10月10日，迎來(lái)了遠(yuǎn)山博學(xué)課第三十課——尹燁老師帶來(lái)的《生命科學(xué)之美》。因?yàn)槭潜緦W(xué)期的第二節(jié)遠(yuǎn)山博學(xué)課僵芹，孩子們激動(dòng)地跑進(jìn)教室捧颅，期待著尹老師帶來(lái)的精彩分享。
保護(hù)學(xué)生的好奇心和想象力捏肢，是我們義不容辭的責(zé)任。尹燁老師說(shuō)科學(xué)家具有三個(gè)一般性特征：充滿(mǎn)好奇、不畏權(quán)威逆日、不懂就問(wèn)。而最符合這個(gè)特質(zhì)的萄凤，貌似在幼兒園室抽。的確如此，當(dāng)孩子在幼兒園階段靡努，對(duì)生活中的一切事物都充滿(mǎn)了好奇心坪圾，一天總會(huì)問(wèn)很多為什么的問(wèn)題，但是越到小學(xué)高年級(jí)惑朦，這樣的情況就越來(lái)越少了兽泄，孩子們的好奇心和想象力似乎就像消失了一樣。這不得不引起教師的反思漾月，如何在教育教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生保持好奇和發(fā)問(wèn)的能力病梢，比起考一張高分的試卷更重要。
尹老師通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言給學(xué)生講了基因組的知識(shí)梁肿，人類(lèi)的基因組（全部基因）是由30億個(gè)堿基對(duì)構(gòu)成的蜓陌，當(dāng)學(xué)生聽(tīng)到我們和蒼蠅的基因相似度達(dá)到37%的時(shí)候，他們都露出了驚訝的表情栈雳。關(guān)于生命科學(xué)的知識(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)真是大開(kāi)眼界护奈，相信也為他們愛(ài)上科學(xué)種下了一顆種子。
最后哥纫，尹老師分享的認(rèn)知生命科學(xué)的重點(diǎn)霉旗，給師生們指明了思考的方向。就像《莊子.知北游》中說(shuō)的：“天地有大美而不自言”蛀骇。在大自然面前厌秒，人類(lèi)就是卑微的存在，我們必須敬畏大自然擅憔，愛(ài)護(hù)大自然鸵闪。其次就是要深刻認(rèn)識(shí)到我們與其他生命的平等，既然造物主造就了這個(gè)豐富多彩的世界暑诸，我們就要學(xué)會(huì)與其他生命的共存和平等蚌讼，帶著一種萬(wàn)物各得的胸懷辟灰，創(chuàng)造無(wú)比精彩的未來(lái)。
