? ? ? ? 今天早上看了一篇文章剿另，題目是《焦慮的家長(zhǎng)空心的孩子》箫锤，其中有一句話，看到那一刻的時(shí)候讓我的心突然的痛雨女，而且眼淚也流出來(lái)了，這句話是這樣說(shuō)的: 現(xiàn)在的寒暑假去接受心理治療氛堕，去到精神病院戒網(wǎng)癮的孩子越來(lái)越多，孩子只對(duì)游戲感興趣讼稚。而戒網(wǎng)癮用的是什么辦法呢绕沈？這是一種電擊療法帮寻。讀到這里我突然有種鉆心的痛！孩子為什么愿意去接受那種痛和那種折磨规婆？不管他們是被家長(zhǎng)說(shuō)服的還是被某種原因脅迫的澜躺，但最終他們是去了抒蚜。這還不是因?yàn)樗麄儗?duì)父母的愛(ài)耘戚？還不是他們相信父母是愛(ài)他們的？是我們以愛(ài)的名義要挾著孩子收津，他們無(wú)力地服從著我們，出去接受對(duì)他們身體和精神上的折磨撞秋。想到這個(gè)地方，我的眼前突然出現(xiàn)了一幅戰(zhàn)爭(zhēng)片段:敵人用槍和刺刀逼迫著那些手無(wú)寸鐵的老百姓串结，把他們往沼澤地里邊趕，把他們往挖好的坑里邊趕肌割，把他們往水里邊趕帐要，那些手無(wú)寸鐵的老百姓在這種武力的驅(qū)使下，只能按照敵人的想法去做榨惠。這和我們以愛(ài)的名義去要求孩子何曾相似。孩子為什么會(huì)變成空心的赠橙？沒(méi)有人生目標(biāo)，沒(méi)有理想简烤，不知道人生的意義，甚至對(duì)生命也失去了興趣挥萌，這一切問(wèn)題的根源都在哪里绰姻？究竟錯(cuò)犯在誰(shuí)的身上引瀑？
? ? ? ? 每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成為精英，可現(xiàn)實(shí)社會(huì)是精英畢竟只是極少數(shù)人憨栽。就像一個(gè)金字塔帜矾，能在塔尖上的畢竟是極少數(shù)屑柔，而大部分卻是下面那個(gè)絕大多數(shù)屡萤。我從現(xiàn)在開(kāi)始要學(xué)會(huì)接受孩子本來(lái)的樣子掸宛，讓他按照他自己的節(jié)奏去發(fā)展，不施壓措译，不逼迫，不把自己的想法強(qiáng)加給他领虹。而只是做好自己求豫，熱愛(ài)生活塌衰，熱愛(ài)生命注祖，熱愛(ài)工作，享受生活是晨，享受親情∥梅辏活出自己最美的樣子箫章。此刻烙荷，我突然理解了這樣一句話:愛(ài)孩子的最好方式就是把自己的生活過(guò)的異彩紛呈檬寂，讓孩子一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)的是你你幸福而快樂(lè)的微笑！
? ? ? 一切真的都是最好的安排匾旭。當(dāng)自己蠢蠢欲動(dòng)圃郊，想對(duì)孩子提明確的要求、想去逼迫他的時(shí)候持舆，想去給他壓力的時(shí)候，他不在我的身邊逸寓。當(dāng)我冷靜下來(lái)、理智下來(lái)的時(shí)候史辙，這種給孩子壓力的想法就沒(méi)有了佩伤。慶幸孩子沒(méi)有在我跟前，我沒(méi)有把這種壓力傳遞給他生巡。
? ? ? ? 感恩智慧的光一直照耀著我见妒，讓我在錯(cuò)誤之后能夠反思孤荣，然后改進(jìn)须揣。我的高級(jí)智慧告訴我，這樣做是最適合自己的孩子的７柚！幌蚊！
? ? ? ? 高三階段溃卡，時(shí)刻記著三句話:這句話是精神營(yíng)養(yǎng)還是精神垃圾？這句話是鼓勵(lì)孩子還是打擊孩子瘸羡？這句話是幫助孩子還是痛快自己的嘴巴？高三階段，做孩子的精神供氧者垮兑，做孩子的啦啦隊(duì)長(zhǎng)漱挎，做孩子的思想導(dǎo)師系枪。陪著他畫(huà)出基礎(chǔ)教育的完美句號(hào)？牧隆！衬浑！
