自從參加過一次兒子的家長會后直晨，我就不輕易的表揚(yáng)人了汗销。
那是兒子上初三第一學(xué)期衙傀，他當(dāng)時上的是烏魯木齊一所很知名的重點中學(xué)跟束。
在那次家長會上莺奸，每一位任課老師都會就自己的教學(xué)和全班的成績做一個分析和總結(jié)，其中有一位學(xué)科的老師說到某一同學(xué)時大加表揚(yáng)冀宴，什么作業(yè)干凈整潔啦灭贷！主動幫助老師做事啦等，當(dāng)輪到數(shù)學(xué)老師時略贮，恰好也提到了這個學(xué)生甚疟，并點評說這個同學(xué)有明顯家長幫助講題而不是自己思考做的作業(yè)痕跡，數(shù)學(xué)老師竟然也是從這個學(xué)生干凈整潔的頁面判斷出來逃延，該學(xué)生家長沒有半點辯駁览妖，據(jù)課后孩子和他同學(xué)反映，該同學(xué)很愛做討老師喜歡的事揽祥，很多同學(xué)都不接受讽膏。
有些表揚(yáng)，只是看到了事物的表面拄丰。我覺得府树，如果兩人沒有一天二十四小時都相處在一起，就沒有機(jī)會談得上對對方有多深入的了解料按，如果一天能二十四小時都相處在一起奄侠，但沒有用心關(guān)注的話，也談不上有多了解载矿，何況垄潮，只是通過作業(yè)，通過孩子的乖巧行為闷盔。
有時候魂挂，不知實情的表揚(yáng)，會讓虛榮的孩子更虛榮馁筐，讓知情的孩子感知真實的虛假。
隨意的坠非、只看到表面的批評敏沉，也是一樣的道理。
什么時候，一些成人能客觀的表達(dá)事實盟迟，而不是受自己主觀或情緒的影響來表達(dá)觀點秋泳，孩子們受到的隱形傷害就會減少很多。
還好攒菠，新模式的教育真是一大進(jìn)步迫皱，每一位學(xué)科老師對每一個接觸過的學(xué)生都有認(rèn)真的關(guān)注和了解，家長會是一對一的辖众，坐在老師的任課教室里卓起，在等待和老師交談的過程里，看見老師對每一位學(xué)生的家長客觀的談?wù)撝⒆影颊ǎ瑢W(xué)生的每一個小細(xì)節(jié)的關(guān)注戏阅，讓我倍感溫暖，教育的進(jìn)步就是體現(xiàn)在這些小細(xì)節(jié)中啤它。
如果有一天奕筐，我們能對孩子真實的說出自己的感受，例如:我今天看見你把鍋碗都默默地洗了变骡，我感受到你的體貼离赫，心里很溫暖，謝謝你寶貝塌碌！
這份感恩渊胸，對孩子來說，勝過表揚(yáng)誊爹。
