? ? ? ? 女兒很喜歡李唐的《萬(wàn)壑松風(fēng)圖》端蛆。為此鸦致，我專程前往向王老師請(qǐng)教此畫由來(lái)和鑒賞常識(shí)企孩。王老師的觀點(diǎn)獨(dú)到又富有洞察力锭碳，所謂聽(tīng)君一席話，勝讀十年書勿璃。
? ? ? ? 《萬(wàn)壑松風(fēng)圖》是宋代畫家李唐所創(chuàng)作的一幅絹本設(shè)色山水畫作品∏芘祝現(xiàn)收藏于臺(tái)北故宮博物院推汽。 畫面山峰高峙，山石巉巖歧沪，峭壁懸崖間有飛瀑鳴泉歹撒，山腰間白云繚繞清嵐浮動(dòng)。深山中幽僻的崖谷間诊胞，奔躍的泉水和郁茂的松林暖夭，襯托山峰高峙，山石危巖撵孤。其在構(gòu)圖上迈着，大膽裁剪、提煉邪码，整體看來(lái)空間立體感強(qiáng)裕菠，層次分明。雙峰交錯(cuò)闭专，堂堂正正奴潘，厚重而拙實(shí)，給人以渾厚大氣之感影钉，表現(xiàn)為“萬(wàn)壑松風(fēng)”之境画髓。《萬(wàn)壑松風(fēng)圖》為簡(jiǎn)括畫的表現(xiàn)開了先河平委，對(duì)南宋初期的山水畫具有開派作用奈虾。其與郭熙《早春圖》、范寬《溪山行旅圖》肆汹，合稱為“宋畫之三大精品”愚墓。《萬(wàn)壑松風(fēng)圖》其上山峰高峙昂勉，山石巉巖浪册，峭壁懸崖間有飛瀑鳴泉，山腰間白云繚繞清嵐浮動(dòng)岗照。從山麓至山巔村象，松林高密，郁郁蔥蔥攒至。左方中景各有瀑布一線垂下厚者，幾折而下，轉(zhuǎn)成一灘溪澗迫吐，澗水穿石而過(guò)库菲。山腳下亂石珠連，水流奔涌志膀，大自然雄壯之氣撲面而來(lái)熙宇。另外鳖擒，主峰旁邊的遠(yuǎn)山上，題有“皇宋宣和甲辰春河陽(yáng)李唐筆”烫止。李唐是一個(gè)愛(ài)國(guó)主義畫家蒋荚，在他心中奔躍著愛(ài)國(guó)的熱血，在他思想中馆蠕，想的是復(fù)國(guó)大計(jì)期升，他的情緒是剛猛的，所以互躬，出現(xiàn)在他筆下的是剛性的線條播赁，急促的頓挫，猛烈的大斧劈皴吼渡，而不是柔弱的清淡的萎靡的線條行拢。《萬(wàn)壑松風(fēng)圖》在構(gòu)圖上诞吱，大膽裁剪、提煉竭缝，采取遠(yuǎn)景山水和突出山水局部的構(gòu)圖方法房维，突出主峰，以造成迫在眉睫的視覺(jué)感受抬纸。畫中主峰布置于畫幅中央咙俩，左右伴隨著高低錯(cuò)落的云峰。正應(yīng)了畫論“主峰最宜高聳湿故，客山須是奔赴”阿趁。這樣則表現(xiàn)為作品空間立體感強(qiáng)，層次分明坛猪〔闭螅《萬(wàn)壑松風(fēng)圖》整幅的用墨濃黑深沉，具有北宋人“黝黑如椎碑”的特點(diǎn)墅茉。在此基礎(chǔ)上又施以淡墨罩染命黔，使整個(gè)山體的景色和諧統(tǒng)一。樹葉用大塊深濃色漬染就斤、又以淡墨沖之顯得濃密蒼郁悍募。