閱讀感悟：
? ? 1.看得最揪心的一章早敬〖缮担可能與我的工作對(duì)象特點(diǎn)有關(guān)吧，我的高中學(xué)生很多都是懂事搞监、勤奮水孩、壓力大的孩子。特別是高三的孩子們琐驴，高考臨近俘种，抓緊一切時(shí)間努力奮斗著秤标，你追我趕中幾乎都主動(dòng)放棄了自己的感受，過(guò)度疲憊下強(qiáng)迫型思維太常見了宙刘。
2.允許情感的表達(dá)苍姜，從我做起。每次提到家庭教育相關(guān)的原因總免不了作為家長(zhǎng)的反思悬包，本章中關(guān)于家長(zhǎng)早年教養(yǎng)的做法衙猪，真是讓我深感成長(zhǎng)之路漫漫，加油吧玉罐！
3.等待反思文章屈嗤。打算結(jié)合近段個(gè)案寫篇文章，期待吧吊输！
框架摘要：?
1.強(qiáng)迫者的驅(qū)力饶号、情感和氣質(zhì)
2.強(qiáng)迫者的防御機(jī)制和適應(yīng)過(guò)程
3.強(qiáng)迫者的關(guān)系模式
4.強(qiáng)迫型自體
5.強(qiáng)迫者的移情和反移情
6.診斷的治療意義
7.鑒別診斷
8.小結(jié)
9.進(jìn)一步閱讀建議
