語文學(xué)習(xí)不能局限于課本搂鲫,語文的外延等于生活,等于社會(huì)魂仍。高中學(xué)生正值青春時(shí)期拐辽,他們有旺盛的生命力,渴求實(shí)踐擦酌,樂于嘗試俱诸,不服輸,勇于接受挑戰(zhàn)赊舶。針對語文的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的年齡階段睁搭,我們高中語文教學(xué)應(yīng)該多從實(shí)踐著手,讓學(xué)生在實(shí)踐的活動(dòng)中得到能力的提升笼平,鍛煉自己綜合素質(zhì)园骆,以便更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
我從事教學(xué)20多年寓调,充分認(rèn)識到了語文活動(dòng)的重要性锌唾,每年都要舉行多次活動(dòng),對于每次活動(dòng)進(jìn)行多次總結(jié)和反思夺英。2017年申請立項(xiàng)了省課題鸠珠,我們課題組又對綜合性實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了較系統(tǒng)的研究,針對不同年級段和時(shí)令進(jìn)行分類研究秋麸,使之更加符合學(xué)科進(jìn)度渐排,順勢而為,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的效率灸蟆。
首先我們根據(jù)學(xué)科進(jìn)度進(jìn)行活動(dòng)安排驯耻。比如高一必修一,學(xué)生剛剛進(jìn)入高中對于高中的知識充滿了好奇炒考。我們接觸到了新詩可缚,徐志摩的《再別康橋》戴望舒的《雨巷》,艾青的《大堰河斋枢,我的保姆》帘靡,意象蘊(yùn)含情感,語言自由靈活瓤帚,學(xué)生接觸以后描姚,我們根據(jù)單元學(xué)習(xí)建議組織開展了一個(gè)新詩創(chuàng)作征文比賽涩赢。我們對征文進(jìn)行評選,列出一轩勘、二筒扒、三等獎(jiǎng),并對獲獎(jiǎng)作品公開展示绊寻,然后編輯成冊花墩。通過這次征文活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生文筆非常的靈巧澄步,意象的使用新奇得當(dāng)冰蘑。作品展和書冊,使學(xué)生獲得一種成就感村缸,大大激發(fā)了他們對語文的興趣懂缕,也對他們理解詩歌有很大的提升。活動(dòng)的安排與學(xué)科內(nèi)容緊密相連聋丝,與課堂的學(xué)習(xí)相輔相承“傩眨活動(dòng)是課堂學(xué)習(xí)的深入和延伸况木,是課堂學(xué)習(xí)的升華和提高芳肌。
除了新詩創(chuàng)作,我們結(jié)合必修一到必修五教材,進(jìn)行了系列系的活動(dòng)安排。必修一我們進(jìn)行了漢字大賽期奔、成語大賽、對聯(lián)征集寿弱;必修二我們進(jìn)行了姓氏探究按灶,讓學(xué)生查詢資料寫自己的姓氏故事;必修三根據(jù)名著導(dǎo)讀進(jìn)行了講三國故事噪矛,講《紅樓夢》故事的活動(dòng);必修四進(jìn)行了《竇娥冤》《雷雨》等話劇演出危融;必修五進(jìn)行了邏輯和語文學(xué)習(xí)及辯論活動(dòng)雷袋。
其次我們根據(jù)時(shí)令來進(jìn)行一些綜合實(shí)踐活動(dòng)的安排。國慶節(jié)放假蛋勺,走上街頭鸠删,洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛,電視節(jié)目有許多歌頌祖國建設(shè)成績的內(nèi)容巧娱,可以對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的愛國主義教育烘贴。我們的假期作業(yè)就是制作一張以愛國為主題的手抄報(bào)。首先向?qū)W生統(tǒng)一發(fā)放紙張老翘,讓學(xué)生帶回家锻离。其次告訴他們手抄報(bào)形式特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)圖文并茂卫键。第三告訴學(xué)生優(yōu)秀的作品虱朵,一般具有以下特點(diǎn):畫面鮮明,主題突出呢袱,豪放大氣翅敌。通過手抄報(bào)的評選,不僅鍛煉了學(xué)生的寫作和繪畫等能力治专,培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心國家政治的愛國情感,放假歸來张峰,及時(shí)進(jìn)行評選,列出名次撩荣,頒發(fā)獎(jiǎng)品饶深,展出作品。這樣的活動(dòng)參與人數(shù)多台猴,根本不占用課堂時(shí)間俱两,不占用在校時(shí)間,又為每個(gè)學(xué)生提供一個(gè)展示自己才華的舞臺休讳。
