家鄉(xiāng)小城的護(hù)城河邊開了一家兒童繪本館踱侣，在第一次踏進(jìn)去之前我早已知道它的存在了粪小。只是心里不以為然，沒覺得會(huì)有多好抡句，也許是城北弄點(diǎn)盜版書包裝包裝店面探膊，在弄點(diǎn)高大上的混雜。就這樣帶著自以為是待榔，一直到去年年底才第一次踏進(jìn)去逞壁，這一進(jìn)去，不到20分鐘就辦理了會(huì)員了锐锣。因?yàn)檫@里的書籍實(shí)在是太滿足我和孩子的需求了猾担，對(duì)于一個(gè)經(jīng)常給自己和孩子買買書的人來說，一年的會(huì)員費(fèi)用實(shí)在是買不了幾本書刺下。我這人對(duì)于書绑嘹，見獵心喜啊，總想剁手橘茉。

對(duì)于一個(gè)幼兒擁有多少本書工腋，我一次在一篇介紹自家擁有多少繪本的文章里看到，一個(gè)孩子有800本繪本畅卓。生活中擅腰，一個(gè)遠(yuǎn)方的朋友戲稱她家小妞擁有各種兒童讀物200本，真是個(gè)富有的人啊翁潘。我這時(shí)覺得趁冈，自己的孩子擁有多少書都不過分。于是開始斟酌陸陸續(xù)續(xù)地買了一點(diǎn)拜马。起初渗勘，一個(gè)朋友送了一套《十萬個(gè)為什么》，另外朋友送了一套《幸福的小土豆》俩莽，我買了《猜猜我有多愛你》和《不一樣的卡梅拉》第一輯旺坠。這下家里算是有兒童讀物了。

除此之外扮超，我買了《安徒生童話》《朱自清散文》《朝花夕拾》取刃，準(zhǔn)備講給孩子聽。孩子太小出刷，三周歲左右璧疗，這時(shí)候的我也不知道有那么多的繪本，他一開始就是聽我讀《春》《匆匆》《呼蘭河傳》（第三章第一節(jié)）《丑小鴨》（第一頁）馁龟，我甚至讀《阿房宮賦》《歸去來兮辭》《前赤壁賦》《桃花源記》給他聽崩侠。

現(xiàn)在想想，真是起頭就起的太高了屁柏。導(dǎo)致馬上六周歲了啦膜，非常喜歡自己一個(gè)人坐在繪本館里讀一讀低階的繪本，那種紅一紅二的淌喻，讀的那叫一個(gè)起勁啊僧家，繪本館里的工作人員都戲稱他這是在“補(bǔ)課”。

去年春天開始裸删，我買了一本“中國國家地理”出版的《世界地理地圖》和一本據(jù)說考研參考用的《中國歷代地圖冊(cè)》八拱。他特別喜歡這個(gè)歷史地圖冊(cè)，一些朦朧的歷史概念大約是從這里萌發(fā)的涯塔。這個(gè)時(shí)候我還對(duì)繪本不太了解肌稻。真正知道繪本是去年11月天天刷“大V”了解的。

就這樣到了去年年底匕荸，我想讓孩子讀的書越來越多爹谭，要一直買肯定不可能。換一個(gè)思路考慮榛搔，準(zhǔn)備去考察一下河邊的繪本館诺凡，換買書為借書。進(jìn)了繪本館就覺得這里真不錯(cuò)践惑，環(huán)境非常好腹泌，書也多，發(fā)現(xiàn)許多我想買的兒童讀物尔觉，這里都有凉袱。這下省心了，于是就開始經(jīng)常帶孩子來讀書借書侦铜，參加活動(dòng)专甩。

正式大量閱讀繪本，其實(shí)就是最近半年的事情钉稍。辦理會(huì)員以來借閱繪本一百多本配深，不過每次去繪本館，他都自己獨(dú)立閱讀幾本書〖廾ぃ現(xiàn)在我的孩子5周歲零9個(gè)月篓叶，可以安靜一個(gè)人坐上一小時(shí)閱讀。他喜歡大量閱讀低階繪本羞秤，一個(gè)人讀的非常愉快缸托，有時(shí)也讀一讀橙標(biāo)的。

如果問他瘾蛋，你為什么喜歡藍(lán)鯨少兒繪本館俐镐，他的答案是：“書多好朋友多”，還有“因?yàn)槔锩娴娜硕枷矚g我哺哼，我也喜歡他們佩抹，現(xiàn)在我最喜歡小鹿老師叼风，因?yàn)樗軠厝帷棍苹！?/p>

他接觸了大約兩周繪本館的時(shí)候无宿，對(duì)于繪本館已經(jīng)有了很特別的情懷，非常喜歡這個(gè)地方枢里，人生第一次知道了“書店”的概念（其實(shí)是小型圖書館）孽鸡。一天晚上從書店回家路上，對(duì)我說栏豺，“媽媽彬碱，我好想擁有一家超級(jí)多書的書店啊”。他已經(jīng)和一個(gè)熱愛閱讀的成人一樣奥洼，擁有了擁有很多書的夢(mèng)想啦巷疼。這是人類一種基本的精神需求，由此看出灵奖，孩子已經(jīng)具備“社會(huì)人”的高級(jí)需求皮迟。

去藍(lán)鯨少兒閱讀這三四個(gè)月，孩子已經(jīng)養(yǎng)成新的閱讀方式桑寨，節(jié)假日一定是去繪本館的伏尼。館里冬暖夏涼，環(huán)境舒適尉尾，還有經(jīng)潮祝可以結(jié)識(shí)年紀(jì)相仿興趣相似的小伙伴。

不光是閱讀沙咏，孩子在這里交了許多朋友辨图，有時(shí)在一起鬧鬧，都不肯回家了肢藐。不光是小孩故河，我也喜歡在里面待著，孩子去看書吆豹，我去南邊臨窗的吧椅上坐坐鱼的，時(shí)光溜走的極快的。當(dāng)然痘煤，在前臺(tái)和老師們聊聊天也是我一大愛好凑阶，經(jīng)常會(huì)聊出許多新話題。

其實(shí)衷快，我們每一個(gè)人都擁有閱讀的潛在能力宙橱，每一個(gè)孩子也都這樣。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟师郑，小時(shí)候經(jīng)常被家長和老師這樣的勸勉环葵。如今我從沒有這樣對(duì)孩子說過，我們只是默默的做著宝冕。我們從孩子很小的時(shí)候就開始帶領(lǐng)他們讀書张遭，從撕不爛的認(rèn)知書開始，到各種情境的情緒管理猬仁，到各國的美妙故事，到地理的歷史的先誉，到百科的湿刽，建筑的，數(shù)學(xué)的褐耳，火山地震的诈闺，動(dòng)植物，應(yīng)有盡有铃芦。像一個(gè)大花園雅镊，繁華盛開。

孩子在這樣的環(huán)境里成長刃滓，不管是閱讀能力還是品德仁烹，性格，學(xué)習(xí)和社會(huì)交往能力等等都很有益處咧虎。讓我們靜靜期待新的每一天卓缰。