發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
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專業(yè)成長(zhǎng)永遠(yuǎn)在路上
百年大計(jì)勋眯，教育為本驶沼；教育大計(jì)滔悉，教師為本刁憋；教師成長(zhǎng)，專業(yè)為本离例。 教師的根本任務(wù)是教書育人佩谣。教師面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有靈魂有思想的生命，教...
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讓專業(yè)成長(zhǎng)在教師共同體中得到更好發(fā)展
我們要辦好人民滿意的教育协屡，離不開高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍俏脊。黨的二十大提出，必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力肤晓、人才是第一資源爷贫、創(chuàng)新是第一動(dòng)力。教育的...
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行則將至做則必成
新春新氣象补憾。近日漫萄，學(xué)校管理群發(fā)布了一條喜報(bào)，山東省教育科學(xué)研究院網(wǎng)站公示了優(yōu)秀課程設(shè)計(jì)案例獲獎(jiǎng)名單盈匾，我校的《“適合教育”課程》榮獲了山東...
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“進(jìn)階式”課題研究賦能教師科研素養(yǎng)提升――以泰山實(shí)驗(yàn)中學(xué)課題研究行動(dòng)助力“四型”教師專業(yè)發(fā)展為例偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂趣腾务，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一...
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主題教研賦能教師專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提升－－以數(shù)學(xué)組《基于“雙減”背景下優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)》主題教研為例 百年大計(jì)削饵，教育為本岩瘦；教育大計(jì)，教師為本窿撬；教師發(fā)展启昧，研修為本。 ...
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疫情下劈伴，線上教學(xué)帶給教師專業(yè)發(fā)展的啟示2022年的春天如約而至密末，和煦的陽(yáng)光拂綠了大地，暖融融的春風(fēng)吹開了鮮花跛璧，一片春意盎然的美好景象苏遥。可是赡模，就在這樣一個(gè)“暖風(fēng)熏得游人醉”的季...
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泰山實(shí)驗(yàn)中學(xué)“明霞工作室”微信群第一次分享點(diǎn)評(píng)發(fā)言稿
尊敬的孫老師田炭、董校長(zhǎng)，主持人漓柑、三位老師教硫、聆聽的老師大家晚上好！ 不遠(yuǎn)千里一線牽辆布，重慶泰安首次零距離在線上瞬矩，是課堂讓我們聚到一起，...
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疫情當(dāng)下如何提高線上教學(xué)質(zhì)量
近期锋玲，疫情又卷土重來(lái)景用，為確保師生身體健康和生命安全，落實(shí)“生命至上”理念，課堂教學(xué)及時(shí)調(diào)整成線上教學(xué)伞插。對(duì)于線上教學(xué)割粮，已不是什么新鮮事了，2...
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新學(xué)期這樣踐行“從教走向?qū)W”
初三年級(jí)由于課程設(shè)置媚污，學(xué)科多舀瓢，任務(wù)重，數(shù)學(xué)內(nèi)容難度逐步加大耗美，綜合性越來(lái)越強(qiáng)京髓，學(xué)生已擠不出更多時(shí)間強(qiáng)化所學(xué)內(nèi)容，出現(xiàn)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)商架，考試成績(jī)...