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? ? ? ? 為貫徹全市高中課程與教學(xué)工作會(huì)議精神與教育局關(guān)于提高高中教學(xué)質(zhì)量的系列要求竟块，深入實(shí)施“質(zhì)量服務(wù)提升年”活動(dòng)，泰安市教育局教研室于10月22日一11月7日對(duì)東平縣愈腾、寧陽(yáng)縣捏卓、肥城市、新泰市和岱岳區(qū)高三教學(xué)工作進(jìn)行了視導(dǎo)祠汇。視導(dǎo)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：
? ? ? ? 1、學(xué)校貫徹全市高中課程與教學(xué)工作會(huì)議精神與教育局關(guān)于提高高中教學(xué)質(zhì)量系列要求的工作開(kāi)展情況熄诡。
? ? ? ? 2可很、督促學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展泰安市中小學(xué)“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)，查看“教學(xué)規(guī)范月”計(jì)劃凰浮、方案我抠。
? ? ? ? 3、查閱學(xué)校导坟、級(jí)部屿良、備課組高三年級(jí)的學(xué)期、學(xué)年詳細(xì)安排惫周；了解高三質(zhì)量目標(biāo)制定與評(píng)價(jià)尘惧、實(shí)施措施。
? ? ? ? 4递递、聽(tīng)課并召開(kāi)學(xué)科組研討會(huì)喷橙。
? ? ? ? 5、查閱教學(xué)常規(guī)管理與學(xué)科教學(xué)有關(guān)資料登舞。
? ? ? ? 通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)贰逾，聽(tīng)課評(píng)課，查閱相關(guān)的文件資料菠秒，與任課教師座談交流等方式疙剑，我們大體了解了縣市區(qū)高三教學(xué)工作狀況÷扔兀現(xiàn)就化學(xué)學(xué)科的視導(dǎo)工作總結(jié)如下：
一、高三教學(xué)工作的優(yōu)勢(shì)亮點(diǎn)
? ? 課堂教學(xué)
1言缤、能圍繞高考大綱與新課標(biāo)要求進(jìn)行教學(xué);注重學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)嚼蚀。
2、精心備課,認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容,做到精講點(diǎn)撥管挟，強(qiáng)化訓(xùn)練轿曙。
3、高考考題型設(shè)置精確,講解準(zhǔn)確僻孝，變式訓(xùn)練豐富有效导帝。
4、題目講解落實(shí)到規(guī)律穿铆、方法您单、知識(shí)間的聯(lián)系，便于學(xué)生形成知識(shí)體系荞雏，核心素養(yǎng)睹限。
5、注重雙基落實(shí)讯檐，課堂訓(xùn)練，督促學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能染服。
6别洪、課堂上做到舉一反三,學(xué)生做題效果好,做到了以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo);
? ? ? 備課資料和學(xué)案
1、備課本書(shū)寫(xiě)認(rèn)真仔細(xì)柳刮，課時(shí)教案超過(guò)計(jì)劃課時(shí)數(shù)挖垛。說(shuō)明老師們備課精益求精，備全備細(xì)秉颗，為高效課堂做萬(wàn)全準(zhǔn)備痢毒。
2、單元檢測(cè)全批全改蚕甥，有分?jǐn)?shù)哪替，也有記分冊(cè)。單元試卷都讓學(xué)生用不同顏色的筆改成了滿分卷菇怀。錯(cuò)題本也進(jìn)行了改錯(cuò)和錯(cuò)題拓展凭舶，讓錯(cuò)題的價(jià)值發(fā)揮到最大。
3爱沟、每個(gè)學(xué)校都有成體系的學(xué)案帅霜。雖然學(xué)案體例各不相同，但都適應(yīng)各層次學(xué)生的需求呼伸。真正做到了因材施教身冀。有些縣市的學(xué)案在暑假期通過(guò)“大教研”活動(dòng)定好了體例，充分發(fā)揮老師的個(gè)人的能動(dòng)性，創(chuàng)設(shè)新情境搂根，設(shè)計(jì)出了能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的學(xué)案珍促，從而使高三課堂變得“生本高效”。
