“人之初摔踱，性本善〉角В”每個人骨子里都有著善良的本性昌渤，只是在成長過程中赴穗，由于生活環(huán)境的不同憔四、父母教育的差異以及自身成長的經(jīng)歷等影響，善良在每個人身上的呈現(xiàn)有所不同般眉。但我始終堅信了赵，保持善良，方能收獲善良甸赃。
兒子上了小學(xué)柿汛，學(xué)會了獨(dú)立用錢，便有了擁有自己零花錢的想法埠对，跟我溝通說能不能每天給他一定的零花錢络断，我和他爸爸商量，覺得一分不給可能會讓他內(nèi)心產(chǎn)生匱乏感项玛，導(dǎo)致缺乏金錢觀念貌笨，無法鍛煉正確理財能力；給多了又可能讓他覺得金錢來得容易便隨意揮霍襟沮，都有點為難锥惋。于是，告訴他零花錢可以給开伏，但給多少得我們說了算膀跌，他欣然接受。
某天早上十點過固灵，突然看到越越班主任的電話捅伤，我以為是越越在學(xué)校犯了錯，或是身體不舒服巫玻，心里不由得一陣緊張丛忆，接通電話后老師說越越的零花錢被別的小朋友拿走了，問我拿了多少錢給越越大审。我這才放心下來說沒事蘸际，幾塊錢，丟了就丟了徒扶。老師是一個很講原則又注重學(xué)生品格培養(yǎng)的人粮彤，說錢多少不重要，重要的是這個行為應(yīng)該被給予相應(yīng)的教育，她不允許自己班有這樣的事情發(fā)生导坟。我理解老師的用心良苦屿良，教書不僅是教知識文化，還得教學(xué)生做人的道理惫周。
第二天尘惧，越越的錢一分不少地找回來了，但他總是好奇到底是誰“偷”了自己的錢递递。偷喷橙？我想應(yīng)該沒這么嚴(yán)重，就給他說：“雖然別的小朋友拿了你的錢登舞，但我們不能說是偷贰逾，可能他只是缺乏物權(quán)意識，分不清你的是你的菠秒，我的是我的疙剑，也不知道沒有經(jīng)過你的同意，我不可以隨意拿走你的東西践叠，于是他就拿走了言缤。”越越有些生氣禁灼，覺得別人拿走了自己的錢還不能說是“偷”管挟，在越越的概念里，他不明白當(dāng)一個孩子從小被打上“偷”這樣的標(biāo)簽匾二，對他的成長會產(chǎn)生怎樣的負(fù)面影響哮独，他一直追問我拿走錢的是誰，我被他磨得心煩察藐，我不知道是誰皮璧，知道了也不可能告訴他，就對他說那個小朋友不是他們班的分飞，他也不認(rèn)識悴务，這才肯罷休。
后來與老師閑談了解到譬猫，那個孩子真的不是他們班的讯檐，還好，我沒有對越越撒謊染服。
成長的路上别洪，每個人都會犯大大小小的錯誤，不管是他人錯還是自己錯柳刮，我們只有學(xué)會接納這些錯誤挖垛，才有改正的機(jī)會痒钝，才能看到更多美好，收獲更多溫暖痢毒。不戴有色眼鏡看人看事送矩，不隨意給別人貼不良標(biāo)簽，本身就是一種莫大的善良哪替。
