回到彼時溉贿，抱一抱那個哭聲洪亮的小男孩灌砖，轉(zhuǎn)移他的注意力蜜猾，帶他玩給他講他喜歡聽的故事。等他情緒好了蹦漠，幫他分析問題，找到解決問題的方法车海。度過一個只屬于我和他兩人的溫馨的笛园、有意義的下午。而不是一個讓孩子產(chǎn)生不愉快體驗的下午侍芝，也在多年后研铆，成為我的沉重記憶。
同期《奇葩說》泉靈老師復(fù)道：我們怎么對抗生活的暴擊州叠？分三步棵红，第一，接受它咧栗。第二逆甜，如果我們能戰(zhàn)斗虱肄，要戰(zhàn)斗。第三交煞，放手咏窿，再開始。雖然我和孩子相處的這一幕不算什么生活的暴擊素征，但我同樣能用第三步“放手集嵌，再開始”來放下難過、沉重的往事記憶御毅，激勵自己和孩子在當(dāng)下纸淮、未來走向更好的路。
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