? ? ? ?時(shí)間過得好快胁勺，沒想到今天已經(jīng)是共讀的最后一天了。正好今天要參加一個(gè)非常冗長的會(huì)議怔昨，我?guī)狭诉@本書料饥。同桌的看到我手上這本書，他說:“你成仙了”朱监。在他眼里岸啡，讀這些書大概是不食人間煙火吧。
? ? ? ?合上書本赫编，我突然意識(shí)到巡蘸，這不是一本單單講旅行的書，這是一本講人生的書擂送，使我對(duì)自己的生活重新進(jìn)行了審視悦荒，覺得自己大部分的生活其實(shí)仍然處于“視而不見，聽而不聞嘹吨，食而不知其味”的蒙昧狀態(tài)搬味。
? ? ? ?本書共分五個(gè)章節(jié):出發(fā)、動(dòng)機(jī)蟀拷、風(fēng)景碰纬、藝術(shù)和回歸。雖然前兩章“出發(fā)问芬、動(dòng)機(jī)”在我看來舉的是比較極端的例子悦析，不能茍同，但是“風(fēng)景此衅、藝術(shù)强戴、回歸”這三個(gè)章卻讓我腦洞大開亭螟，豁然開朗。洪堡告訴我們要對(duì)未來世界充滿好奇心和求知欲骑歹，華茲華斯則建議我們要與大自然建立連接预烙，伯克和約伯認(rèn)為壯闊的自然景象讓我們體會(huì)到自己的有限性，凡高教會(huì)我們用藝術(shù)家的眼睛去觀察道媚，羅斯金讓我們用心去感知和描述自然扁掸，而穿著睡衣在自己房間旅游的梅伊斯特則提醒我們關(guān)注已經(jīng)看到的東西。
? ? ? ? 讓我們回顧一下受到啟迪的章節(jié):
? ? ? “華茲華斯喜歡坐在橡樹下衰琐，聆聽著雨聲也糊，或者看著陽光穿梭于樹葉間，他把樹木的耐心和莊嚴(yán)看作是大自然特有的杰作羡宙，并且認(rèn)為這些價(jià)值應(yīng)該受到尊重”狸剃。
? ? ? ?“我們經(jīng)常只是用眼角余光瞥他們一眼，從未嘗試去了解他們正在做什么或想要什么狗热，他們的存在不過是一些模糊而又普普通通的影子钞馁。請(qǐng)讀者放下他們的成見，設(shè)想用動(dòng)物的眼光看看這個(gè)世界匿刮，并輾轉(zhuǎn)切換于人類和自然界的視角”僧凰。
? ? ? 華茲華斯游過阿爾卑斯山幾十年后，那些景象永遠(yuǎn)留在了他一生的記憶當(dāng)中熟丸，他稱這些自然界的體驗(yàn)為凝固的時(shí)間點(diǎn)训措。我也體驗(yàn)過，大概在十幾年前光羞，我有機(jī)會(huì)在一個(gè)夏天去了青海湖绩鸣，一直到現(xiàn)在，提到青海湖纱兑，我的眼前定格的是一幅油畫呀闻，只有三種顏色，成團(tuán)成團(tuán)的白云潜慎，澄藍(lán)澄藍(lán)的湖捡多，還有黃燦燦的油菜花，這幅圖一直定格在我的腦海里铐炫。去年夏天有機(jī)會(huì)去青海出差時(shí)垒手，我專門跑了一趟青海湖，可能時(shí)間還差一點(diǎn)驳遵，油菜花開還沒到最燦爛的時(shí)候淫奔，去到那里的時(shí)候，我非常遺憾的發(fā)現(xiàn)堤结，我怎么也找不到我印象中的那幅畫唆迁。事實(shí)上，那幅畫已經(jīng)永遠(yuǎn)地定格在我的記憶里了竞穷，這大概就是凝固的時(shí)間點(diǎn)吧唐责。
? ? ? 幾年前我曾經(jīng)聽我們集團(tuán)機(jī)關(guān)車隊(duì)的一個(gè)司機(jī)說過他騎摩托游西藏的經(jīng)歷，他把摩托車托運(yùn)到成都瘾带，然后騎摩托上路鼠哥，去了還不止一次。他說有時(shí)候在路上一直騎看政，又冷又餓朴恳，一整天見不到一個(gè)人影，也沒村莊允蚣，騎到流眼淚于颖。我當(dāng)時(shí)也不太能理解，我說既然那么孤單那么辛苦嚷兔，為什么還要去呢森渐？他不善言辭，也沒說出個(gè)所以然冒晰，可是他說他還要去同衣。看到壯闊這一節(jié)壶运，我終于明白了耐齐，那是壯闊的自然景象給他的欣悅。
