從別人的歌聲中，聽(tīng)到自己的聲音火欧，從別人的故事中看到自己的影子——王紀(jì)瓊
（文中的“我”是心時(shí)代的學(xué)員，我們都叫她嵐姐＞ソ亍）
我是兩個(gè)孩子的媽媽苇侵，大的是女兒，已經(jīng)工作了企锌，兒子現(xiàn)在就讀高一榆浓。兒子小的時(shí)候也是個(gè)積極向上的好孩子，小學(xué)時(shí)間雖然成績(jī)不算班級(jí)里的尖子生霎俩，但也屬于班級(jí)的優(yōu)秀生哀军，我和孩子爸爸也曾經(jīng)以孩子的優(yōu)秀感到自豪和驕傲沉眶。
初一的上期打却，由于孩子自己的努力，成績(jī)由入學(xué)時(shí)的中等生擠入了班級(jí)前五谎倔，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)還時(shí)不時(shí)能拿到班級(jí)的第一第二名柳击，老師也對(duì)孩子很重視，孩子同學(xué)關(guān)系也相當(dāng)好片习。
好景不長(zhǎng)捌肴，2000年春節(jié)前開(kāi)始了大家當(dāng)時(shí)談之色變的疫情，人人恐慌藕咏，危機(jī)四伏状知，天天家門(mén)都不敢出了。春節(jié)后孽查，疫情延續(xù)饥悴，孩子們也開(kāi)不了學(xué)了，網(wǎng)課自此拉開(kāi)序幕盲再。剛開(kāi)始西设，孩子在客廳通過(guò)電視觀看網(wǎng)課，我坐在孩子坐的沙發(fā)后面答朋，陪孩子一起聽(tīng)課贷揽。
可是，壞就壞在我時(shí)不時(shí)地提醒孩子：“馬上要上課了”梦碗，“這一部分很重要”禽绪，“好好聽(tīng)”蓖救，“記好筆記”......沒(méi)幾天的功夫，孩子就煩了印屁，不愿意在客廳里聽(tīng)課了藻糖，陣地轉(zhuǎn)移到了他自己的臥室。剛開(kāi)始我要求他開(kāi)著門(mén)聽(tīng)課库车，名義上是說(shuō)門(mén)巨柒、窗開(kāi)著空氣對(duì)流新鮮，實(shí)則是不相信孩子柠衍，不相信孩子會(huì)坐下來(lái)好好聽(tīng)課學(xué)習(xí)洋满。開(kāi)始他還能把門(mén)開(kāi)著聽(tīng)課，后來(lái)發(fā)現(xiàn)我老是看他珍坊，就把門(mén)鎖上了牺勾。
孩子的心也自此對(duì)我關(guān)上了大門(mén)，要命的是阵漏，我還沒(méi)有一點(diǎn)自知驻民，不知道問(wèn)題出在哪里。我甚至還跑到陽(yáng)臺(tái)上履怯，時(shí)不時(shí)的看看孩子的聽(tīng)課狀況回还，這下孩子更惱火了，窗簾從此就拉了下來(lái)叹洲，再也拉不上去了柠硕。更過(guò)分的是不知道及時(shí)止損的我，還把孩子的窗簾卸掉了运提。這下孩子的心門(mén)徹底被我封上了蝗柔，我們的溝通成了一道大難題。期間我時(shí)常地發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)用的iPad平躺在桌子上民泵，不時(shí)響著老師的聲音癣丧，孩子卻在床上躺著，早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)栈妆。氣的火冒三丈的我對(duì)著孩子就是一頓說(shuō)教胁编，甚至是大吵大罵他一頓，兒子的情緒也就越來(lái)越難以控制了签钩，我們倆的拌嘴掏呼、吵架成了家常便飯。
面對(duì)日益惡化的親子關(guān)系铅檩，（回想一下憎夷，那時(shí)的我就是一個(gè)不懂教育的跳梁小丑。）無(wú)計(jì)可施的我被迫無(wú)奈走進(jìn)了心時(shí)代院長(zhǎng)的課堂昧旨。我接受院長(zhǎng)思想的洗禮拾给，查找生活中自己的過(guò)錯(cuò)和不當(dāng)之處慢慢的調(diào)整自己的語(yǔ)言模式祥得，以求得與孩子的正常溝通，修復(fù)被我糟蹋的不成樣子的親子關(guān)系蒋得。無(wú)奈自己悟性太差自修太慢级及，跟不上孩子的成長(zhǎng)步伐。
