-----------《一線表揚(yáng)學(xué)》讀書筆記（三）
文/李現(xiàn)風(fēng)
2021年讀書筆記
讀書筆記以以下兩個三個出發(fā)點為目的：
一伦吠、書中的思想堤舒，提升自己的教育理念融师；
二帆疟、書中的值得借鑒的做法，提升自己的教育技巧椭懊；
三诸蚕、書中的美句，有鑒于哲理性的句子氧猬，提升自己文章的語言魅力和教育文化水準(zhǔn)背犯。
讀《一線表揚(yáng)學(xué)》的讀書筆記三：
2021年12月19日星期日
62、管老師常對大家說：“想成為文學(xué)家盅抚，作家漠魏，路只有兩條：一條是寫作的熱情，像我們的作文狀元那樣妄均；二多讀多背柱锹，像剛才的五位同學(xué)，把讀背作業(yè)丰包，看得很重要奕纫。”
63烫沙、表揚(yáng)一個，出現(xiàn)了兩個隙笆；再表揚(yáng)兩個锌蓄，出現(xiàn)了三個、四個撑柔。慢慢來瘸爽，不要期望一次表揚(yáng)，全班效仿铅忿，那不可能剪决。三個四個、六個八個，只要量再增柑潦，那就有效享言。
64、不能批評了渗鬼，轉(zhuǎn)而表揚(yáng)览露，那學(xué)生剛要掉入萬丈冰窟，一陣和風(fēng)將他裹到春天里譬胎。
65差牛、明明要批評，卻得到了表揚(yáng)堰乔；明明要嘲笑偏化，卻得到了尊重。我稱之為“逆襲性表揚(yáng)”镐侯。即便批評侦讨，我們也要保持平和，平和里有我們的教育智慧析孽，也有我們的教育豁達(dá)搭伤，教育幸福。
2021年12月20日星期一
66袜瞬、學(xué)生從錯誤里轉(zhuǎn)移出來怜俐，要一點時間，給學(xué)生“轉(zhuǎn)身”的時間和機(jī)會邓尤，我們會多看到孩子上進(jìn)的一面拍鲤，優(yōu)秀的一面。
67汞扎、管老師發(fā)給學(xué)生的短信：親愛的×××同學(xué)季稳，優(yōu)秀的作業(yè)習(xí)慣，是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的重要保證澈魄。很遺憾景鼠，今天你沒有做到“當(dāng)日作業(yè)、當(dāng)日完成”痹扇，給自己的作業(yè)習(xí)慣抹了黑铛漓。
68、教育的右手是表揚(yáng)鲫构，左手是批評浓恶。沒有批評的教育，就像沒有監(jiān)獄的社會结笨，那是美好的理想包晰，也是難以實現(xiàn)的理想湿镀。
69、我們忘了給批評一甜美的形象伐憾，如勉痴，表揚(yáng)式批評，批評式表揚(yáng)塞耕。
70蚀腿、批評像丸里的藥，表揚(yáng)像丸外的糖衣扫外。表揚(yáng)里的批評莉钙，綿軟有穿透力。綿軟筛谚，不破壞和融的氛圍磁玉；穿透力，針對性地解決問題驾讲。批評性表揚(yáng)蚊伞，貌似表揚(yáng)其同學(xué)，實則批評其同學(xué)吮铭；表揚(yáng)此好現(xiàn)象时迫，指出那孬現(xiàn)象。批評谓晌，也可以有親民現(xiàn)象掠拳。
2021年12月21日星期二
71、作為學(xué)生纸肉，應(yīng)該“炫”什么溺欧？不會寫的作業(yè)，老老實實地寫了“上網(wǎng)查”柏肪，學(xué)習(xí)到了學(xué)習(xí)方法姐刁，××要練字本，要鞋子升級烦味，“作為學(xué)生聂使，這，值得炫谬俄；炫出了自己向上的力量柏靶，上進(jìn)的行動》锸荩”××
72、語文《最大的麥穗》告訴我們案铺，要善于抓住眼前的機(jī)會蔬芥，××就是善于抓住眼前機(jī)會的人，真正讀懂《最大的麥穗》的人。
73笔诵、“幸運(yùn)歸零日”返吻，完成所有拖欠作業(yè)的，本單元所扣的作業(yè)分歸零乎婿，一分都不扣测僵，周五完不成，下周一早上也可以谢翎，要保證全對捍靠。（相當(dāng)于還拖欠債）
74、做在前面森逮，你收獲輕松榨婆、快樂、表揚(yáng)褒侧、好成績良风；做在后面，你收獲痛苦闷供、郁悶烟央、挨批，也沒有好成績歪脏。就這么奇怪疑俭，就這么簡單-----走在作業(yè)的前面去。
2021年12月22日星期三
75唾糯、誠信之所以能夠創(chuàng)造價值怠硼，就因為誠信本身就是無價的。
