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? ? ? 在全班同學(xué)的積極參與下，在我和王老師推動(dòng)策劃下房匆，三年級(jí)一班第二期的讀書分享會(huì)如期舉辦，班長(zhǎng)的精彩主持报亩，五位同學(xué)的大膽分享浴鸿，全體同學(xué)的認(rèn)真聆聽，使得本次分享會(huì)辦的有模有樣捆昏。我大力推動(dòng)實(shí)施讀書計(jì)劃赚楚，是結(jié)合前小學(xué)生實(shí)際，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律骗卜，適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展要求宠页，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生閱讀能力寇仓、理解能力举户、表達(dá)能力、自信力遍烦，提升學(xué)生內(nèi)涵俭嘁，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。
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? ? ? 本次分享會(huì)較上一次有了很大進(jìn)步服猪，突出表現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：一是教師走下主持臺(tái)供填，學(xué)生站在臺(tái)中央拐云。為突出學(xué)生的主體地位，本著讓學(xué)生的能力得到發(fā)展近她，本期的主持人我們放手讓學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任叉瘩，經(jīng)過(guò)學(xué)生自行組織推薦確定班長(zhǎng)承擔(dān)主持任務(wù)，班長(zhǎng)和語(yǔ)文課代表積極協(xié)商準(zhǔn)備主持稿粘捎，在王老師的指導(dǎo)下薇缅，開場(chǎng)白、報(bào)幕攒磨、銜接泳桦、結(jié)尾每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，主持到位娩缰，宛如一個(gè)中央電視臺(tái)的小主持人灸撰。有時(shí)我們老師的思想不夠解放，想不到放手漆羔，也不敢放手梧奢，老是擔(dān)心，怕這怕那演痒，學(xué)生的能力得不到鍛煉亲轨，起不到活動(dòng)的育人目的。
二是分享環(huán)節(jié)全面鸟顺，分享內(nèi)容豐富惦蚊。本次展示的四位同學(xué)，都能夠做到分享故事內(nèi)容讯嫂、重點(diǎn)段落語(yǔ)句蹦锋、感悟收獲，分享的環(huán)節(jié)很齊全欧芽，內(nèi)容很豐富莉掂，用兒童的視角去觀察、理解千扔、表達(dá)憎妙，給教師很大啟迪。
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? ? ? 為把閱讀分享會(huì)持續(xù)曲楚、規(guī)范厘唾、創(chuàng)新性的做下去，而且越辦越好龙誊，我們確定了主題《閱讀啟迪智慧 閱讀點(diǎn)亮人生》抚垃；為調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，把評(píng)價(jià)納進(jìn)來(lái)，每次評(píng)選兩位優(yōu)秀同學(xué)鹤树，每學(xué)期評(píng)選十位讀書分享小達(dá)人铣焊，每次參與的同學(xué)都給與積分獎(jiǎng)勵(lì)；
而且今后采取擇優(yōu)展示魂迄，根據(jù)準(zhǔn)備的情況確定是否優(yōu)先安排展示粗截，讓學(xué)生從不敢上臺(tái)，到敢于上臺(tái)捣炬，從能分享到精彩分享，提高分享會(huì)的水平绽榛，從中讓學(xué)生得到鍛煉和提升湿酸，真正讓讀書變成一種樂趣，變成一種自覺的行動(dòng)灭美。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 李清
? ? ? ? ? ? ? ? 2020年12月3日
