曾經(jīng)——近知天命之年的回憶
道歷47190220（日）〈西歷2022.2.20〉6：31～生命若珍惜，回憶起來脖阵，也別有一番滋味污秆。一兩年前后室，二妹到我家，在電腦里翻出來混狠，給她看了岸霹。這幾天，用WPS将饺，上傳微信群里的重要資料贡避，又翻到了這篇近十年前形成的幾個片段痛黎，想想，離當時寫的時候刮吧，一晃湖饱，又是十年，直奔“耳順”之年而去杀捻【幔回想起來，剛參加工作左右致讥，在初中班主任（數(shù)學）老師家拜年仅仆，聽老師發(fā)了一句感慨：“我的經(jīng)歷，都夠?qū)懸槐拘≌f了垢袱！”這也提醒了我墓拜，趁年輕，要不失時機地將自己的重要經(jīng)歷及時地記錄下來请契， 臨老咳榜，都可以構(gòu)成自傳的素材。人爽锥，這一輩子涌韩，真不經(jīng)混。想一想氯夷，1971年上小學臣樱。1981年高考，被師專數(shù)學系錄取肠槽。（～7：25）自主寫了三年日記擎淤，因為日日反思奢啥，每日記錄秸仙，三年下來，最大的收獲有三：一是形成了自我反思桩盲、自我審視寂纪、自我把控的習慣。二是記錄的習慣——隨時想赌结、隨時述諸筆端捞蛋、形成文字，比日記更廣泛柬姚、更寬闊的一種習慣拟杉。三是文字表達能力，得到了有效提高量承。到1988年當班主任搬设，轉(zhuǎn)移到學生身上穴店，要求學生從報到第1天起，開始寫每周文題拿穴，到放寒假改成自由文題泣洞，照寫不誤。直至取到畢業(yè)證為止默色。一抓就是七屆二十三年（第二屆以后球凰，知道了周記這個名詞，后來改成了周記）腿宰∨凰撸客觀效果是，剛開始寫酗失，學生多愁眉苦臉义钉、苦于無米下鍋。一學期以后规肴，班級學生的作文質(zhì)量普遍提高（若干年后捶闸，一位年輕語文老師初二進入本學年教課，在月考批卷時感慨）拖刃。由于班主任的主持與引導删壮，學生的精神面貌也隨之改觀。（1989年暑期組織學生參加本省雜志有獎作文競賽兑牡，一名學生獲獎央碟，自己被評為優(yōu)秀指導教師；到1997年組織全校初中班級參加作文競賽均函，有三名語文教師獲得省級優(yōu)秀指導教師亿虽。2016年6月參加保定中國共產(chǎn)黨員日記博物館首屆年會，2018年被評為日記文化研究員苞也，2019年被黑龍江省國學教育學會增設(shè)日記周記記錄專業(yè)委員會洛勉，負責推廣日記周記記錄。）一路下來如迟，自己的寫作能力收毫，構(gòu)建能力，也得到了極大的提高殷勘。真切地感受到了教學相長的魅力和作用此再。時光荏苒，時不我待玲销。人生输拇，行進在時光的隧道里，及時記錄贤斜，有如形成一個個路標策吠。見證自己的生命痕跡與成長议慰。希望遇到更多的家長、語文教師奴曙、班主任别凹、校長，愿意不辭辛勞洽糟，從孩子出生炉菲、從小學一年級開始，引導作記錄坤溃，（直至高考拍霜、大學、終生）薪介，早日進入“寫讀思創(chuàng)”的人生隧道祠饺。～9：31
《童年印象》20130308
不知為什么汁政，關(guān)于上小學前的童年道偷，我的腦海里幾乎沒有印象。使勁兒地想一想记劈，才能依稀地找到幾處印象勺鸦。
