背景
我們小時候特別喜歡背誦，比如一篇背一首詩被英語單詞举哟。俗話說讀書百遍其義自現說的是當我們念多了就在一點點品位書中的意蘊和邏輯粒氧，慢慢的就會了解其大概意思敌买。
我們以為是由于背才領悟了書中的東西，我們掌握了一件事情是由于理解了其中的含義理清了邏輯猜揪。在遇到類似的場合時候能夠熟練的運用我們已經理解的認知惭墓。
還記得高中做數學題的時候老師一再強調要理解不要記答案，當然總有同學會以為投機取巧記住了答案但是最終考慮還是不過關而姐。
事事皆需要邏輯
不僅數學需要邏輯與人打交道也需要邏輯，我們要知道誰是什么樣的人誰做事靠譜。我們要去跟蹤一件事情的結果箱熬。
數學是由于抽象由于涉及到的概念太多需要理解的太多所以讓人有乏味感春畔。而與人打交道會有快速的反饋，伙伴朋友的反應會給你一種心理反饋政鼠。這個人有套路活波懂人性是由于其與人打交道多訓練得多风瘦，而一個書呆子由于與數字代碼打交道她實戰(zhàn)經驗少沒有相應的直覺應激反應。
多感官的切入
多感官的切入會給我們更多的反饋留下更深的印象公般。直接做和直接面對會有多感官切入万搔，所以我們要在上層抽象層用邏輯推理在能夠落地的地方多做事器躏。
先把外圍邏輯弄清楚避免陷入
給你一堆數據庫表設計文檔，我不會一個一個細節(jié)的去扣每個字段干什么用蟹略。
我會先把這個表是干什么的登失，先把系統(tǒng)整體干嘛弄清楚，偶爾要看一下某個重要字段是作用初衷也是為了先了解這個表是干什么的挖炬。
模式匹配
還記得小時候學地理記各個省份的簡稱揽浙，我當時把它們編成一個順口溜就立馬記住了。這就是用押韻順口等以后的模式來把這些零碎的東西套住意敛。為什么要理解要弄清楚邏輯其實也是在弄清楚邏輯之后有一副邏輯景象在腦子里馅巷，用以有的模式來隱喻新的東西讓你的學習效果加倍。
獲得大體感知
我們都加過很多學習群草姻，如房地產研究英語學習等等钓猬。在這些群里我們看到了很多碎片化的觀點。我們覺得每個人都說的有點道理撩独，事實上我們也比較容易被帶走敞曹。
我們也經常看一下別人轉發(fā)過來的微信公眾號文章而有些寫得也確實不錯综膀，但對于我們來說是過眼云煙澳迫。
我們做事的直覺和動力大部分來自非理性認知。當我們看完一本書之后我問自己大體感受是什么時候剧劝，我是整體的走一遍書中的邏輯橄登，書中重點說了什么怎么描述的，我會把它接入到已有的認知系統(tǒng)當中讥此。
在這里我想告訴自己的是拢锹，以后看微信文章多分析一下寫作的邏輯。不要記住房價會漲還是會跌而是看作者是怎么推理有什么新的變量萄喳，這樣才會慢慢培養(yǎng)自己的獨立思考能力卒稳。