好不容易疫情暫時(shí)緩解熬到了復(fù)課额衙，學(xué)校因YQ趕教學(xué)進(jìn)度饮焦，緊鑼密鼓地往前趕課程，這樣最直接的后果就是窍侧，孩子的各科都跟不上了县踢，作業(yè)不會(huì)寫(xiě)，不交作業(yè)伟件，被老師批評(píng)硼啤、不待見(jiàn)。孩子成績(jī)直線下滑斧账，沒(méi)有了成就感谴返，又屢屢受挫的孩子也就不想去學(xué)校了。就這樣咧织，孩子開(kāi)始了斷斷續(xù)續(xù)的不去上學(xué)嗓袱。
到了初三，情況就更加嚴(yán)重了拯爽，在我的威逼利誘下索抓，孩子一周去學(xué)校一钧忽、兩次毯炮，直至不去學(xué)校。針對(duì)孩子的現(xiàn)狀耸黑，我無(wú)計(jì)可施桃煎，曾經(jīng)的自豪早已煙消云散，人生的失敗莫過(guò)于此大刊。
近乎絕望为迈，卻又不甘心失敗的我，重新走入了心時(shí)代的課堂缺菌，期待在心時(shí)代的課堂里能找到一劑“良方”醫(yī)治好孩子的現(xiàn)狀葫辐。因?yàn)橐刻炫愫⒆诱疹櫤⒆樱栽洪L(zhǎng)的外地課程我無(wú)法參加伴郁，但只要院長(zhǎng)在鄭州開(kāi)課耿战，心急火燎的我都要走進(jìn)院長(zhǎng)的課堂，認(rèn)真地聆聽(tīng)并記好每堂課的筆記焊傅。盡管有些地方不能領(lǐng)悟到院長(zhǎng)課程的精髓剂陡，但只要去了聽(tīng)了狈涮，每一次都會(huì)有幾分收獲。
別人的故事里有自己的影子鸭栖，學(xué)員們的分享歌馍，能讓我從中受益不少，我的困惑和不解也能找到學(xué)員老師們的指導(dǎo)晕鹊，我不停地問(wèn)松却，以求“良方”改進(jìn)目前的親子狀況和孩子的現(xiàn)狀。得益于心時(shí)代的院長(zhǎng)課程及心時(shí)代小天使藝霖的媽媽付老師的指導(dǎo)溅话、阿蓮老師玻褪、董妍老師、奮贏老師等諸位老師的幫助和指導(dǎo)公荧，讓我一步步樹(shù)立起信心带射。我相信自己通過(guò)持續(xù)不斷浸泡式的學(xué)習(xí)，一定會(huì)改變自己的理念循狰，從而影響到自己的孩子窟社，修復(fù)母子關(guān)系，激勵(lì)孩子成長(zhǎng)绪钥。
孩子上初二初三這兩年灿里，我像極了一個(gè)病號(hào)，有病亂投醫(yī)程腹，我?guī)е⒆拥教帯扒筢t(yī)問(wèn)診”匣吊，四處打探哪里能幫到我的孩子。去年11月寸潦，初三年級(jí)剛進(jìn)入第一輪的復(fù)習(xí)色鸳，我?guī)е⒆尤チ诵锣l(xiāng)，在那里接受了21天的訓(xùn)練见转，孩子回來(lái)之后似乎回歸了正常命雀。但21天結(jié)束回到學(xué)校就遭遇了初三第一輪摸底測(cè)試，由于孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度與學(xué)校不同步斩箫，考試讓孩子遭受到了重大打擊吏砂。孩子的成績(jī)不但沒(méi)有提高，反而下滑了不少乘客，孩子剛剛?cè)计鸬南Ｍ男』鹈绫贿@盆冷水潑滅了狐血。
初三上期的期末考試，孩子拒絕參加易核，網(wǎng)課不參加匈织，孩子對(duì)學(xué)習(xí)由想學(xué)好，到學(xué)不會(huì)耸成，再到拒絕學(xué)習(xí)报亩。這種絕望到了年后的第二輪摸底考試浴鸿，孩子同樣不愿參加∠易罚看著孩子心灰意冷的樣子岳链，當(dāng)媽的我更是焦急、惱怒劲件，那個(gè)恨吶掸哑，恨自己無(wú)能，恨孩子不爭(zhēng)氣零远，那種痛無(wú)以言表苗分。對(duì)孩子多次的勸解引導(dǎo)都無(wú)法撼動(dòng)孩子絕望的心，那段時(shí)間我覺(jué)得我所有的努力都是白費(fèi)功夫牵辣，這種絕望的情緒蔓延到了整個(gè)家庭成員摔癣。