聽媽媽說，她是因為和家里人（三叔）賭氣目木，想快點找個人家换途，離開這個家庭，才和爹結(jié)婚的刽射。結(jié)婚不久军拟，就奔著爹，來到了東北誓禁，黑龍江懈息。
《曾經(jīng)》，媽媽现横，印象2013.2.24 am.3:58~ 王木
媽媽漓拾，給我的印象阁最，是間斷而又不可或缺的戒祠。最早的印象，是上學前速种。
1姜盈、不讓要人家的東西。一次媽媽帶我到一個鄰居家（老鄉(xiāng)）配阵，正趕上人家蒸包子馏颂，剛出鍋示血。大人喜歡，就遞給我一個玉米面包子救拉。自己心里很想吃难审，但不知媽讓不讓要，所以不敢伸手接亿絮。手背在身后告喊，眼睛瞄著媽媽。在主人的一再催促：“拿著派昧，拿著黔姜。“待要伸手去接時蒂萎，媽說了一句：”嘴咋那么饞秆吵？！“之類的話五慈，總之纳寂，自己明白，大人不讓要泻拦。最后主人埋怨媽一句就結(jié)束了烈疚。回到家聪轿，媽媽說：”窮人要有個窮志氣爷肝，不能隨便要人家、吃人家的東西陆错〉婆祝“
2、拒絕磕頭 2013-6-14 am.6:58~
大約四音瓷、五歲兒的時候对嚼，過年了，爹帶我去上一個鄰居老鄉(xiāng)家去拜年绳慎，從家走時也沒說什么纵竖。跟著爹，到了一家杏愤，爹一進門靡砌，就跪下來給炕上坐著的一個老太太拜年。爹磕完了頭珊楼，站起來通殃，讓我也給老太太磕頭拜年。我心里卻想：“我也不認識她厕宗、也不知道她是誰画舌，為什么要給她跪下堕担？（此前，爹媽也從來沒教過下跪曲聂、磕頭的事霹购。）”不管爹怎么說，我就是不肯跪朋腋。
〈……到了一家厕鹃，爹給一個老太太拜年，還跪下來磕頭——我從來沒見過這種動作乍丈，也不懂是什么意思剂碴。爹拜完了，讓我也給老太太磕頭拜年轻专。我心里想：這老太太我也不認識忆矛，就讓我給磕頭，再說请垛，磕頭是什么意思呀催训？！說了三宗收、四次漫拭，我就是不肯，老太太發(fā)話了：“孩子太谢旎（不懂事）采驻，不磕就不磕吧⌒傺”就算過去了礼旅。〉~7:42
3洽洁、買鹽火痘系。一次，媽給我二分錢饿自，讓我?guī)е妹锰洌绞致房诘睦项^商店，買一盒洋火昭雌。費力推開商店門复唤，人還沒有柜臺高。服務(wù)員見了城豁，很稀奇（兩個小不點兒９赌隆）問：“你要買什么呀抄课？唱星！”…鹽…火…“”什么是鹽火呀雳旅？“我們也說不清楚〖淞模”你找找攒盈，指一指。（看是什么東西哎榴。）“我們正找著型豁，大人們議論說：”是不是說洋火呀∩序颍“就拿給一盒火柴迎变，是這東西。我們拿著就走了飘言。后來上學才知道衣形，那叫火柴，曾經(jīng)也叫洋火姿鸿。（至今谆吴，在農(nóng)村，給房蓋兒換鐵片的和做鐵皮用具的苛预，仍被叫做”砸洋鐵的“盡管鐵皮早已成了國貨句狼。）~8:12
4、打一斤忌會热某。一天腻菇，媽讓我?guī)е妹茫靡粋€瓶兒昔馋，去打一斤忌會芜繁。我剛開始聽清了，是打一斤忌會绒极，但我還分不清忌會與淸醬骏令，就叮囑妹妹說：“幫我想著點兒，是忌會垄提，不是淸醬榔袋。“一路上铡俐，為防止遺忘和打錯了凰兑，我不停地嘴上念叨著”忌會、忌會……“到了商店审丘，大人問：”你要打什么吏够？“我還是想不起來了，問妹妹。反正回去沒有挨說锅知，就說明沒有打錯播急。（長大了才知道，忌會就是醋售睹，淸醬就是醬油桩警。為了避免”吃醋“所以才說”吃忌會“，實際上是”忌諱“二字昌妹。~8:40