根據(jù)時(shí)令的推進(jìn)毯焕,我們安排了以下諸多活動(dòng)纳猫。清明節(jié)引導(dǎo)學(xué)生寫一篇懷念自己先人的文章竹捉;端午節(jié)舉行屈原思想研討作品展;母親節(jié)舉行“感恩母親”征文和手抄報(bào)比賽侵续;五四青年節(jié)舉行“放飛青春憨闰,唱響理想”為主題的演講比賽;重陽節(jié)組織回報(bào)父母勞動(dòng)匯報(bào)作品展轧坎;教師節(jié)展出禮贊教師和教育的學(xué)生詩文泽示;中秋節(jié)組織學(xué)生查閱古人寫關(guān)于中秋的詩詞并做賞析蜜氨;元旦開展迎新春文藝活動(dòng)飒炎;春節(jié)征集傳統(tǒng)過年各地文化活動(dòng)的形式介紹笆豁;元宵節(jié)搜集元宵的詩詞舉行謎語創(chuàng)作及猜謎活動(dòng)。
第三怒竿,我們搞一些跨學(xué)科的活動(dòng)扩氢。高二政治哲學(xué)試題和高三的歷史大題,多關(guān)涉名言名句和文言文知識朦肘。如詩中哲理句双饥,思想家的觀點(diǎn),歷史文獻(xiàn)資料等趴生。我們就把這些題整理出來昏翰,做一些專題,讓學(xué)生去翻譯浸踩,抓住里面的關(guān)鍵詞和句式語法特點(diǎn)统求,讓他們學(xué)會(huì)結(jié)合字面意思去理解文意,對學(xué)生正確審題有大大的提升折剃。這樣我們就把文言文的學(xué)習(xí)和政治歷史學(xué)科的選擇題和主觀題結(jié)合起來像屋,讓學(xué)生學(xué)而致用。既積累了大量的文言實(shí)詞因苹,又鞏固了文言語法,又同時(shí)提升了歷史和政治學(xué)科的成績凶杖。
另外款筑,針對青春學(xué)生心理問題,我們與心理學(xué)老師進(jìn)行結(jié)合杈湾,以征文的形式攘须,引導(dǎo)他們學(xué)生對青春期不良的情緒進(jìn)行正確疏導(dǎo),我們利用作文課的時(shí)間浮驳。設(shè)置一些積極向上的作文題捞魁,如《蛻變》《永不言敗》,引導(dǎo)他們面對憂愁煩惱等不良情緒的時(shí)候奉件,可以通過找朋友傾訴昆著,從書中尋求啟迪,到大自然去釋放心靈窃这,與老師進(jìn)行溝通征候,從父母那里尋找安慰等等多種渠道祟敛,調(diào)整自己的心態(tài),使自己變得積極跑揉、昂揚(yáng)、樂觀现拒、向上望侈。我們讓學(xué)生把自己調(diào)解心態(tài)的過程寫出來,以征文的行式進(jìn)行評比侥猬。評出名次捐韩,頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書,對學(xué)生的作品進(jìn)行編輯瞧预,出書成冊寨蹋。通過這樣的活動(dòng),目的是使全體學(xué)生回歸主流秸苗,讓學(xué)生教育學(xué)生运褪,互相借鑒,共同走好人生路檀咙。
我們的語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)璃诀,立足于課堂,延伸到課外棕诵,又延伸到其他學(xué)科凿将,進(jìn)而發(fā)展到全校,慢慢的我們讓他走入社會(huì)笛匙。為此還設(shè)計(jì)了讓學(xué)生走進(jìn)生活的諸多活動(dòng)。在放假的時(shí)候我們讓學(xué)生回家調(diào)查爺爺奶奶爸爸媽媽了解農(nóng)業(yè)收入情況妹孙。通過調(diào)查學(xué)生了解到了家鄉(xiāng)常種植什么農(nóng)作物?每畝地需要投資的種子和化肥多少錢华匾?畝產(chǎn)多少斤机隙?糧食的價(jià)格是多少?一畝地的投入和純利潤是多少旭旭?你對農(nóng)村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活有什么樣想法葱跋?然后我們把學(xué)生的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行總結(jié),寫出發(fā)現(xiàn)問題解決問題的文章稍味,附在學(xué)生作品展覽欄里荠卷。通過這項(xiàng)調(diào)查活動(dòng),學(xué)生認(rèn)識到了農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的辛苦掂碱,認(rèn)識到了土地流轉(zhuǎn)的必要性慎冤,科技種田的迫切性,認(rèn)識到了學(xué)知識的重要性醉者。一次調(diào)查活動(dòng)就是一場生動(dòng)的教育課披诗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過苦口婆心的說教。
我們還安排學(xué)生寫人物訪談搞莺。就你想了解誰掂咒?想了解他的哪些方面?列出訪談提綱温圆,面對面如實(shí)記錄岁歉。可以訪談爸媽锅移,可以訪談老師饱搏,可以訪談同學(xué)和朋友,也可以訪談門衛(wèi)老大爺备绽,街上跳廣場舞的大媽鬓催。這樣的寫作不僅讓學(xué)生鍛煉了交際能力,敢于大膽地了解周圍的人和事倍靡,同時(shí)也打開他們思想寬度和深度课舍,關(guān)注社會(huì), 思考人生雨让。這些語文實(shí)踐活動(dòng)與其說是完成作文作業(yè)忿等,不如說是對學(xué)生思想的定位把脈。
語文的綜合實(shí)踐性活動(dòng)類型豐富庵寞,我們常用的這幾種已經(jīng)得心應(yīng)手薛匪,加上可操作性強(qiáng)。希望得到普及和推廣古沥,希望引起廣大老師們的重視。