其中每個(gè)石塊之間的墨色都有細(xì)微的過(guò)渡性變化，從而形成若有若無(wú)的立體感洋机，所以染色的時(shí)候花青赭石分染坠宴，墨色罩染，最后用石青或者石綠薄薄地罩一層绷旗，體現(xiàn)山石鐵青色的質(zhì)感喜鼓「笨常《萬(wàn)壑松風(fēng)圖》采用的是山石皴法，它是李唐融合了李成颠通、范寬址晕、郭熙諸家技巧，用多種皴法表現(xiàn)不同的石質(zhì)顿锰，如主峰谨垃，多用長(zhǎng)釘皴、刮鐵皴硼控；在交疊的兩主峰中刘陶，畫家又將兩者作不同處理：近山山石結(jié)構(gòu)作斜勢(shì)，皴法清晰牢撼，明顯可見(jiàn)小斧劈的筆跡匙隔；遠(yuǎn)山結(jié)構(gòu)作直立式，皴法橫置且多平行之勢(shì)熏版，無(wú)論其外輪廓還是皴筆都較前山模糊纷责，從而拉開兩山的空間距離。雙峰交錯(cuò)撼短，堂堂正正再膳，厚重而拙實(shí)，給人以渾厚大氣之感曲横。為表現(xiàn)“萬(wàn)壑松風(fēng)”之境喂柒，畫家不僅刻意設(shè)置了中間一片蒼勁松林，畫面的其他位置也置以各種長(zhǎng)松禾嫉，與主體松林產(chǎn)生呼應(yīng)灾杰。所不同的是，此二片松樹形態(tài)更多搖之美熙参，在處理上畫家主要通過(guò)松葉的外表的參差來(lái)求其節(jié)奏之美艳吠。
? ? ? ? 王老師還有一些獨(dú)到見(jiàn)解，如孽椰，此畫的松針為不常見(jiàn)諸于畫的馬尾松讲竿，特點(diǎn)是不同于其他畫家的五針?biāo)桑桓扇~莖上分布著長(zhǎng)長(zhǎng)的松針弄屡，一簇一簇的橢圓狀讓人感覺(jué)厚重古樸之意题禀。此畫既有左中處飛流直下三千尺的高遠(yuǎn)，又有左下角細(xì)細(xì)鉤畫的溪流潺潺膀捷，右中的瀑布已成幾條白煉迈嘹，隱約穿插在高山之間，奔流不息的水流與穩(wěn)重結(jié)實(shí)的山體交融一體又動(dòng)靜結(jié)合充滿活力。在王老師的引導(dǎo)下秀仲，且通過(guò)三幅臺(tái)北故宮博物院的山水一并欣賞得知融痛，當(dāng)時(shí)宋朝時(shí)期風(fēng)水盛行，畫面中的水流布局時(shí)多從向西落下最終向東方奔去神僵，（由于東雁刷、西方地理位置不同，中國(guó)古人所指的東南西北正好與現(xiàn)在我們所指的東南西北相反）王老師的解讀最讓人印象深刻的是此畫中近景的松樹枝干保礼，宋代畫家忠于寫實(shí)沛励、認(rèn)真觀察的習(xí)慣可見(jiàn)一斑，比如松樹近大遠(yuǎn)小炮障，近處的松樹干時(shí)而光線從林中照下目派，時(shí)而從溪石處反光，畫面最下方一塊長(zhǎng)方形的巖石被光線照亮胁赢，與蒼勁有力的遠(yuǎn)山形成呼應(yīng)企蹭，此畫與西方的光影、透視等方法已經(jīng)有異曲同工之妙智末。
? ? ? ? 今日還請(qǐng)王老簡(jiǎn)單的介紹了元代文人畫的歷史背景和主要作品谅摄。三日觀展，收獲滿滿系馆。雖然全是仿品螟凭，但對(duì)一些古代書畫作品有所學(xué)習(xí)了解，提高了個(gè)人眼界它呀，為今后學(xué)習(xí)方法和方向又有所借鑒。
? ? ? ? 想來(lái)也是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又回到了原點(diǎn)棒厘。從莫奈開始纵穿，引出浮世繪，再到馬遠(yuǎn)奢人，回到宋畫谓媒，其中歷史、人文何乎、哲學(xué)交織呈現(xiàn)句惯，整個(gè)學(xué)習(xí)之旅讓人精神愉悅、樂(lè)趣無(wú)窮支救。