5捶枢、木匠——自悟
一次，與媽一起外出的路上飞崖，媽說：“你舅的木匠是自己悟的…“我好奇地問：”沒人教烂叔，自己還能成木匠？固歪！“”那咋不能呢长已？！你姥爺也沒有師傅昼牛，他現(xiàn)在在開封的一個木工廠里當師傅术瓮，還帶徒弟呢！“（這件事給我?guī)淼捏@奇贰健，對我的影響很深胞四。后來，我自己讀課外書伶椿，自學英語辜伟。最終導致1981年應(yīng)屆考上大學。大一寒假時脊另，回母械冀疲看望老師，語文老師說了一句讓我感到意外的話：“誰也沒想到你能考上大學偎痛！”——我考上大學旱捧，對學校和老師，竟是一個意外踩麦！后來枚赡，我自己分析，我為什么能應(yīng)屆考上大學呢谓谦，想想根源贫橙，覺得與最早媽媽談舅舅的木匠與自悟有關(guān)。）~8:58
6反粥、洗臉
說起來卢肃，很難為情疲迂。估計在上小學前沒有洗過臉。為什么呢莫湘？因為在我的記憶中有一天尤蒿，媽媽突然弄個盆兒，舀了一些水逊脯，竟對我說：“去｀洗洗臉优质。＇＂我拒絕竣贪，因為我并不知道”什么是洗臉“军洼，也不知道”怎么洗臉“——沒有洗臉的印象演怎。我不知道為什么非要洗臉和脖子匕争。媽媽說：”明天要上學了，不洗臉爷耀、黑車軸脖子甘桑，會讓人笑話〈醵＃“就硬逼著我跑杭、幫我把臉、脖子給洗了咆耿。
7德谅、打破沙鍋問（紋）到底
道歷4712.8. 11 （西歷2015） 16:35~
上小學二三年級時，開春兒后不久的一天萨螺，媽說窄做，地里的豆角該插豆角架了。（忙的顧不上慰技，既著急又無奈的樣子）我不理解椭盏，就問：“媽媽，豆角為什么要插架呀吻商？”“好讓它往上爬呀掏颊。”我又接著問：“豆角為什么會往上爬呀艾帐？”媽媽答不上來蚯舱，就責備了一句：“你瞅瞅你這個小孩兒，打破砂鍋問到底掩蛤⊥骰瑁”我還想問：“怎么打破砂鍋就問到底了？”但見媽媽不高興揍鸟，就忍住不問了兄裂。這事兒對我影響很深句旱，直到上初三重新分班，班主任常宗申老師第一天講要求時就提倡問（學生問老師問題時晰奖，必須站起來谈撒。我深以為然，并堅決執(zhí)行匾南。）從那時啃匿，我又開始問起來了。后與讀書相結(jié)合蛆楞，成全了我思索溯乒、探究、改進與創(chuàng)新的秉性豹爹。直至今日裆悄，我仍然滿腦袋問號，只不過更多的是需要自己去思考和解決臂聋。
1981年9月上大學后光稼，在閱覽室才知道是“打破沙鍋問（紋）到底 ”47141207 22:40~23:33
8、只有……才……孩等，造句 47141207（四）22:２5～
上小學二三年級時艾君，一次在家（趴在炕沿兒邊兒）寫老師留的造句作業(yè)：只有……才……。我不會造肄方，求媽媽幫著造冰垄。媽媽造了兩個，我都不滿意扒秸。經(jīng)過冥思苦想播演，突然蹦出一句話“只有勤奮努力，才能學習好伴奥⌒纯荆”我說出來與媽媽交流，媽媽也同意（贊同拾徙？）洲炊。這大概就是我最早的思想火花了∧岱龋～22:４0
