尋圣紫山 邂逅春天——南陽行知讀書會春日登山活動聽說紫山也是很有故事的狐胎！有歷史梳星，有傳說袜漩，有秘史涮俄！仲景采藥，劉秀避難界睁，鳳雛隱居觉增，還有張果老毛驢踢山...

共讀+碰撞式的學(xué)習(xí)魅力無窮，收獲多多翻斟，幾乎讓人沉醉不知歸路逾礁。 言者無心而聽者有意。 他人一兩句稀松平常的話访惜、簡單的例子嘹履，可能解開了你一直百思不得...

根本性書籍必須得讀。 依照孟子他老人家所說的“獨樂樂债热，與人樂樂砾嫉，孰樂？曰窒篱，不若與人”之觀點焕刮，讀書之“樂”也是“不若與人”——共讀——幾個人抱團讀...

多年來，我給自己貼的（包括他人給我貼的）標(biāo)簽是數(shù)學(xué)成績差墙杯，數(shù)學(xué)水平不行配并，后來衍生出來的是有效推理能力不足，把握關(guān)鍵問題意識不強高镐，抓核心水平欠缺荐绝，...

繼續(xù)跟進兒子的作文监憎，還是秉承“我手寫我心”的原則纱意。慢慢扶著他上路，最終鲸阔，能自己獨立作文偷霉。 這周，老師更細(xì)心也更貼心褐筛，詳細(xì)的列出了本次作文的選材范...

讀書的目的是什么类少？漲知識？解決問題渔扎？拓寬視野硫狞？提升格局？ 也許都有吧。 今天來分享一本醫(yī)生出身的暢銷書作家阿圖~葛文德的《清單革命》本書残吩，這本書...

兒子進入三年級之后财忽，作文已經(jīng)成為他語文學(xué)習(xí)的頭等大事了，幾乎每周都有一篇習(xí)作泣侮，一開始即彪，經(jīng)周圍過來人同事經(jīng)驗之談，打消低年齡段孩子們寫作的畏難情緒...

兒子進入三年級之后活尊，作文已經(jīng)成為他語文學(xué)習(xí)的頭等大事了隶校，幾乎每周都有一篇習(xí)作，一開始酬凳，經(jīng)周圍過來人同事經(jīng)驗之談惠况，打消低年齡段孩子們寫作的畏難情緒...