9月27號? ? ? ? ? 晴
忙碌的一天又結(jié)束了！
今天中午的時候看到金龍班語文老師群里發(fā)的信息，教孩子怎么去讀題目理解題目的意思梆砸，認識題目里面經(jīng)常出現(xiàn)的幾個字氓轰。中午放學(xué)飯后開始試著輔導(dǎo)一下金龍，剛開始我是測試一下看看他對老師發(fā)的這兩個題目上的字會不會讀能不能讀過每强，沒那么容易我被兒子的一句話打斷了，“哎呀，媽媽上面有拼音我自己可以讀的”聽來好厭煩的一句話奥搿！那我把拼音去掉孩子你會讀嗎只嚣，你還認識嗎沮稚？接著我把兩個題目抄在了a4 紙上給金龍讓他讀，一邊是帶有拼音的還算可以能讀出音節(jié)册舞，接下來是不帶拼音的幾個詞也是這兩道題目里面的蕴掏，有幾個就不會讀了！重新開始跟孩子讀帶拼音的多讀了幾遍调鲸，休息一會準備去學(xué)校盛杰！
下午放學(xué)了，跟往常一樣進屋先問一下孩子下午上的什么課藐石，表現(xiàn)怎么樣凹垂？“媽媽于微，我們下午上美術(shù)課了逗嫡，我會疊城堡了看我疊的”金龍拿出圖有顏色的兩個折紙讓我看一下青自，“不錯的，有空教教媽媽折一個”媽媽不會你當(dāng)一下小老師驱证！說完開始家庭作業(yè)延窜，打開手機看到數(shù)學(xué)老師群里布置的作業(yè)，先做的20頁的練習(xí)題雷滚，同樣19頁跟上午語文差不多需曾，以讀為準，讓孩子能認識經(jīng)常出現(xiàn)的字祈远！哎呆万，同樣的問題出現(xiàn)了！數(shù)學(xué)課本上可沒有拼音啊车份，我先讓孩子自己去讀谋减，結(jié)結(jié)巴巴的讀著就不會了我教他他跟著就讀過去！孩子這樣是不行的扫沼，真正考試做練習(xí)的時候媽媽或老師不能一直跟著你讀題俺龅！我又找出一張A4 紙把數(shù)學(xué)課本比如“等于”這樣的一些詞標上拼音給金龍讓他去讀了幾遍缎除！還是有點不熟悉严就！我們的語數(shù)練習(xí)冊也要繼續(xù)堅持做起來，重點讀題讀出聲音器罐，中間題里面也出現(xiàn)了些沒有拼音不認識的字……想想怎么辦呢梢为，怎樣才能讓孩子快點學(xué)會認識讀不帶拼音的字呢，好在我把金龍不會讀的讀不熟的字都記在了紙上轰坊，明天抽空制作字卡一面拼音一面字铸董，慢慢積累吧，我也不知道自己的方法對不對肴沫！明天試一下粟害，希望金龍能在學(xué)校老師跟同學(xué)的學(xué)習(xí)下，同樣希望金龍在家可以通過我用字卡幫助孩子學(xué)會可以快速準確的讀題颤芬！
