舊時代單純老師輸出學(xué)生吸收的時代已經(jīng)過去素跺，學(xué)習(xí)要以一個主題為目標已亥，搜索數(shù)據(jù)和信息是一種能力；解決問題并學(xué)會輸出學(xué)習(xí)的內(nèi)容跳夭，能夠輸出的才代表你稍微懂了。學(xué)習(xí)的前提是要有一個好的環(huán)境们镜，為自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)的時間和空間其實一直在我們身邊币叹，可是我們忽略了它，孟母三遷就是為了爭取一個好的環(huán)境模狭，為自己創(chuàng)造多一點時間空間颈抚。
古老師的“碎片化時代精進之路”腦圖畫了如下，多多學(xué)習(xí)嚼鹉。
