來源:美術(shù)與設(shè)計學(xué)院
班級:20美本一班
作者:龍炎杉
? ? ? 在溫室下長大的花朵捐祠，固然美麗碱鳞，卻禁不住一點驚濤駭浪，那樣的美不值得贊頌踱蛀，僅有經(jīng)過風(fēng)雨的洗滌窿给，才最美贵白。人何嘗不是這樣，僅有壓力才能使人奮進崩泡。
? ? ? 如今社會禁荒，給予了我們太多的壓力。奔波勞碌角撞，卻還是一無所獲呛伴。曾經(jīng)被人批的一無是處的90后，也步入了奔三的起點靴寂。開始了一個新的人生階段磷蜀。
? ? ? 帶著迷茫，帶著未知百炬，一路前行褐隆。少了曾經(jīng)的年少輕狂，多了很多的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)剖踊。
? ? ? 我們也可以不怕吃苦庶弃，也可以去闖出一片屬于自己的天空。也許沒那么耀眼德澈，但也可以做一個渺小到你看不到的塵埃歇攻。
? ? ? 始終堅信，你只要努力了梆造，就會有意想不到的驚喜在等著你缴守。生活再苦再累，也要堅強的去面對镇辉。
? ? ? 人生在世屡穗，不過都是第一次，不必去計較太多忽肛。做好自己村砂，顧好眼前。不驕不躁屹逛，心平氣和础废，你會發(fā)現(xiàn)世界也可以如此美好。簡單便是快樂罕模，和諧家庭便是幸福评腺，健康便是一切力量。所以淑掌，一定要做個積極向上的人歇僧。
? ? ? 動力來自壓力我們聽過這樣一句諺語：“如果你想翻墻，請先把帽子扔過去≌┖罚”在很多時候祸轮，不給自我回頭的理由，不給自我留后路侥钳，學(xué)會用壓力逼迫自我适袜，才能珍惜自我的人生，濃墨重彩地書寫每一頁舷夺。
回顧歷史苦酱，我們追尋先人留下的印跡一一朝堂之上，孟子警醒世人：“生于憂患给猾，死于安樂疫萤。”巨鹿之戰(zhàn)敢伸，項羽破釜沉舟扯饶，逼迫兵士以一敵百，“百二秦關(guān)終屬楚”池颈，韓信背水一戰(zhàn).置之死地而后生……先人們早已意識到動力來自壓力尾序，而利用壓力逼迫自我，成就了生命里最壯美的詩篇躯砰。壓力讓人挖掘自我的潛力每币，進發(fā)出最大的力量。這個道理琢歇，還能夠擴展到各個領(lǐng)域兰怠。
日本是一個地殼運動不穩(wěn)定的海島國家，地震就像達摩克利斯之劍懸于日本人的頭頂李茫，這一壓力使得日本人極為重視防災(zāi)與救災(zāi)揭保，從小就被教育注意加強災(zāi)難中的自救意識。人體里也有類似的“跨欄效應(yīng)”涌矢，當(dāng)某種成對器官中的一個發(fā)生病變時，另一個就會在驟增的工作壓力中變得更為強健快骗，甚至到達原先的兩倍娜庇。“人無壓力輕飄飄方篮，井無壓力不出油名秀。”“自古英雄多磨難藕溅，從來紈绔少偉男匕得。”養(yǎng)尊處優(yōu)的膏粱之子，錦衣玉食汁掠，百事無憂略吨，自然沒有壓力，于是在燈紅酒綠考阱、紙醉金迷的生活里沉淪了自我翠忠。
一遇不測風(fēng)云，厄運襲來乞榨，才發(fā)現(xiàn)手無縛雞之力秽之、身無一技之長的自我，已沒有了維持生存的起碼本事吃既。吳王夫差考榨，繼承了先王的霸主基業(yè)，卻沉醉于美酒鹦倚，不圖進取河质，被僅有一千越甲的勾踐臥薪嘗膽，一舉吞沒申鱼，留下千古遺憾愤诱。
生命里沒有了壓力，往往不會懂得珍惜捐友，信手涂鴉之后淫半，才發(fā)現(xiàn)人生已被當(dāng)做草稿涂鴉得所剩無幾。不承受壓力的人生匣砖，往往在庸庸碌碌中淪為失敗的人生科吭。
