今天繼續(xù)學習象形字——
看圖練說話：出示紅日圖惨好，請小朋友們看圖：圖上畫著什么随闺？
一個小朋友站起來說：太陽矩乐。
我們要把話說完整～圖上畫著太陽。
圖上畫著什么樣的太陽傀蓉？～圖上畫著紅紅的太陽葬燎。
你說得真好谱净，用了紅紅的這個詞說出了太陽的顏色。還有想說的嗎擅威？
在一點點的啟發(fā)下，孩子用的詞語多起來，語言靈動起來捻艳。
看漢字演變引導孩子們觀察绅络，去發(fā)現(xiàn)太陽和甲骨文“日”字的聯(lián)系杉畜，從而找到象形字的特點：字和事物的樣子相似。再看漢字的演變過程此叠，讓學生感受中國漢字的魅力灭袁。
組詞練思維我們用“日”字組詞，有小朋友組詞日出逢唤，孩子的反應很快，有小朋友就說“日落”鳖藕。我說日出和日落的景象非常壯觀，這個暑假，我就在青海湖觀看日出景象，非常壯觀。小朋友也開始分享：我在峨眉山看日出闷愤，看到紅日跳出來；我在馬來西亞看日出……聯(lián)系孩子的生活實際來說讥脐，可以加深孩子的記憶遭居。
給水字組詞，一個小朋友組詞海水旬渠。對俱萍，海里的水叫海水，那江里的水叫～～江水告丢；你還能說出這樣的帶水的詞語嗎枪蘑？小朋友就說河水、溪水岖免、井水等岳颇，這樣一歸類，孩子就可以聯(lián)想到很多詞觅捆。接著赦役，我又引導孩子從味道上來給水組詞：甜水、苦水栅炒。添加了其它物質(zhì)的水：檸檬水掂摔、蜂糖水术羔、鹽水……
為了豐富孩子詞匯，我們要善于引導孩子去思考乙漓，找到規(guī)律级历。
