? ? ? 每天一次的班會的主要目的是讓孩子們在這個過程中練習(xí)最美好的品格所需要的社會技能和人生技能，如果兩次班會之間的間隔長達一個星期焦读，很多學(xué)生就無法真正學(xué)會這個過程，很多老師發(fā)現(xiàn)是否每天開班會能造成成功與失敗之間的區(qū)別舱权，因為老師帶了一個很難帶的班矗晃，老師甚至準(zhǔn)備放棄班會了，直到他每天開一次班會宴倍，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)每一天開班會時张症，他的學(xué)生們學(xué)會并且信任了這一過程，班里的氣氛也變了鸵贬，因為學(xué)生們學(xué)會了能夠用于全天生活的積極的技巧俗他。
? ? ? 另一位老師說他沒有開過班會，因為她的班非常合作阔逼，沒有什么問題拯辙，后來有一個大問題，他就用班會來解決，就發(fā)現(xiàn)學(xué)生因為沒有學(xué)過而無法處理這個問題涯保。這位老師沒有理解诉濒，班會作為一個過程的重要性，在于教給孩子們出現(xiàn)問題是解決問題的技能夕春，更重要的是教給他們能夠用于日常生活的技能未荒。
? ? ? ? 還有一位小學(xué)生小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生不在議程上寫問題的原因是他們班會一星期才一次，寫上去的問題要等好久才拿出來討論及志，在小學(xué)階段片排，最好每天開一次班會，如果議程上實在沒有什么問題速侈，就利用這些之后的時間計劃和討論其他的事情率寡。
看著這些實用性的建議，我也想著以后每天都開一次班會倚搬，哪怕每天利用5~10分鐘的時間也可以冶共。這是非常值得的。