76移怯、當(dāng)你把誠信當(dāng)成信仰和責(zé)任香璃，你就贏得了人們的支持和信賴，無窮無盡的財富也會因此而產(chǎn)生舟误。
77葡秒、我在黑板上寫了“1”和五個“0”，我解釋道：這個“1”是身體嵌溢。一個個“0”眯牧，分別表示車子、房子赖草、票子学少、兒子、娘子秧骑。
78版确、我又在黑板上寫了“1”和五個“0”扣囊，說：這個“0”，表示語文好绒疗，數(shù)學(xué)好侵歇，英語好，藝術(shù)好吓蘑，體育好惕虑。這個“1”是人的道德，一個人要是沒了道德磨镶，他的水平越高溃蔫，那就越危險。
79棋嘲、大家都被他誠信的力量感染了酒唉，誠信就是這么有力量。
80沸移、我喜歡有一股傻勁的人痪伦，世上聰明的人太多，有傻勁的人太少雹锣。
2021年12月23日星期四
81网沾、每天描紅練字的，有一股傻勁的人蕊爵，我喜歡他們辉哥。這世界不缺聰明人，卻又一股傻勁攒射，一直干下去的人醋旦。（我自己認(rèn)為：把“傻”寫得很經(jīng)典，寫出來“傻”的正能量）
82会放、表揚(yáng)一群的背后饲齐，不點名批評另一群，表揚(yáng)煮出批評的味兒咧最，對家長同樣有用捂人。
83、最好的消滅敵人的方法矢沿，是把敵人變成你的朋友滥搭。
84、做了壞事的同學(xué)捣鲸，在別人的眼里成了壞同學(xué)瑟匆，這本身就是懲罰。
手記五：彌補(bǔ)性表揚(yáng)
85栽惶、學(xué)校教育的主旋律是表揚(yáng)愁溜，是獎勵无午。人的內(nèi)心深處都渴望賞識和表揚(yáng)。而不是批評和指正祝谚，哪怕你的指正和批評是正確的。
2021年12月24日星期五
86酣衷、作為老師交惯，左手扔出了批評、懲罰穿仪，右手的表揚(yáng)要緊隨其后席爽，我稱之為“彌補(bǔ)性表揚(yáng)”。
87啊片、積極的付出只锻，不一定能得到對等的回報。學(xué)生努力了紫谷，沒有取得相應(yīng)的成績齐饮，這個時候，也要彌補(bǔ)性表揚(yáng)笤昨。老師不是神祖驱，也會冤枉學(xué)生，用表揚(yáng)來彌補(bǔ)自己的失誤瞒窒，能有效彌補(bǔ)師生間適合的感情捺僻。
88、我留心程無盡的閃光點崇裁，放大他的亮點匕坯，用他自己的光，照亮他的信心拔稳，同時葛峻，也消除由懲罰帶來的，可能有的對立情緒壳炎。
89泞歉、我用眼神告訴他，管老師批評他匿辩，懲罰他腰耙，但不歧視他，懲罰是公正的铲球，必要的挺庞，優(yōu)秀的表現(xiàn)我同樣看在眼里。
90稼病、快选侨，不在你的手上掖鱼，而在你的心上。
2021年12月25日星期六
手記六：委任性表揚(yáng)
91援制、對學(xué)生來說戏挡，幫老師做事，往往不是麻煩晨仑，而是快樂和光榮褐墅。委任性表揚(yáng)，由此誕生：老師故意把事兒委托學(xué)生來做洪己，學(xué)生感到了重用的快樂妥凳，也在做事中得到了鍛煉。
92答捕、我給你們每人找了一個小老師逝钥，每天幫你們批改寫字作業(yè)，圈出好的拱镐，指出不好的艘款。你們總得表示一下。準(zhǔn)備一個小禮品沃琅，一塊糖果磷箕，一支筆什么的，都行阵难，明天舉行拜師儀式岳枷。
93、表揚(yáng)課上呜叫，舉行了隆重的“拜師儀式”：
（1）向師父鞠躬空繁；（2）向師父送禮；（3）師父代表發(fā)言朱庆；（4）徒弟代表發(fā)言盛泡。
94、交給學(xué)生做娱颊，學(xué)生得到重視不說傲诵，調(diào)查出的結(jié)果，也更有可信度箱硕。老師說的結(jié)論拴竹。不少學(xué)生都會看成“說教”。
95剧罩、特約小編輯做兩件事：（1）負(fù)責(zé)統(tǒng)計栓拜，誰投稿了，誰沒投稿；（2）選出13篇好作文幕与，一位小編輯一個寒假做一次挑势，還有選稿的特權(quán)。學(xué)生樂意啦鸣。
96潮饱、當(dāng)特約小編輯的基本條件：第一學(xué)期，評上“班級小作家”才可以報诫给；第二學(xué)期饼齿，評上“班級諾貝爾文學(xué)獎”才有資格；第三學(xué)期蝙搔，必須是“作文·狀元”，等等考传。
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