? ? 今晚，我們有幸聆聽了朱思思老師分享的《教學實踐中的思維導圖》缠黍，思思老師從四個方面來向我們介紹有關(guān)于思維導圖的內(nèi)容弄兜。1、什么是思維導圖瓷式？它既是支架替饿、梯子、繩子蒿往，又是釘子盛垦、盤子、地圖等等瓤漏。2腾夯、常見的幾種思維導圖類型，老師一共向我們介紹了八種蔬充，有圓圈圖蝶俱，氣泡圖，橋型圖等等饥漫。每一種圖都有每一種圖不同的功能榨呆，適當合理的運用圖文，調(diào)動大腦庸队，可將思維可視化积蜻。3闯割、思維導圖在學習中的運用，這里美女老師向我們介紹了七個方面的運用竿拆，涵蓋面非常的廣泛宙拉，讓學生可以在學中玩，玩中學丙笋，化繁為簡谢澈，自主表達。4御板、幾種思維導圖常用的軟件锥忿。
? ? ? ? 通過學習，我明白了思維導圖是有效的思維模式怠肋，應(yīng)用于記憶敬鬓、學習、思考等的思維“地圖”灶似，它猶如一張縱橫錯落有致的蜘蛛網(wǎng)列林，利于人腦的發(fā)散思維的展開瑞你。其實思維導圖酪惭，又叫心智圖，是表達發(fā)射思維的有效的圖形思維工具者甲。運用圖文并重的技巧春感，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像等建立記憶鏈接虏缸。我想思維導圖能幫助孩子簡化學習過程鲫懒，優(yōu)化學習效果。
? ? ? 課后我以春天為題刽辙，試著做了幾張思維導圖：
? ? 通過自己親手制作窥岩，對利用思維導圖的好處有了更深的理解：
? ? ? 1.對理解和記憶能力有幫助
? ? ? ? 當我們用思維導圖方式來進行學習的時候，會先針對這個問題里面包含的哪些內(nèi)容思考下宰缤，這樣做的目的主要是為了培養(yǎng)我們養(yǎng)成善于傾聽的習慣颂翼，同時對于激發(fā)我們的右腦也有較大的幫助。在進行導圖創(chuàng)作的時候慨灭，會使用到不同的顏色和外形朦乏，這都是需要我們借助充足的想象力來實現(xiàn)的，而我們的右腦對這類抽象思維的創(chuàng)造力幫助是比較大的氧骤，經(jīng)常練習可以達到功能優(yōu)化的作用呻疹。
? ? ? ? 2.把新舊知識點有機結(jié)合起來
? ? ? ? 通過利用思維導圖的方式來開展學習，需要把前后的知識點聯(lián)系起來筹陵，這就可以幫助我們把整個學習的流程整合起來刽锤，從淺顯的東西延伸開來镊尺，進而幫助我們更牢靠的掌握好各方面的知識。在學習的時候并思，每個人都需要借助過去已經(jīng)學到的知識對新的東西進行加工鹅心，這樣才能更好的進行理解，因而這種學習方式可以把整體的知識結(jié)構(gòu)變成立體化的存在纺荧，顯然對于學習的進步也會有更積極的幫助旭愧。
