又是一年畢業(yè)季，伴隨著離別的傷感海诲，新一屆的護(hù)理實(shí)習(xí)同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的開始進(jìn)入臨床繁莹。從單純的無所顧忌的校園生活，一下子進(jìn)入陌生的天天與人打交道的臨床特幔，那種天壤之別的生活模式似乎讓人有種應(yīng)接不暇的感覺咨演。科室物品無從所知的擺放位置蚯斯，從未曾親身經(jīng)歷過的忙碌場景薄风，還有接下來不得不一一嘗試的護(hù)理操作饵较，這一切的未知對自己來說都是一種全新的挑戰(zhàn)。
欣欣就是這些剛踏入臨床中的一員遭赂，她媽媽是醫(yī)院的一名普通員工循诉。同大多數(shù)的父母一樣，她同樣希望自己的孩子能夠在實(shí)習(xí)工作中表現(xiàn)出色嵌牺，快速融入到這個(gè)新生集體打洼，腳踏實(shí)地的完成實(shí)習(xí)任務(wù)，得到眾多科室老師的認(rèn)可逆粹。
欣欣媽媽在去我們科室送物品的時(shí)候募疮，拜托我們：有活盡管指使她去干，該說說僻弹，該吵吵阿浓，不要跟她客氣，讓她在家不愿干家務(wù)所省下的力氣都用在工作上蹋绽。
對于欣欣媽媽的囑托芭毙，我們聽在耳，記在心卸耘，卻沒有完全按照她的旨意去吵退敦，去使喚，而是在潛移默化中逐漸幫助她進(jìn)入了臨床實(shí)習(xí)的角色蚣抗。一個(gè)月實(shí)習(xí)任務(wù)完成侈百，她還真的如媽媽所愿，得到了科室眾多護(hù)士老師的認(rèn)可與稱贊翰铡。這一切钝域，她是怎樣做到的呢？
縱觀這一個(gè)月的實(shí)習(xí)锭魔，欣欣能夠走到今天例证，除了老師帶教有方，更重要的是出于自己的努力迷捧，她無疑做到了以下幾點(diǎn)：
1.樂于付出织咧，不計(jì)較得失。
曾經(jīng)讀到過一篇實(shí)習(xí)同學(xué)抱怨科室老師指使他干與護(hù)理工作無關(guān)的文章漠秋，大致意思是說烦感，到醫(yī)院實(shí)習(xí)是來學(xué)知識的，而不是為了當(dāng)勤雜工膛堤。文章發(fā)出手趣，出現(xiàn)了兩種不同的聲音，一種聲音積極響應(yīng)，一種聲音堅(jiān)決反對绿渣。
而我個(gè)人則認(rèn)為朝群，實(shí)習(xí)本來就是一個(gè)自我鍛煉的過程，每一個(gè)老師教給你的任務(wù)能夠順利完成對自身來說就是一種成長中符。護(hù)理工作本身就是瑣碎的姜胖，從必須完成的護(hù)理操作，到病人的吃喝拉撒睡淀散，再到病房每一個(gè)儀器設(shè)備故障右莱，每一個(gè)物品的丟失，都離不開護(hù)士的協(xié)調(diào)與處理档插。從最初遇到問題的不知所措慢蜓，到最后面對問題的游刃有余，這其間的任何一次經(jīng)歷都是一種知識與經(jīng)驗(yàn)的積累郭膛。而這種知識經(jīng)驗(yàn)的積累晨抡，需要身邊有可能給你幫助的所有人的提點(diǎn)與指導(dǎo)。是老師教給你的每一次任務(wù)鍛煉了你的意志则剃，是你在一次次任務(wù)完成中加深了老師對你的印象耘柱，是你在完成工作的同時(shí)拉近了與老師之間的距離，也是這種一點(diǎn)一滴建立的關(guān)系才使老師發(fā)自內(nèi)心的愿意把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給你棍现。
你看似沒有收獲的付出调煎，實(shí)則得到的更多。欣欣就無悔的做到了這一點(diǎn)己肮。
她總是提前上班士袄，在確認(rèn)所有工作都已做完，老師已經(jīng)離開后下班朴肺。在班上窖剑，她樂于接受所有非帶教老師指派的任務(wù)坚洽，并且主動要求老師把自己能夠勝任的工作交與自己戈稿，哪怕這項(xiàng)工作只是跑腿的沒有任何技術(shù)含量的瑣碎雜事，她都會欣然接受讶舰。
她的勤快實(shí)干所有老師都看在眼里鞍盗，所以大家也都愿意幫助她快速成長。
