今天上午，我看群里在催作業(yè)株搔，我問班班我的《陸仙人》的大綱行不行剖淀？班班給我轉(zhuǎn)發(fā)了丹老師的點評，如我所愿：”文章太平淡”纤房。
我在寫的時候就有這個疑問纵隔，感覺我的文章會平淡，我還提前問了班班炮姨。她給了我兩個建議捌刮。但建議不見得我能理解，并用在大綱中舒岸。
人們總是說绅作，人如其文，或是文如其人蛾派。我本來就是一個比較平淡的人俄认，沒有太多有趣的地方，也許洪乍，這就從思維上決定我的文章會比較平淡吧眯杏。
盡管我這幾天努力思考，昨天才把文章大綱完成了壳澳，但在看到老師點評的那一瞬間岂贩，我的信心一下子坍塌了。過五一節(jié)钾埂，別人都出去玩了河闰，我這是在家里坐過山車嗎？
前幾天開班會的時候褥紫，我沒想到把我的作業(yè)評了個小班第二名姜性。立時，信心大增髓考。
我知道我的學(xué)習(xí)態(tài)度認真部念，估計應(yīng)該在大班132人中排在前三十名。但學(xué)習(xí)中間，因為有的課一時消化不了儡炼，我的作業(yè)跟不上了妓湘。一次跟不上，第二次的作業(yè)需要在第一次的基礎(chǔ)上完成乌询。因而榜贴，我一下子就拉了好幾天的作業(yè)。
我只好邊學(xué)習(xí)新內(nèi)容妹田，邊回過頭復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容唬党，并把能完成的作業(yè)及完成。
說實話鬼佣，這段時間學(xué)習(xí)還是挺累的驶拱。每天要上課，及時復(fù)習(xí)晶衷，還要思考如何寫作業(yè)蓝纲。
我以為就我一個人感覺有點不適呢，今天晚上較長講《如何建立自己的知識IP晌纫？》税迷。講完后，有個同學(xué)說他自己太笨是不是就沒希望了锹漱？其實翁狐，我想說，我和他一樣凌蔬。對于課程的內(nèi)容還沒有很好的消化露懒，卻有優(yōu)秀的同學(xué)已經(jīng)把內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的文章寫出來了，這差距實在是太大了砂心。
我一直知道我很笨懈词，學(xué)習(xí)知識效率不高。別人學(xué)一遍的東西辩诞，我需要學(xué)三五遍坎弯。別人聽完課就理解消化，并能完成作業(yè)了译暂。我需要在聽課的同時抠忘，將老師的語音一句一句地轉(zhuǎn)化為文字，然后外永，第二天崎脉，一篇一篇地去看。這幾天伯顶，我又從復(fù)習(xí)資料中摘出學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容囚灼，進行強化學(xué)習(xí)骆膝。
我今天下午在情緒低落時反思，我報這個培訓(xùn)班是為了什么灶体？我的初心是什么阅签？不就是想在培訓(xùn)中提高自己的寫作水平嗎？既然蝎抽，我的學(xué)習(xí)效率不高政钟，那我就給自己時間。現(xiàn)在又不是在學(xué)校有老師督促樟结，有家長盯著锥涕，非要怎樣，我就一點一點地尅吃罷狭吼，一遍一遍地學(xué)。
這樣想來殖妇，心里一下子就松弛下來刁笙。
有時候，是不是人不能有太強的功利心谦趣，欲速則不達疲吸。越想趕緊把這件事情做好，就越是一堆的問題過不去前鹅。
就拿培訓(xùn)當(dāng)每天日更的加強摘悴，只當(dāng)是給自己開闊了一下眼界，增長了一些知識舰绘。那些天生聰明的人本應(yīng)該得到更多的機會蹂喻，笨了咱就按笨的節(jié)奏來吧。
每天繼續(xù)寫著自己的日更捂寿，繼續(xù)讀著自己喜歡的書口四。讓陽光照進自己的心里，讓音樂再次響起秦陋，把日子過出花樣蔓彩，找了生活的樂趣。
