如果你看過(guò)《海蒂和爺爺》這部電影伞辛，那么我相信你的內(nèi)心也和我一樣，被深深的打動(dòng)著烦粒。如果你沒(méi)看過(guò)休溶，我也不打算劇透，讓你自己品味扰她。
今天我想從這個(gè)角度跟你連接一下對(duì)我觸動(dòng)最深的這個(gè)點(diǎn)兽掰，就是——孩子是自己身體的主人。
什么是主人
主人徒役，意味著你不被掌控孽尽。你不被控制，不只是指你不被他人掌控忧勿，在這里也指你不被自己的非主人部分掌控杉女。
比如瞻讽，你的思想、你的認(rèn)知熏挎、你的情緒速勇、你的心智······如果你不是你的主人，你不僅會(huì)被內(nèi)在的環(huán)境所掌控坎拐，還容易被外在所影響烦磁。你就會(huì)被動(dòng)于你的身體情緒或者感覺(jué)或者認(rèn)知或心理，并被掌控哼勇。你的內(nèi)在就會(huì)混論都伪、焦慮。
所以猴蹂，“主人”是指自己的身體院溺、情緒、感覺(jué)磅轻、心理珍逸、認(rèn)知、精神不受外力的壓迫和支配聋溜；同時(shí)也不受自己內(nèi)在的身體谆膳、情緒、感覺(jué)撮躁、心理漱病、認(rèn)知、精神的支配把曼，而是借由這些都東西創(chuàng)造出一個(gè)嶄新的自我杨帽。
喚醒身體
反復(fù)的活動(dòng)四肢，讓身體自由嗤军，這就是兒童的第一自由注盈。這一階段，四肢的活動(dòng)就是快樂(lè)叙赚，就是生命老客，就是成長(zhǎng)，就是一切震叮。
嘴被喚醒胧砰、手被喚醒······身體的每一個(gè)部分逐漸被喚醒、被感覺(jué)苇瓣、被發(fā)現(xiàn)尉间、被使用，最終高度地開(kāi)發(fā)。
身體的禁錮對(duì)兒童成長(zhǎng)意味著什么
海蒂的好朋友克拉拉乌妒，在媽媽去世后汹想，腿就站不起來(lái)了。在這棟房子里撤蚊，不許跑跳蹦古掏，只能徐步而行，生命力嚴(yán)重被壓抑侦啸，克拉拉的腿也就沒(méi)有什么用處了槽唾。
身體被限制，使孩子的成長(zhǎng)更多的停留在了生存的層面光涂，人的存在內(nèi)涵很可能從未被觸碰過(guò)庞萍。
如果沒(méi)有兒童對(duì)身體最早的探索、開(kāi)發(fā)與創(chuàng)造忘闻，人身體所蘊(yùn)含的潛能就不會(huì)被激發(fā)钝计，也就不會(huì)有成人身體、精神與藝術(shù)的世界齐佳。
不同階段的身體發(fā)展特征
我們的身體是人真正的處所私恬，是一個(gè)人情緒、感覺(jué)炼吴、心理本鸣、認(rèn)知、精神和心靈的家園硅蹦。
0～3歲的主題是喚醒身體的每個(gè)部位荣德，3～7歲的主題是協(xié)調(diào)和聯(lián)合身體的所有功能，全面的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造自己的世界童芹。7～12歲涮瞻，兒童開(kāi)始對(duì)有意識(shí)地協(xié)調(diào)自己的動(dòng)作有了極大的興趣。青春期假褪，其重要性相當(dāng)于0～3歲時(shí)期饲宛，是人生中第二次身體發(fā)育和產(chǎn)生巨大變化的時(shí)期，這一時(shí)期精神發(fā)展非常迅速嗜价。
孩子是兒童時(shí)都先是一個(gè)整體，兒童時(shí)期（6-7歲左右）會(huì)將很多東西剝離出來(lái)幕庐，青春期之前會(huì)把這些分離出來(lái)的部分持續(xù)整合久锥，又回歸到一體的生命狀態(tài)。如果童年時(shí)期對(duì)自己的內(nèi)在環(huán)境剝離的不好或者辨識(shí)不清异剥，那么成年后就會(huì)在各方面與他人共生瑟由，也就是依附于他人，并迷失自己冤寿，失去內(nèi)在的獨(dú)立和穩(wěn)定歹苦。
隱藏在兒童身體里的生命力
生命力是動(dòng)力青伤，精神胚胎是導(dǎo)向，兒童所有的運(yùn)動(dòng)都是象征性的殴瘦，兒童所有的活動(dòng)都并不只是活動(dòng)本身狠角，而是通過(guò)借助活動(dòng)創(chuàng)造身體每一部分的功能，并讓身體煥發(fā)出精神內(nèi)涵蚪腋。這同我們慣有的食物創(chuàng)造身體的觀(guān)念有著根本的差別丰歌。
剛出生時(shí)，嬰兒不能自由移動(dòng)屉凯，但是他有一種內(nèi)驅(qū)力立帖，這種內(nèi)驅(qū)力幫助他逐漸喚醒身體的每一部分，這種內(nèi)驅(qū)力被我們稱(chēng)為生命力悠砚。身體的每一個(gè)細(xì)胞都充滿(mǎn)著驅(qū)動(dòng)兒童身體發(fā)展的生命力晓勇。
而生命力的釋放，必須依靠?jī)和杂墒褂米约旱纳眢w才可以逐步完成灌旧。人的身體隱含著精神和意識(shí)绑咱，隱含著喜悅和愛(ài)，而強(qiáng)制孩子只留下身體本身节榜，其他就會(huì)被壓抑羡玛。
所以我們要讓孩子做自己身體的主人。
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