2.善于總結(jié)跳昼，勤于思考般甲。
如果說知識是一個(gè)慢慢積累的過程，那么經(jīng)驗(yàn)更是如此鹅颊。
剛進(jìn)入臨床的實(shí)習(xí)同學(xué)敷存，面對一個(gè)個(gè)陌生的操作以及操作中遇到的難題，如果只是一味的去死記硬背老師傳授的知識點(diǎn)，不懂得變通锚烦，不思考操作失敗的原因觅闽，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)涮俄，那么蛉拙，在護(hù)理這條充滿崎嶇的道路上你會進(jìn)步很慢。
實(shí)習(xí)中的欣欣非常明白這一點(diǎn)彻亲，在她靜脈穿刺失敗的時(shí)候孕锄，她會向老師詢問自己操作中有哪些需要改進(jìn)的地方，然后根據(jù)老師指出的缺點(diǎn)苞尝，在模型道具上反復(fù)練習(xí)畸肆，摸索適合自己的穿刺手法，從而提高自己的穿刺成功率野来，從而增加之后再次操作的信心恼除。
3.虛心請教，尊敬老師曼氛。
對于每一個(gè)剛進(jìn)入科室的實(shí)習(xí)同學(xué)豁辉，我們總是會再三交代，工作做多做少都無關(guān)緊要舀患，老師也不指望你幫忙干多少工作徽级，但是，最重要的是保證做到三查七對聊浅，在工作中不能出現(xiàn)任何護(hù)理差錯(cuò)餐抢。這不僅是對病人對老師負(fù)責(zé)，也是對自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)低匙。因?yàn)槟泷R上要面臨著找工作的難題旷痕，一旦在實(shí)習(xí)生涯中留下不光彩的歷史，將會給以后找工作帶來許多不必要的麻煩顽冶。
所以欺抗，在工作中，遇到不懂得問題要及時(shí)請教老師强重，不能在老師不知情的情況下私自進(jìn)行自己曾經(jīng)見過但從未親手從事過的任何操作绞呈，以免給病人造成意外的不可挽回的傷害。
請教從另一種意義來說间景，對老師也是一種尊重佃声，是最起碼的職業(yè)素養(yǎng)。也許你的理論知識確實(shí)非常扎實(shí)倘要，以現(xiàn)在的學(xué)歷來論也比老師的學(xué)歷也高得多圾亏，但你不能不承認(rèn)經(jīng)驗(yàn)在臨床工作中的重要性。許多書本上無法學(xué)到的東西在臨床就有可能出現(xiàn)，當(dāng)遇到突發(fā)事件時(shí)志鹃，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士甚至可以勝過一個(gè)碩士畢業(yè)的研究生醫(yī)生父晶。
尊敬老師，虛心請教弄跌，可以把自己的言行傳遞給每一位愿意傳授經(jīng)驗(yàn)與知識給你的老師甲喝，這一點(diǎn)，欣欣做到了铛只。
4.膽大心細(xì)埠胖，敢于嘗試。
虛心是一種態(tài)度淳玩，但并不代表凡事都畏手畏腳直撤，不敢嘗試。
在實(shí)習(xí)工作中蜕着，在做好足夠心里及知識準(zhǔn)備的情況下谋竖，要有敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣。膽大承匣，心細(xì)蓖乘，不盲目，不急功近利韧骗。只有這樣嘉抒，才能不斷成長，逐漸進(jìn)步袍暴。
欣欣在每一次即將要嘗試的新的護(hù)理操作之前些侍，都會事先做足功課，對著書本反復(fù)復(fù)習(xí)操作的知識要點(diǎn)政模，掌握操作的正確步驟岗宣，然后再在模型道具上一遍遍的練習(xí)具體操作手法，在進(jìn)行操作之前淋样，還要完整的給老師演示一遍耗式，虛心聽取老師的建議及意見，從而使新的操作能夠順利成功完成习蓬。
所謂沒有無緣無故的成功纽什，只有鍥而不舍的堅(jiān)持措嵌，在護(hù)理這條充滿荊棘的道路上躲叼，愿所有即將進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的同學(xué)都能夠披荊斬棘，一路勇敢走下去企巢！