4兄墅、有些縣市的高三老師不僅有備課本踢星、聽(tīng)課本，還有尖子生培養(yǎng)記錄本隙咸、學(xué)生談話記錄本和教學(xué)反思記錄本沐悦。從工作記錄上來(lái)看，老師們的教學(xué)工作做到了極致五督。
? ? 學(xué)生作業(yè)
1藏否、大部分學(xué)校的學(xué)生作注重規(guī)范落實(shí)，老師批改認(rèn)真充包，批語(yǔ)針對(duì)性強(qiáng)副签，效果不錯(cuò)。另一種作業(yè)是知識(shí)梳理作業(yè)基矮，訓(xùn)練學(xué)生的歸納總結(jié)的能力淆储，同時(shí)，也讓知識(shí)成縷成捆家浇，便于記憶本砰。
2、各學(xué)校的作業(yè)都分了層次钢悲，簡(jiǎn)單的分層就兩層点额，也有老師將作業(yè)分為三個(gè)層次，注重因材施教莺琳，分層落實(shí)还棱。
? ? 尖子生培養(yǎng)
1、各校都建立了尖子生成長(zhǎng)檔案惭等，甚至將尖子生培養(yǎng)分配到任課教師珍手，針對(duì)尖子生專門(mén)指導(dǎo)，定期談話辞做，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)珠十，促進(jìn)尖子生健康成長(zhǎng)。
2凭豪、大部分學(xué)校組建了尖子生班焙蹭，選拔優(yōu)秀教師任課，加快教學(xué)進(jìn)度嫂伞，提高教學(xué)難度孔厉，瞄準(zhǔn)清華北大自主招生拯钻，強(qiáng)化訓(xùn)練。
二撰豺、存在的問(wèn)題
1粪般、部分老師高三復(fù)習(xí)課上成了新授課，不斷重復(fù)強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)污桦，不注重知識(shí)的梳理和知識(shí)之間的聯(lián)系亩歹，沒(méi)有歸納解題規(guī)律和審題方法，課堂知識(shí)不新穎凡橱，學(xué)生不感興趣小作，課堂氣氛沉悶。
2稼钩、個(gè)別學(xué)校編制學(xué)案隨意性太強(qiáng)顾稀，僅針對(duì)重要考點(diǎn)編制學(xué)案，沒(méi)有形成課時(shí)學(xué)案坝撑，造成部分課堂效率不高静秆。有的學(xué)案內(nèi)容龐雜，重點(diǎn)不突出巡李，留白太少抚笔，不利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)鹊碍，收效甚微声诸。
3、部分學(xué)校的學(xué)案不系統(tǒng)单起，不完備阳谍，反映集體備課沒(méi)有落實(shí)到位，沒(méi)有充分利用“半天無(wú)課日”螃概，備課效率不高矫夯。
4、部分化學(xué)課堂沒(méi)有實(shí)驗(yàn)或者看實(shí)驗(yàn)視頻吊洼，學(xué)生缺乏直觀感受和感性認(rèn)識(shí)训貌，一旦高考中涉及具體實(shí)驗(yàn)，學(xué)生缺乏準(zhǔn)確判斷力冒窍。
三递沪、建議
1、建議課堂教學(xué)適當(dāng)減少雙基的講解综液，把雙基落實(shí)提前到預(yù)習(xí)學(xué)案中款慨。典型例題講解落實(shí)到規(guī)律、方法谬莹、知識(shí)間的聯(lián)系檩奠，便于學(xué)生形成知識(shí)體系桩了。
2、建議按照泰安市教研室印發(fā)的《化學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》認(rèn)真落實(shí)學(xué)案編寫(xiě)埠戳。學(xué)案編寫(xiě)既是集體備課的抓手也是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的法寶井誉。
3、建議在編制學(xué)案后的課堂按以下模式組織課堂：“分析教學(xué)目標(biāo)～典型學(xué)案展示～交流歸納建構(gòu)～典型例題精析～自主質(zhì)疑探究”整胃。
4颗圣、建議高三學(xué)生重做高中化學(xué)必做實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)屁使，提高實(shí)驗(yàn)技能在岂，密切聯(lián)系高考題，真正形成實(shí)驗(yàn)探究能力屋灌。