老公更是有話說(shuō)了，本來(lái)就不支持我學(xué)習(xí)纬向，現(xiàn)在就更有的說(shuō)了择浊，“你花錢(qián)學(xué)習(xí)有啥用？孩子不還是不去上學(xué)逾条，去新鄉(xiāng)花了幾w不是白白扔了琢岩？孩子不是還是不學(xué)習(xí)嗎？你在家里都干點(diǎn)啥师脂？一個(gè)孩子都帶不好担孔，好好的一個(gè)小孩，讓你給帶成了啥吃警？……”一時(shí)間糕篇，我成了家庭的罪人，那種壓力山大汤徽，壓抑得我喘不過(guò)氣來(lái)娩缰，精神幾乎崩潰。兒子黑白顛倒谒府，晚上玩手機(jī)徹夜不眠，白天幾乎睡一天浮毯，茶飯不思完疫，我的天空快要塌了，絕望崩潰的我們熬到了五一放假债蓝。
這期間壳鹤，院長(zhǎng)的課程成了我唯一的精神支柱，“相信孩子”正是院長(zhǎng)的這句話成了我的最后一根救命稻草饰迹，正如院長(zhǎng)教的：“俺孩子可想學(xué)好了芳誓，他只是沒(méi)有找到好的學(xué)習(xí)方法余舶。”院長(zhǎng)的這一理念支撐著我沒(méi)有倒下锹淌，正如院長(zhǎng)說(shuō)的匿值，“我們的命運(yùn)可以坎坷，但是我們終將收獲一個(gè)精神富足的世界赂摆⌒荆”或許是吸引力定律起作用了吧！命運(yùn)給我們開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑之后烟号，也給我們開(kāi)啟了一扇幸運(yùn)之窗绊谭。
五一假期的最后一天，疫情原因汪拥，鄭州再次封城达传，在封城前的幾個(gè)小時(shí)，我女兒給我聯(lián)系到了一個(gè)培訓(xùn)班迫筑，抱著破釜沉舟趟大，最后一搏的心態(tài)和勇氣，兒子開(kāi)始了中招考試前50天的集訓(xùn)沖刺铣焊。在老師的鼓勵(lì)和幫助下逊朽，兒子斗志昂揚(yáng)，奮發(fā)努力曲伊。晚上經(jīng)常學(xué)到夜里一兩點(diǎn)叽讳，早上六點(diǎn)多鐘又爬起來(lái)背書(shū)學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人坟募，浪子回頭金不換岛蚤。
正如院長(zhǎng)說(shuō)的“努力了不一定有好的結(jié)果，但持續(xù)不斷地足夠努力懈糯，一定會(huì)有好的結(jié)果涤妒。”今年的中招成績(jī)出來(lái)了赚哗，兒子的成績(jī)過(guò)建檔線60多分她紫。雖說(shuō)沒(méi)有被鄭州市第一、二批次的學(xué)校錄取屿储，但這個(gè)成績(jī)對(duì)于一個(gè)一年都走不進(jìn)教室的初三孩子贿讹，已經(jīng)是相當(dāng)好的成績(jī)了，一個(gè)健康陽(yáng)光的少年回來(lái)了够掠，比什么都重要民褂。
感謝曉霞老師的“看見(jiàn)”，因?yàn)楦惺艿綗o(wú)形中被“看見(jiàn)”后有了分享力量！感謝在我束手無(wú)策地疲于應(yīng)對(duì)青春期孩子帶來(lái)的挑戰(zhàn)時(shí)赊堪，心時(shí)代院長(zhǎng)給了我堅(jiān)定的信念面殖！做好“定海神針”，相信孩子一定會(huì)好起來(lái)哭廉！感謝孩子在至暗時(shí)期脊僚、關(guān)鍵時(shí)刻遇到了導(dǎo)師級(jí)的引路人！感謝心時(shí)代學(xué)員老師們的一路支持和幫助群叶！感謝老公對(duì)孩子一如既往的支持吃挑！感謝兒子用他青春期的成長(zhǎng)吶喊的方式喚醒了我，我才有機(jī)會(huì)放下所謂的面子走上自我成長(zhǎng)之路街立！也感謝自己傻傻的相信舶衬、堅(jiān)持！
因?yàn)椤耙皇纸訍?ài)赎离，一手傳愛(ài)”的使命感逛犹，未來(lái)我會(huì)繼續(xù)走在自我成長(zhǎng)和持續(xù)傳播的路上，點(diǎn)燃更多生命綻放風(fēng)采梁剔！最后虽画，希望今天我的故事能對(duì)您有一點(diǎn)幫助，能讓身邊的朋友少走一點(diǎn)彎路荣病，相信“相信”的力量码撰，看見(jiàn)“看見(jiàn)”的效果，靠近光个盆，追溯光脖岛，散發(fā)光，用我們的正能量去吸引正能量颊亮，未來(lái)一定可期柴梆！
【謝謝嵐姐的大愛(ài)，同意把她和孩子走過(guò)的至暗時(shí)刻貢獻(xiàn)出來(lái)终惑，用這段歷程喚醒更多沉睡中的父母绍在！】
