茂茂入園已經(jīng)一周了，今天是第二周的第一天俗冻，比著第一周明顯有很大的進(jìn)步。今天茂茂是自己走進(jìn)幼兒園的迄薄，還給我們拜拜，飛吻死姚，說(shuō)讓下班早點(diǎn)去接他勤篮，看著他跟著老師走進(jìn)幼兒園的步伐要比第一周輕快多了，真是是長(zhǎng)大了碰缔。
第一周第一天，一臉懵的被老師牽走了金抡；下午接他的時(shí)候雖然沒(méi)哭，但是聲音都是啞的榛瓮，估計(jì)在學(xué)校沒(méi)少哭巫击，他高興的回家玩兒精续，晚上睡前很焦慮，跟我們商量能不能不上幼兒園重付。
第一周第二天凫乖，門口都是在哭的小朋友，茂茂也有點(diǎn)難過(guò)帽芽，還沒(méi)安撫好情緒，直接被老師抱走了爬迟，老師一抱就哭起來(lái)了菊匿；下午接他的時(shí)候高興極了，但是晚上還是焦慮第二天不想上學(xué)跌捆。
第一周第三天象颖，雖然難過(guò)，但是還是不情愿的跟我們拜拜说订，不情愿的跟著老師進(jìn)去了；下午接他的時(shí)候高興極了钙姊，晚上基本沒(méi)焦慮第二天上學(xué)的事情，但是第二天一早起來(lái)有點(diǎn)焦慮埂伦，還是起床上學(xué)了。
第一周第四天沾谜，雖然不是很高興，但還是跟我們拜拜婚温，讓下班早點(diǎn)去接他媳否；下午接他依舊很高興栈顷，晚上沒(méi)有再焦慮了。
第一周第五天萄凤，基本沒(méi)啥情緒搪哪，但是還是想讓早點(diǎn)去接他；下午接他的時(shí)候很高興晓折，不知道第二天可以不用上學(xué)了。
開(kāi)學(xué)前天天掰著指頭數(shù)啥時(shí)候能上幼兒園漾月，開(kāi)學(xué)后前三天胃珍，天天掰著指頭數(shù)啥時(shí)候能過(guò)周末，爸爸媽媽不上班可以陪他觅彰，反而到了周四周五沒(méi)有這種期待了，大概率是適應(yīng)幼兒園生活了吧烛芬。
看老師在群里發(fā)的孩子在幼兒園的生活，發(fā)現(xiàn)前三天赘娄，茂茂基本不怎么參與活動(dòng)宏蛉，一直圍繞在老師身邊，后兩天的視頻看到茂茂基本能融入幼兒園的活動(dòng)了檐晕。
周五接茂茂的時(shí)候老師對(duì)茂茂的評(píng)價(jià)就是，茂茂表現(xiàn)特別棒个榕，家長(zhǎng)引導(dǎo)的也好芥喇，我說(shuō)看前兩天不怎么參與活動(dòng)，老師說(shuō)現(xiàn)在能參與活動(dòng)了继控，茂茂情緒特別穩(wěn)定胖眷，是一個(gè)謹(jǐn)慎的孩子霹崎。
也可能是由于班級(jí)里基本上都是寶寶班一起升上來(lái)的孩子，他們已經(jīng)彼此比較熟悉了尾菇，只有三四個(gè)像茂茂一樣剛上學(xué)的，茂茂本身又比較粘人劳淆，比較膽小默赂，所以在學(xué)校表現(xiàn)很謹(jǐn)慎。
這一周的幼兒園生活缆八，茂茂表現(xiàn)已經(jīng)很棒了，希望我們一起加油[太陽(yáng)]