? ? ? ?凡高是我最喜歡的畫家蒋情，我在荷蘭阿姆斯特丹看過他的畫展埠况，原畫不是照片或印刷品可以比擬的，原畫能給人以視覺的震撼和心靈的撞擊恕出。后來讀他了傳記询枚，知道他之所以成為偉大的畫家，是在于他對(duì)畫畫近乎偏執(zhí)的熱愛浙巫，透徹的觀察金蜀，他可以在烈日下站幾個(gè)小時(shí)，為的就是觀察麥田的光影變化的畴，所以他能夠淋漓盡致地把他的觀察和感受酣暢淋漓地展現(xiàn)出來渊抄，給人震撼。
? ? ? ?昨天晚上正好參加心靈成長小組的一個(gè)活動(dòng)丧裁，語禾老師要我們用畫筆把心中想象的花園畫下來护桦，我只想畫高山、草地煎娇、木房二庵、鮮花贪染、小鳥等，可是我不能得心應(yīng)手地描繪出來催享，連個(gè)幼兒園的小朋友都不如杭隙，在場的很多小伙伴也如此。按照書上說的因妙，就是缺乏通過記憶來描繪的能力痰憎。羅斯金說，如果想學(xué)繪畫的話攀涵，每個(gè)人身上都有不錯(cuò)的能力铣耘，就像學(xué)習(xí)法語，拉丁語或數(shù)學(xué)一樣可以達(dá)到某種程度以故，并且學(xué)以致用蜗细。看來我們小時(shí)候確實(shí)太缺乏這樣的鍛煉啦据德，我們不會(huì)觀察鳄乏，我們學(xué)了很多知識(shí)，有很強(qiáng)的記憶能力棘利、歸納能力橱野，可是我們卻不會(huì)觀察，不習(xí)慣觀察善玫。長大以后我們學(xué)會(huì)了感知水援、感受，可是仍然沒有觀察的習(xí)慣茅郎，所以哪怕是叫我們畫簡單的東西都手拙蜗元。
? ? ? ?羅斯金說，我們可能從繪畫中獲得的另一個(gè)好處是系冗，我們可以對(duì)某些風(fēng)景和建筑吸引我們的深層原因有一種清醒了解……我們分析一種令我們感動(dòng)的景色奕扣，并且明確指出它令我們感動(dòng)的力量從何而來……我們從一種麻木的“我喜歡這個(gè)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔蚁矚g這個(gè)，因?yàn)椤闭凭矗詈笠材軞w結(jié)出自己喜歡的特點(diǎn)惯豆。
? ? ? ?很遺憾，我們從小沒有培養(yǎng)這種能力奔害，因此不會(huì)“把注意力精確地放置于上帝的作品所展現(xiàn)出來的美麗”楷兽。
? ? ? ?他舉例說，讓兩個(gè)人外出散步华临，一個(gè)是優(yōu)秀的素描家芯杀，另一個(gè)則對(duì)這類東西毫無喜好，顯然不會(huì)素描的那個(gè)人很可能只看到一條小路和樹木，他不會(huì)覺得有什么值得一提或回味再三揭厚，而素描家卻看到了一個(gè)斑斕的世界却特，一個(gè)值得細(xì)細(xì)品味的世界。
? ? ? ? 除了畫畫棋弥，羅斯金還鼓勵(lì)我們寫作核偿，他說寫作就是用文字畫畫诚欠，這樣可以鞏固我們對(duì)美的印象顽染，不僅要學(xué)會(huì)描繪場景看上去像什么，而且還會(huì)用心理學(xué)的語言分析他們的力量轰绵。
? ? ? ?當(dāng)然粉寞，無論是繪畫或者寫作，首先是要學(xué)會(huì)熱愛自然左腔，而不只是盯著自然唧垦。
? ? ? ?至于穿著粉紅色和藍(lán)色相間的睡衣的梅伊斯特匪夷所思的“在臥室旅行”，其實(shí)是給了我們一個(gè)警示液样，正如文章所說的振亮，“如果我們可以將一種游山玩水的心境帶入我們自己的居所，那么我們或許會(huì)發(fā)現(xiàn)這些地方的有趣程度不亞于洪堡的南美之旅中所經(jīng)過的高山和蝴蝶漫舞的叢林”鞭莽，所以坊秸，還是讓我們來好好關(guān)注一下，我們天天看到的東西澎怒，我們已經(jīng)看到的東西褒搔，我們看到麻木的東西。
? ? ? ?最后感謝妙劇會(huì)長推薦了這本書喷面，這確實(shí)是一次異乎尋常的閱讀旅程星瘾，我想，它對(duì)我的影響將是深遠(yuǎn)的惧辈。
